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小学教师顶岗实习报告与小学教育实习心得汇编小学教师顶岗实习报告小学教师顶岗实习报告看似漫长的四个月转眼过去了,所谓顶岗___活也结束了,陌生的地方变得熟悉,毕竟在那里付出过,___满载而归,但至少有所收获,__完成的那一刻,我是无悔的离开了那个岗位,现在来总结一下我的万能机器人般的___活吧
一、教学实习教学实习是我选择顶岗这种形式的一种很大的期待,可惜我被分配到了一所没有信息技术课、没有机房的实习学校,失望度可想而知不过面对这种艰难现状,我很快调整自我,坚持积极表现,积极争取,最后成功地在四1班和四2班开辟了信息技术这一门课但问题层出不穷,拿下课是好事,硬件设备也成了一个问题,就学校的实际情况,我们也只能在多媒体教室上信息技术课,而所要教的内容竟然还是操作性很强的画图软件虽然整个教室只有一台计算机,但是学生的活跃程度还是不减丝毫,这个时候学生的纪律管理变成了主题花费了很大力气,耗费了很多课堂时间,终于将纪律整顿好了得出的结论是,小学老师的威严很重要,纪律永远排在教学前面,没有纪律的课堂永远无法进行教学的,而征服学生不仅靠凶,还是要靠知识,当学生发现在你的教导下学到东西的时候,他们就会很听你的话了,但这一点有一个前提,那就是,管好学生纪律和引起学生的学习兴趣万事开头难,但这至少是对我的一种考验让我明白了实习要虚心地去学习,要积极主动地去工作,要有耐心和毅力虽然学校在教学方面只有两节信息技术课,但是我也要很认真地去准备,因为这些信息技术课是在多媒体课室上的,不是在计算机机房上的,所以在教学设计方面要更加考究作为一名教师,最大的成就感莫过于看着自己的课堂气氛一天天活跃起来,看着学生学习兴趣越来越高,我有体验过了,尽管前面遇到很多困难,但是结果是甜的,在这个实习过程中,我给四1四2班的学生带去了信息技术的教育,让他们认识了这样一门课,这样的教育对他们来说是很难得的,所以我也很享受这个教学过程听课是学习纪律管理最有效最直接的一种方式,在整个实习期间我听了很多节课,各个年级、各个科目都有,最大的收获是,上课的三分之一的时间是要用来管纪律的,还有上课的内容要考虑到学生的年龄特征,要在他们可接受的范围内,而且不能犯知识性的错误,所以教师在备课的时候一定要做足准备除了上信息技术课,我还代过数学、语文、综合实践等课,从中我了解到,无论上什么课,纪律管理还是排第一,管理学生也很不容易,尤其是对四年级这个年龄的学生,要软硬兼施
二、班主任工作小学教育实习心得小学教育实习心得XX年10月-12月,在昆明市西山区求实小学为期一个半月的实习,我成长了许多,现将有关实习的心得、体会以及问题进行阐述一实习收获
1、教师技能方面我主要实习的科目是语文,实习的年级是五年级,对于五年级语文的教学法我基本能够掌握,一般课文的讲解是两个课时,教学思路大概是__导课----学习生字词和长句-----初读课文带着问题本文讲了一件什么事------划分段落大意-------精读课文对于引导学生学习课文、适当的鼓励语言、教师的表情等方面有了提升,我比较喜欢用加分政策来鼓励学生回答问题,对于违反课堂纪律看漫画、讲小话的行为我喜欢用减分政策,同时把漫画、卡片、玩具没收,对于情形恶劣的就直接请家长或者打__给家长说明情况实习期间,我也上一些副科的课,不,比如说三生、研究性学习、美术、书法教育等,对于三生课,我喜欢让学生围绕一个主题来讨论,给一定时间进行讨论,之后以汇演的形式进行教学,学生们很喜欢这样的教学方式,我在教学中也很轻松
2、班级管理方面实习这一个半月时间,我对班级管理方面的工作有了实际的操作,在管理方面,我依据原班老师的管理,首先熟悉班上的制度,同时我认为好的地方可以加上去,对于其他班有关班级管理方面好的地方也运用到我们班卫生一直是我们班的头等大问题,看着其他班干干净净的教室就很舒服,我就不想进我们班,一次偶然的机会,我去听课,看到孩子们在课桌旁有个小袋子,进过询问,我才知道那个袋子是用来装个人垃圾的,我把从别班看到的现象跟指导老师说了后,她觉得可以,就让我对咋们班实行,在实行过程中,我又把自己的想法加进去,放学后由几个可以信任的班委负责检查小袋子和抽箱,如果抽屉里有垃圾就留下来扫地,实行下来,教室的卫生有了转变,可是一个新的问题又产生了,有的学生不带袋子,因此,我要求不带袋子的同学打扫一个星期的卫生,同时买100个袋子给大家用,没想到,不带袋子的那些同学很快从书包里拿出来一个,同时还说,大家一起监督,看谁没拿袋子,发现之后可以到我这里加分,学生都很积极
3、班级文化建设方面由于我实习的这所学校要创办语言文字示范学校,因此,有关班级文化的建设都是与语言有关,对于张贴写什么都需要检查是否有错别字,有的话就必须及时改正实习这段时间,我__同学出了一次有关语言文字示范学校的黑板报,内容当然是有关语言的,同时又加入一些名人事迹的伟业,正巧上个星期学过了《13在大海中永生》这篇文章,因此,我让写字好的学生把有关___爷爷的伟业抄在黑板报上,同时,我收集了有关汉字起源的资料,让学生自由排版,这样可以充分发挥学生的创新空间在班级文化墙上有一小块墙是空白的,我和指导老师说过在之前上三生教育课的时候我让学生制作了一张感恩卡,指导老师就提点我把感恩卡贴在那小块空白墙上因此,在一次上课,我提前跟学生说了这个情况,并征求他们对于底板颜色的要求,最终由以为同学去买底板,对于如何摆造型,我请自愿帮助老师排版的同学留下来一起摆造型,最后把那块小空白墙装饰的很漂亮
4、与学生、家长的沟通方面好几次学生家长打__给我,向我询问孩子在学校的情况,我当时就懵了,因为我才刚来实习,对于每个孩子的情况都不是很了解,因此,我只能如实的和学生家长说明自己的身份,并告诉家长他的孩子在最近我实习期间的表现当然,在说的过程中不可能一直在数落孩子的不是,我先说孩子的优点,再逐步说孩子身上存在的问题,最后说让家长和学校一起来帮助孩子,让孩子快速成长一天早上,我去守早自习,自习结束后,我出了班级门,一位女生递给我一个很大的苹果和一张纸条,她说这是她妈妈让她给我的回到办公室,我打开了纸条,是一封家长写给我的信这封信是在鼓励我的看完信,我好感动,并想起了昨天我在办公室招待了一位家长的事情之后的一个星期,那位女生每天给我一个苹果,我拒绝不要,她说这是她妈妈让她拿给我的,我的心里一震,默默地把苹果收下
5、实习期间,我们除了进行教学外,还要完成学校分派给的任务正巧,学校要创办语言文字示范学校,因此,让我们帮助检查班级有关班级文化墙上的字书否出错,同时检查在职老师的教案,看教案上是否有错别字和标点使用不规范的情况因此,我懂得了不同标题的使用情况,这对以后出去就业打下的基础二实习中看到的有价值的东西我实习的学校,一进校门,就被《__规》所熏染,这所学校把《__规》作为教学的一个内容,每个班都要学习《__规》,不管在走廊还是教室里,都布满了《__规》在班级文化建设上,也少不了《__规》的建设我们班有关《__规》的建设主要是“百善孝为先”这个主题在班级文化墙上,就以“三星好孩子”“我的孝行日”“我的家人”三大栏板进行学生有关“孝”的实行,而且每个学生都有一个关于孝行的文件袋,上面记录着学生的孝行比如说为家人做饭、为妈妈过生日、给爸爸洗脚等,把每位孩子的孝行都记录下来,最后评比谁是“三星好孩子”在班级文化墙上,还张贴着学生家长的照片以及孩子为家人做事的照片,同时还有家长给孩子写的信我们班还以“百善孝为先”作为班会主题来开班会,同时以小品的形式来展示“孝”在老师和学生的努力下,我们班还排演了一个“百善孝为先”的舞蹈,这一切都说明这所学校很注重传统文化的建设三实习中遇到的问题
1、教室的多媒体不会开这所小学的教室里都安置了高科技的多媒体,它的使用方法和咱们学校的不一样因此我给学院的建议是在下一届学生实习时,先让___熟悉实习学校的多媒体
2、理论与实践相结合存在差距在学校里学了许多有关管理班级、如何做好学生工作以及上课技巧等方面的理论知识,在实习过程中要想把这些理论知识运用到教学中有一定难度我总结了一下原因,主要是实习学校的孩子已经习惯他们老师的教学方法,突然改变他们很难适应我来说说我实习这个班教学语文的过程吧,“游戏疑问导入新课----解决生字词和长句------初读课文--------划分段落大意-------精读课文”,根据新课标的要求,我设计了如下教学过程“游戏疑问导入新课------初读课文-------解决生字词----------划分段落大意-------精读课文”,教学完后,效果不是很好我把我的疑问跟指导老师交流后才知道教学要根据学生实际情况来进行因此,我给下一届___的建议实习时要结合学生实际来展开教学
3、对于学生出现的争吵、告状行为不会处理
4、是否要与自己的学生成朋友实习期间,我与孩子们达成协议上课我是他们的老师,下课我是他们的姐姐孩子很乐意我做他们的姐姐,在__课上,会拿着作业跑上来亲切地叫我姐姐,这题该怎么做对于这种情况,我不知道该如何解决XX年12月5日于大理学院第PAGE页共NUMPAGES页。