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小学语文教师培训学习心得体会与小学语文教师学科培训心得体会汇编小学语文教师培训学习心得体会十一月十八日至__七日我很荣幸地参加了“国培计划”四川省农村小学语文骨干教师培训俗话说“磨刀不误砍柴工”,一个人能够静下心参加学习培训是非常有必要的学习要树立为完善自我,超越自我而学习的理念;要把学习作为一种必要责任、一种精神追求、一种思想境界来认识和对待我非常珍惜能有这样一次学习的机会,因为它不仅是我职业生涯的新的奠基点、人生的又一起跑线,更是我服务学生、服务学校、服务农村教育事业,实现自我价值的前提和条件对于作为一名农村小学语文教师的我来说,既要有为学生、学校服务的意识,更要有服务的本领,只有通过不断的学习,使自己具备广博的知识理论、高尚的道德情操、良好的个人素质,才能真正成为一名合格的教育工__在整个培训过程中各位专家、学者和我们进行了交流,对我们进行了引领,老师们的讲解内容丰富、旁征博引、深入浅出、生动形象,且观点鲜明、见解独到,使我深刻地感到自己的认识明显存在局限与不足,老师或幽默或儒雅的风采让我为之倾倒,严谨的治学态度让我为之震憾,他们精彩纷呈的理论演绎和彰显个性的理念宣扬让人折服本次培训,好比面对一桌丰盛的大餐,一盘盘“山珍海味”让我们目不暇接
一、品——课程之丰盛(培训的基本情况)这次培训课程涵盖面广,内容非常广泛,新课改、教学预设、课题、儿童教育等无不涵盖,既突出了时效性、针对性,又是__的整体,既体现了____的良苦用心,又说明了___对这次“国培计划”的高度重视,独具匠心教学内容上的精心编排,课外活动上的周密部署,__的言传身教,无一不体现出__上的高度重视和良苦用心令人耳目一新,在学习期间使我们深深体会到“学无止境”,让我们在知识的海洋里流连忘返
二、感——理论之精华(__授课的特点)不同专家,不同理念,不同视角,不同收获由于专家教授们从事不同的实践活动,研究领域不同,理论背景不同,正是这样精彩各异的身份才使我们吸纳不同的信息,启发我们多样的思考角度专家教授能将丰富的实践经验、渊博的知识和深厚的理论积累融会贯通,思维活跃,视角新颖,于此总结出的观点闪烁着智慧的光芒,课堂上厚积薄发的从容这给了我们诸多思考刘永康教授的《走进新课程__——十年课程__的问题与反思》讲座,对当前我国十年来新课程__方面的弊端侃侃而谈的独到见解,语言犀利而准确,风趣幽默,让我们惊叹与佩服他是我认识到,原来我们一直在课改的误区中在教学中忽略了对学生做人的教育,在教学关系上我始终凌驾于学生之上……而这一切都是我对课改认识不深造成的同时在他的讲座中我也找打了解决问题的答案:一是我们语文教师必须储备渊博的语文知识,锤炼良好的思想品质二是避免把尊敬学生搞成无原则的吹捧,杜绝把欣赏和赞美学生演变成上课时奉行的“说你行你就行,不行也行”的原则三是不能将愉快的教学庸俗化李云龙老师虽说讲的是《教学适切与教研支持》这个话题,但他授课的角度新颖,把具体案例与理论知识结合起来,让我重新认识了“教学预设”,使我明白了教学预设是非常重要的,没有充分预设就不会有课堂教学的有效进行但是教师的预设再充分,课堂中还是有许多不确定的因素存在,教学中生成的问题本身也是一种教学资源,这就要求教师能够抓住这种资源,随机应变,适时引导学生,做到掌握分寸,方法得当,而要想提高教学机智,平时就应加强学习,多阅读教学__和理论书籍,不断提高自身的理论水平和业务修养!肖成全老师关于“课题”的讲座能将复杂的枯燥的问题通过身边的案例化简为浅显易懂的道理,为我们揭开了课题的神秘面纱,对我起到了触类旁通的指导用,让我恍然大悟原来课题实际就是解决教师自己的问题,促进教师自身专业的发展我们教师在教学过程中,不可能不产生各种问题,只要我们用心去解决这些问题,就是在做微型科研所以教师要想提高自己的素养,必须要在研究的状态下工作,在工作的背景下研究,做一名真正的学者型,探究型教师罗建良老师从小学、语文、教学三个方面诠释了儿童视野下的小学语文教学的真正含义,幽默诙谐的小故事配合摘录的教学片断让我们明白了如何在课堂上体现童趣,回归学生的自由天性;有层次、有梯度的引领着我们打造有效教学,让自己的课堂更适合儿童的心理发展成尚荣老师带领我们竖起心灵的镜子,追寻教师职业幸福的根源成老师告诉我们经验是可贵的同时也是可怕的,可怕的是经验没有与时俱进,没有发展,固守原有,没有创造经验能熟能生巧,也能熟能生笨,养成惰性、倦态,而惰性、倦态是阻碍自己发展的绊脚石所以我们要不断的学习,不断的超越自我,可我们不能把自己禁锢在语文专业中,我们要超越学科,学习儿童研究现在的老师最大的毛病就是忘掉自己的童年时代,把学生培养成一个个小大人,让学生脱离了童真和乐趣所以现在我们教师的最大任务就是让儿童回到自由天性上去,回到儿童的伟大之处(儿童的生成性、创造性),回到儿童的生活状态、生活方式上保护好学生的学习天性,才是老师的职责所在永远不要忘记语文教学就是教会学生学习语文把儿童学____还给儿童,这才是真正的语文教学(这段您写的很深刻,就没改动)总之,各位专家、学者的讲座在__的背后确是一种__思考光芒的闪射他们在各自的理论视阈中加以探究、拓展,平面的语言文字变成跳跃的音符
三、悟——行动之坚定(关于学习的启示)“国培计划”虽然短暂,但是却建立起了我们农村教师自我提升的平台,在这个平台上,我们农村教师的职业能力得到了锻炼、个人素质得到了提升,留给我们的必然是终身收益的收获和永恒充实的思考这次培训,能融入到浓厚的学习氛围中,汲取最先进的人文社会知识__到知识的更新、科学技术的进步、时代前进的步伐是如此的紧迫使我深深地感到自己的不足与肤浅,自身在很多方面都还存在很多差距,必须树立勤学习、终身学习的思想,不断充实自己,才能适应时代发展的客观要求水本无华,相荡乃生涟漪;石本无火,相击乃生灵光一次又一次与老师们的思想、观点发生着碰撞,他们中有的让人迷惑,但驱使我加快思考和探索的脚步;有的让人思路清晰,坚定了自己继续前行的信心和勇气;更多的是为我找到了工作的钥匙、教育的真谛今后,我会一如既往,将自己的全部心血倾注于农村语文教育事业上,一辈子做教师,一辈子学做教一言以蔽之,教育之路漫漫,我坚定行走着……小学语文教师学科培训心得体会;我是小学低段语文教师,多年的教学经验结合这次的培训使我觉得要想提高教学质量,方法是多种多样的下面我跟大家谈谈我的些许感悟与体会一个教师具有渊博的科学文化知识并能给学生们讲述深奥的理论知识和道理,听起来是那么的让人羡慕可是如果您教的是一二年级的小朋友,您很有可能越是滔滔不绝,孩子们越有可能会不知所云那么在小学低段语文教学工作中,怎样教好一群对知识充满渴求的孩子是我们必须学习与研究的严肃课题这个思考使我更深地体会到教学技巧的重要性教师只有不断的学习,不断的提升思想认识,不断加强教学技巧才能胜任小学语文教育教学工作加强专业知识方面的学习当然是必不可少的,可是如何让孩子爱上你及你的课堂却大有学问孩子喜欢表扬,但是纯粹的表扬将会使得表扬失去了与批评对比的可贵与难得孩子们害怕批评,可是不对捣蛋学生进行严厉批评又将引发越来越多的孩子加入捣蛋的行列这时的你将如何掌控?是的,没有人会喜欢满堂灌的无味教学,这时的你该如何结合实际进行教学?表扬多了学生不在乎,批评多了学生会讨厌,这时老师就应努力探索新的教育教学方法了在丰富自身专业知识的同时,对学生投入情感教育就显得格外重要了当你教会学生进行换位思考,让他们不曾思考的问题呈现在他们的面前冲击他们曾有的认识,他们就会觉得新奇而有趣,启发他们谈谈自己的认识并及时肯定他们的想__让他们觉得您尊重与理解他们而且惊喜地发现自己有长进了,当他们对自己充满信心后进行教学他们就会聚精会神地听您讲解了孩子们需要赏识也需要指正,更需要理解,所以当老师就必须成为孩子们的贴心人!对孩子们的精神与心理健康教育的__应比对教材的知识传授占据更重要的位置为此我想呼吁所有的语文老师,不要只看到孩子们是不是学到了汉语知识,更要看到孩子们在学习过程中出现的各种心理状态以便及时疏导与正确引导,培养孩子们对语文知识学习的无限热爱与向往!谢谢第PAGE页共NUMPAGES页。