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学习《幼儿园教育指导纲要》心得体会与学习《教师职业道德规范》心得体会多篇汇编学习《幼儿园教育指导纲要》心得体会学习《幼儿园教育指导纲要》心得体会为了更好的__和实施教育活动,促进幼儿健康成长,提高教师的专业知识,我们全园老师都认真阅读、学习了《幼儿园教育指导纲要》本纲要分“总则,教育内容和要求,__与实施,教育评价”四个部分它从制定本纲要的目的出发,阐述了幼儿园教育在幼儿学校教育和终身教育的重要性是一个奠基阶段,从这里,就让我更加清楚的认识到,我们作为一名幼儿教师的责任之重大在第二部分教育内容与要求中,它把内容划分为语言、科学、社会、艺术、健康这五个领域,分别向我们介绍了每个领域所达到的目标,要求和要掌握的要点,一切从幼儿出发从不同的角度促进了幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展,怎样去开展一个教育活动在第三部分__与实施中,又给了我们要求和帮组,让我更加清楚,有条理的安排孩子们的一日生活第四部分的教育评价,是幼儿园教育工作的重要组成部分,它包括幼儿、对老师自己,对教育工作的评价,怎样去评价,评价的方法,注意的事项都介绍得很全面从各个方面了解纲要的内容要求之后,它让我在平常来自好范文网的生活工作当中收益不少我们班的孩子都非常活泼、好动,还有部分孩子比较叛逆、调皮,所以班上常规都很乱,对此,我很着急,便很严厉地训练常规在我的“威严”之下,大部分孩子在我的面前都很乖了但是我渐渐发现在孩子看我的眼神中多了一份“恐惧”而且,我不在的时候,他们还是照样一团糟这时,我想到了纲要中的一段话“幼儿与教师在人格上平等,教师在与幼儿共同生活中要建立平等、亲密、信赖的良好关系,创造一种开放、温暖、和谐、宽松的活动氛围,使幼儿快乐、健康地成长于是,我试着与每一个幼儿做朋友,不再摆着老师的姿态,要求他们怎样做而是以尊重的态度与他们沟通,久而久之,孩子们与我亲密起来,喜欢和我一起玩了,我也引导他们怎么样做才是对的,孩子们都很容易接受渐渐地,我明白了许多其实,多于孩子沟通,多给他们一些鼓励、称赞,是比批评、指责更容易让孩子改正缺点第二篇学习《幼儿园教育指导纲要》心得体会学习《幼儿园教育指导纲要》心得体会如何根据时代的需要和《纲要》的精神实质,来培养主动适应未来社会的人?为了指导幼儿园更深入地实施素质教育,我国颁布了新纲要,这标志着我国幼儿教育__迈进了一个新的台阶我通过这次学习机会,认真学习了《纲要》,深刻领会《纲要》的最新精神下面就《纲要》蕴涵的“培养幼儿良好的行为习惯”和“为幼儿一生的发展打好基础”来谈谈自己的一点认识教育就是培养好习惯,习惯就是素质,习惯影响人格儿童时期是养成习惯的关键期培养始于父母,养成始于家庭,关键在于幼儿园和小学加强德育,提高未成年人的思想道德素质,应该求真务实,从培养幼儿的良好行为习惯开始___著名的教育思想家乌申兹基说过人的好习惯就像是在银行里存了一大笔钱,你可以随时提取它的利息,享用一生一个人的坏习惯就好像欠了别人一笔___,老在还款,老还不清,最后逼得人走入歧途这个比喻非常好今天的家长要想给自己的儿女留下什么我想应该给我们的子女从现在开始留下好的习惯,这就是他一生最大的财富如何搞好“为幼儿一生的发展打好基础”呢?在上级有关部门的教育和指导下,通过学习《纲要》的精神之后,我觉得主要从四方面着手
一、重视安全工作,保障幼儿的身心健康总则的第四条幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验
二、创设一个宽松的语言环境语言是人类交流的重要工具
三、尊重幼儿的人格和权利幼儿也有人格和权利,但是在日常生活中,却往往被我们这些大人所忽视,认为幼儿不过是个小孩子,可以不计较,可以不理会
四、教师应成为幼儿学习的良好榜样在家里,父母是幼儿学习的榜样,那么在学校里,教师就是幼儿学习的榜样以上是我学习《纲要》后的一点体会,在以后的工作实践中,我将不断的更深入的学习,把《纲要》精神逐步落实到自己的工作中去第三篇学习幼儿园教育指导纲要心得体会幼儿园纲要学习心得在园__的__下,对《幼儿园教育纲要》的内容进行了学习,并结合自己的工作实际进行分析与理解《幼儿园教育纲要》是一本指导我工作的___,也是指引我们走好幼儿教育道路的方向盘首先,新的《纲要》总则中的第五条所提到的尊重幼儿人格和权利,身心的发展,保教并重,关心个别差异,促进个性的发展,体现了教育的方法是多种多样的,对待幼儿是客观的《纲要》中制定了五大领域的内容,目标是为教育工__提供的指导思想,并启发教师正确实施新《纲要》中提出的教育评价部份与旧《纲要》相比,新《纲要》的内容更反映出教师的主动性,对教师的教育评价要求更高了其中新《纲要》的教育评价的第四条提出幼儿园教育工作实行以教师自评为主,园长以及有关管理人员,其他教师和家长等等与评价的制度反映了,评价不再是幼儿园的事了,而是家园双方的事其中指出对幼儿发展状况的评估,要避免用划一的标准评价不同的幼儿,在幼儿面慎用横向的比较,这提示得很好,在教师的实际的工作中,往往能遇到相似的问题,例如在一个数学活动中,有些孩子能快而准地回答问题,但有些孩子却答不上,教师很可能第一个反应是你怎么这样笨,谁谁谁比你强多了!这就违背了——用客观的眼光看问题了,凡是要以发展的眼光看待幼儿,既要了解他现有水平,更要__其发展的速度,以纵向的方式看待幼儿的发展在教育活动的实施中,最关键的要素是人,教师是教育孩子的关键,因此作为教师更应该深入学习《纲要》内容,观察了解幼儿,走进幼儿的内心世界最后,我认为教书育人关键的是教师的素质,幼儿教育工__必须具有现代化的幼儿教育观,所以,我更应提高自己的业务水平,通过各种教育活动的观摩,评价自己或他人的教育行为,相互交流,取长补短,提高教育质量,促进幼儿发展第四篇学习《幼儿园教育指导纲要》心得体会学习《幼儿园教育指导纲要》心得体会进入多元、__、迅速变化的21世纪,我们同样面临挑战如何根据时代的需要和《纲要》的精神实质,来培养主动适应未来社会的人?为了指导幼儿园更深入地实施素质教育,我国颁布了新纲要,这标志着我国幼儿教育__迈进了一个新的台阶我们全体学前班教师认真学习了《纲要》,深刻领会《纲要》的最新精神根据《纲要》要求——“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿发展”下面就《纲要》蕴涵的幼儿环境教育来谈谈自己的一点认识《纲要》特别强调了环境教育,强调了环境在促进幼儿发展过程中的重要作用社会生态系统理论说明儿童是社会生态环境中的一份子,爱主动探索周围环境,而非被动的学习者周边的社会生态环境为儿童提供了潜在的发展机会,并对其产生直接或间接的影响,同时幼儿的反应行为与习惯亦会影响到与其直接相关的家庭、幼儿园、社区结合我班开展的主题活动,环境创设尤为重要如中班班主题活动《学前班真好》,就要求教师为幼儿创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与教师建立依恋关系教师可经常抱抱幼儿,与他们交谈,参与他们的活动教师经常播放欢快的儿童歌曲,作为一日活动的背景音乐,使幼儿拥有愉快的心情在主题墙上布置一幅幼儿园的背景图,张贴每个幼儿的照片,题为“我爱你,学前班”,以帮助幼儿建立初步的归属感通过环境教育,是幼儿喜爱上幼儿园的情感《纲要》中指出,幼儿同伴群体及幼儿园教师__也是宝贵的教育资源教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境,老师的言行举止应成为幼儿学习的良好榜样所以,我们努力要为幼儿创设一个宽松的、和谐的、安全的、自由的环境,让幼儿自由自在地在这环境中生活、游戏、学习、发展《纲要》还指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴,教师要争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力的确,家长的作用也是不小的,我们要认真做好家长的工作,取得他们的信任,得到他们的帮助和支持这样,才能更好的做好幼儿教育工作以上是我学习《纲要》后的一点体会,在以后的工作实践中,我将不断的更深入的学习,把《纲要》精神逐步落实到自己的工作中去第五篇学习《幼儿园教育指导纲要》心得体会学习《幼儿园教育指导纲要》心得体会近来在学习《新纲要》,体会到国家对学前教育的重视,也感觉到我们作为幼儿教师身上的担子很重,我们应该踏踏实实的在自己的岗位上工作,用自己的热心去培育祖国的花朵,未来的栋梁,我们要为他们的一生打好基础《新纲要》是幼儿园教育的指导纲要,它主要有总则、教育内容与要求、__与实施、教育评价几个部分组成每一个部分都有各自重要的作用,缺一不可首先,总则部分说明了制定《新纲要》的目的是为了贯彻《中华人们___教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》,指导幼儿园深入实施素质教育而指定的指出幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育终身教育的奠基阶段,应因地制宜地实施素质教育,为幼儿的一生发展打好基础它指明幼儿园教育的主方向,使我们的目标更加明确《新纲要》充分地肯定了幼儿教师在教育幼儿发展中的作用和地位,教师应主动提高自己的素质,促进幼儿生动、活泼、主动的发展幼儿教师在活动中引领着幼儿,教师的言行举止应成为幼儿的好榜样,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验 强调了环境教育,强调了环境在促进幼儿发展过程中的重要作用社会生态系统理论说明儿童是社会生态环境中的一份子,爱主动探索周围环境,而非被动的学习者周边的社会生态环境为儿童提供了潜在的发展机会,并对其产生直接或间接的影响,同时幼儿的反应行为与习惯亦会影响到与其直接相关的家庭、幼儿园、社区其次,在《新纲要》教育内容上划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域,它们从不同方面、不同角度来着力促进幼儿健康全面的发展各个领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展在具体的实施过程中需要达到的目标也很具体,便于我们在实际中操作细化《纲要》还指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴,教师要争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力的确,家长的作用也是不小的,我们要认真做好家长的工作,取得他们的信任,得到他们的帮助和支持这样,才能更好的做好幼儿教育工作以上是我学习《纲要》后的一点体会,在以后的工作实践中,我将不断的更深入的学习,把《纲要》精神逐步落实到自己的工作中去学习《教师职业道德规范》心得体会目录第一篇学习教师职业道德规范的心得体会第二篇学习《教师职业道德规范心得体会第三篇学习《教师职业道德规范》心得体会第四篇学习教师职业道德规范心得体会第五篇学习《教师职业道德规范》的心得体会正文第一篇学习教师职业道德规范的心得体会学习教师职业道德规范的心得体会这是一篇关于教师职业道德规范学习心得教师职业道德心得体会职业道德心得体会的文章我在教育教学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想,要潜心学习理论,运用理论,为教育事业不停攀登,终生奋斗在工作实践中,教师应十分注重自身的业作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人一不断进取,努力提高自身业务素质现今社会是知识社会,学习的社会,知识更新加快因此,教师要树立终身学习的观念,要以宽广扎实的业务知识和专业技能,真正掌握教书育人的本领,尤其是必要的现代化教育技术手段积极参与教育科研在教学实践中,发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法,以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳,它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点面对日新月异、飞速发展的世界,教师不能墨守陈规,固步自封面对挑战和机遇,我在教育教学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想,要潜心学习理论,运用理论,为教育事业不停攀登,终生奋斗在工作实践中,教师应十分注重自身的业务培训,不断提高自己的业务素质,拓宽知识视野,以此来作为教师职业道德建设的主要内容二无私奉献,关心每一位学生的成长本文由一起去留学编辑整理,奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界一名教师应该对学生无私奉献热爱学生,尊重、理解学生以人为本,关心爱护学生,是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”教育爱,作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求教师精心热爱学生,又包括要求教师精心教育学生总之,师德是中华优秀文化的精萃,也是优良__传统的重要组成部分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂第二篇学习《教师职业道德规范心得体会龙井中学教师学习《教师职业道德规范》心得体会龙井中学席昌贤8月份全全教师在学校的__下学习了《中小学教师职业道德规范》通过学习《中小学教师职业道德规范》加强了教师的师德师风建设,进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养,为我乡创造了一个良好的育人环境通过本次学习,我更加明确了作为教师所肩负的重任,认识到了师德师风建设的重要性作为一名教师,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”通过师德师风教育学习,在全面提高教学质量的思想指导下,我谈下面的一点体会
一、爱岗敬业,在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和__每一个学生的潜在优秀品质正确处理教师与学生家长的关系,在与家长__上相互探究如何使学生发展的方法、措施在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想__素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己
二、努力提高自身素质终身教育,终身学习,这是现代人必备的思想观念,教师更应活到老学到老,以便真正有所提高,走向终身发展、不断进取的开拓之路只有努力提高自身素质才能胜任这一富有挑战性的职业把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,使自己变得更为睿智
三、为人师表教师的一言一行一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,学生模仿老师,老师的言行将会给学生带来一生的影响,作为人民教师一定要时时处处为学生做出榜样,严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友教师要求学生要做到的,自己首先要做到;要求学生不能做的,自己一定不做
四、“爱心、耐心、细心”三心同施,平等对待每一名学生对学生一视同仁,绝不能按成绩区别对待每一位学生要做到无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学__困生,更是要“特别的爱给特别的你,”对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣,提高教学质量
五、提高自身素质,怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精积极进取,提高业务素养要有没有学不会的学生,只有不会教的老师的意识这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生总之作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,刻苦钻研业务知识,做到__业务两过硬树立一切为学生服务的思想,用高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人只有提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才龙井中学第三篇学习《教师职业道德规范》心得体会目前,我国__开放和____现代化建设进入了一个新的历史阶段新的形式对中小学教师队伍建设提出了更敬请期待好文网更好文章高的要求因此作为教师来说应具备全面的素质教育发展,才能培养出适应21世纪需要的____新人现代社会在带给人们物质文明的同时也给人们的心理带来了沉重的负荷教师,作为社会的一份子,更作为培育下一代的言传身教者,他们的心理健康,是与培养下一代息息相关的大事教师不是神,爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事必然会影响自己的情绪当心情不好时,很容易将内心的烦躁投射到学生身上,语言不检点,甚至动手施暴,打碎了自己在学生心目中的美好形象,使学生感到紧张、委屈、怨恨,给学生造成负面影响,造成学生对社会的不信任,甚至可以影响学生的一生做人有做人的准则,干工作要求具备起码的专业素养和职业道德;如果说对教师有什么特别的要求,我认为,比“学高为师,德高为范更重要,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念,这是21世纪教师素质的最重要的方面在个人和社会之间,体制和人性之间,国情和人情之间,传统和现代之间寻找一种张力,教师就会用自己柔弱的双肩尽量抵挡一下来自四面八方的挤压,给学生腾出尽量多一点的自由空间和时间,让每一位学生得到最大的发展空间因此,教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质、修养,自觉维护教师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新在教师之间,师生之间,教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围,也是保持教师心理健康的必要环境教师是人类的灵魂工程师教师职业道德素质高低,直接关系亿万青少年学生的健康成长加强教师职业道德建设,提高教师的思想道德水平,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平有人把教师比作红烛,燃烧自己,照亮别人,这是对教师的崇高评价和美好赞誉世人给教师带上了如此美丽的“花环”,我们更应当严于律己,宽以待人,为这顶“花环”增添光彩作为一名教师,最重要的是要热爱教育事业,只有充满了对教师职业的无限热爱,才会在教育岗位上兢兢业业,无私奉献;同时,作为一名教师,应该热爱学生每一个学生都希望得到老师的爱,师爱是一种巨大的教育力量,它能使学生感觉到教师的温暖,产生愉快的情绪,激发学习的兴趣,__到别人对他的希望,__对他的信任,从而收到良好的教育效果;再次,教师要处处事事严格要求自己,敢于正视自己,解剖自己凡是要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好的榜样,凡是要求学生不做的事,自己坚决不做,以免给学生留下坏的印象,言传身教比单纯说教有效百倍;另外,教师还应具备刻苦钻研,严谨治学的态度,要有活到老,教到老,学到老的进取精神,孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己,以适应时代发展需要在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下,教师必须要经常的读书学习学校是读书的场所,是书籍的王国,真正的教师必定是一个读书爱好者教师的读书习惯会影响学生把每一个学生都领进书籍世界,培养对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯,这些都取决于教师不管教师读书难的理由有千万条,但每个教师自己应该清楚,作为教师,必须要坚持读书有人说快乐是一种选择,有的人快乐,有的人痛苦,在于一念之差教师职业给我们带来的体验是苦是乐呢?这就必须考察这一行业在物质和精神上给广大教师带来的满足程度从物质收入角度看,在我国,目前这一职业尚不尽人意,工资在总体上处于中、低收入之间当然我们也看到,教师的待遇正在不断改善近几年来,随着教师工资收入、__地位、社会地位的提高,职业稳定性的优势愈显突出,“清贫”不再是教师的代名词从精神满足这一角度看,教师职业具有明显的优势,职业生活的情感性在当今利来利往的商品社会中已成为教师行当的另一大优势教师职业有其苦,但更多的是乐机智应变,巧引善导之乐;启愚化顽,学子转化之乐;__情操,慰师谢教之乐;桃李八方,来鸿千里之乐……我们当教师的,不仅仅在奉献,在孩子们中间,我们同样在汲取,在更新,在升华,亲眼看到学生一天天茁壮成长,就会由衷高兴,产生一种强烈的幸福感,这种职业的成就感是其他职业无法比拟的不断的学习不断的充电,不断的补充新知识,才能适应知识经济时代的要求努力提高自己教育教学理论水平和实践能力以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作做到爱岗、敬业、团结、向上我们相信,只要我们教师“为了每位学生的发展”,每一位得到发展的学生都会给社会更大的贡献,会使社会的前进的步伐走得更快,最终随着水涨船高,教师的待遇和地位会有更大改善,尽职尽责的教师一定会赢得社会的丰厚回报第四篇学习教师职业道德规范心得体会学习教师职业道德规范心得体会昨天上午学校学习以讲座的形式__我们学习了《中小学教师职业道德规范》,由罗小刚同志主讲在这个讲座中,主讲人围绕《中小学教师职业道德规范》爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习这六项基本要求,从《中小学教师职业道德规范》修订的背景到这六项基本要求的内涵进行了生动的解读通过学习使我对《中小学教师职业道德规范》有了更进一步的理解一是明确了《中小学教师职业道德规范》我国于
1985、
1991、
1997、XX年先后四次修订了《中小学教师职业道德规范》,新《规范》是在我国教育事业已经进入一个新的发展阶段适应时代发展的需要而修订的,它不仅有倡导性的规范也有禁止性规定它以师德规范为根本对激励和引导广大教师模范地履行教师职业道德规范具有重大的意义二是爱国守法热爱祖国,热爱人民,拥护中国_____,拥护____全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利不得有违背____方针政策的言行这一规范不仅对教师对每一公民都是必须遵守的法律和道德底线教师是为国家培养人才的阶梯,教师必须是爱国守法的模范,只有这样才能培养德、智、体、美全面发展的______人难以想像一个不爱国守法的教师会培养出什么样的人来三是在新《规范》中强调的职业精神我认为非常必要在新《规范》中提出的“爱岗敬业忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真__学生不得敷衍塞责”就是对职业精神的要求教师在中国自以来就是一项神圣的职业,中___传统牌位上书写的“天地君亲师”老师被人们用香火供奉在现代教师它虽然是一种职业,但教师特别是中小学教师所服务的对象的特殊性它仍然有神圣的一面,它要求教师必须具有职业精神、恪守职业操守、认真履职只有做到了《规范》中要求的爱岗敬业才能够杜敷衍塞责、有偿家教、____的现象,才能够在功得浮躁的社会环境耐得住寂寞、潜心教书,因为教好书是你的职业责任这样教师才能站在超越时代种种客观条件影响的环境下,选择贡献精神和牺牲精神,虽然不崇高,但是也有价值的四是关爱学生的道德这一属性规范是一名人民教师的道德底线爱是教育的原动力,教师关爱的目光就是学生心灵的阳光孔子曾说“师者,传道授业解惑也”一名老师,传的不仅仅是学之理,更应该是人之道,一名老师,职为授业,更为树形所以教师要有__人格,让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化 所以教师要有崇高师德,不管是教书,还是育人,都能让他的学生全盘接受,永记于心教育是艺术,是爱的共鸣,是心和心的呼应教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用可以说,热爱学生是教师职业道德的根本一个对学生冷漠,缺乏热情,没有关爱的人,决不会是一个好教师,对这一点我是深有体会我一生中经历过不少老师,现在仍然让我怀念和尊重的不多,而让我怀念和敬重的老师无一不是对学生关爱有加的,其中一些老师受历史环境条件限制也许学识水平不高,但仍然令人敬佩因此我认为关爱学生是师德的灵魂五是为人师表坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则衣着得体,语言规范,举止文明关心__,团结协作,尊重同事,尊重家长作风正派,廉洁奉公自觉__有偿家教,不利用职务之便谋取__我认为这一条是对教师职业行为的基本要求如果一个老师做到了这一点就不出现“杨帆__”和阳亭小学教师互殴__六是终生学习教师要不断更新充实自己的学识博学多才对一位教师来说当然很重要因为面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,__教学内容和方法,显得更为重要否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水,终会走向腐化通过学习,我深知作为人民教师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新、充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,为将我国建设成为人力资源强国作出应有的贡献第五篇学习《教师职业道德规范》的心得体会正我师德铸我师魂争做“双优”人民教师我是教育战线上的一名中青年教师,九一年参__作,在教育这块神圣的土地上默默辛勤耕耘了十八个春秋,曾送走了一届又一届毕业生,不敢说“桃李满园”,也可谓“枝繁叶茂”,堪称一名称职的“园丁”自参__作以来,本人始终拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守国家的各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,热爱学校,热爱学生,注重为人师表,模范遵守社会公德,时时处处以一个合格___员的标准严格要求自己,教书育人,关心__,团结同事,恪尽职守,严谨治学,刻苦钻研业务,不断提高__思想、文化业务素质,自我认为是一名__坚定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工__通过这次学习《教师职业道德规范》,使我更充分认识了目前加强中小学教师职业道德建设的必要性和重要性随着教育事业的飞速发展,全民素质的整体提高,国际、国内的新形势和深化教育__、全面推进素质教育的新任务,尤其是我市建设“教育强市”目标的提出,对教师职业道德建设提出了更高的要求身为全面推进素质教育的主力军中的一员,只有转变教育观念,不断更新知识,提高教育教学水平,具备良好的职业道德,才能堪称“人类灵魂的工程师”,才能为人师表,才能做学生的良师益友因为教师队伍职业道德素质的高低,直接关系到国家素质教育的顺利实施,直接关系到亿万青少年的健康成长,直接关系到国家和民族的未来当前,我市中小学教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题,严重损害了人民教师的形象,降低了教师在人民心目中的地位,给教育事业带来了不良的影响通过学习《规范》,我认识到,加大力度加强中小学教师职业道德建设,纠正行业不正之风,端正校风、教风、学风,重塑教师往日良好形象,正我师德,铸我师魂,是当前摆在我们每个教育工__面前的一项重大的__任务,是势在必行的一大举措教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想__、道德品质、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能真正为人师表通过这次学习,我决心在今后的工作中做到以下几点1,更新教育观念,__改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种__、平等、和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生,努力做好后进生的转化工作2,树立几个意识
(1)牢固树立“育人先做人,正人先正己”的意识,要求别人做到的,自己首先坚决做到
(2)牢固树立“学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的表率
(3)牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节、“红烛”精神,廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象
(4)牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识
(5)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感
(6)牢固树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻
3、明确自身的“责、权、义”,正确处理奉献与索取、__与个人、名利和道义之间的关系自觉坚持__主义价值观坚决__那种极端自私的个人主义思想
4、发扬甘为“人梯”的精神,争做一__德优秀、业务优秀的人民教师,无悔于人民教师的光荣称号,不辜负党和人民对教师的期望学习《教师职业道德规范》心得体会学习教师职业道德规范心得体会学习《教师职业道德规范》心得体会学习《教师职业道德规范》心得体会学习《教师职业道德规范》心得体会第PAGE页共NUMPAGES页。