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幼儿教师实践学习心得体会与幼儿教师师德体会汇编幼儿教师实践学习心得体会年月日,是一个特别的日子,因为这天我们教育集团宜春校区的老师们来到了集团总部参加为期一个月的理论与实践学习这是一次难得的学习机会,所以大家都很珍惜初到学校,校园内优美的环境和人文气息深深地吸引了我们,老师们的热情让我们倍感亲切,孩子们的一句句“老师好”让我们感到做为教师的幸福,体现了集团学校教育的整体素质与文化涵养一个星期的理论学习让自己在幼教理论方面又有了一个提升和警醒做为一名幼儿教师不仅要有扎实的专业知识,还要有创新和探索精神,了解孩子的年龄特点,根据孩子的年龄特点和思维发展水平开展各种学习和游戏活动,给孩子营造一个轻松和平等的学习环境其次,老师还要有敬业和奉献精神,关心照顾每一个孩子的情绪和发展,对个别“调皮”的孩子要采取适当的方法加以引导,切不可一味的批评指责要相信没有教不好的孩子,只有老师的教育方法得当孩子才会愿意和你做朋友让我印象最深刻的是幼儿园的环境布置,在看幼儿园的环境布置时,它们各有亮点,让我感觉耳目一新,比如九里幼儿园和广电幼儿园给我的印象是最深刻的,教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋,布局有条不紊,有一股浓厚的儿童化气息每个班的班牌设计都是比较新颖的,还有各种区域角,娃娃家、儿童医院、儿童__,这里简直就是社会生活中的缩影,孩子们在这可以扮演社会中的各种角色,体验其中的乐趣,累积成长经验老师们真的很用心,把我们平时的一些废旧物品利用起来,像废报纸、鸡蛋壳、旧鞋子、毛线等在这里就变成了精美的欣赏品和孩子们喜爱的玩具从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展,充分利用了空间,便于更换,老师布置的作品几乎很少,真正让孩子成为环境的主人活动室所有的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子,有锻炼孩子自理能力的值日生,有培养孩子早期阅读习惯的图书角,有供孩子探索和发现自然的植物角也特别丰富,我们每到一所幼儿园都会__到每所幼儿园都有一支充满爱心,朝气蓬勃的教师队伍幼儿园的__阅读绘本课程教学也是很值得我们学习的,在听了几位老师的汇报课后,发现孩子们都很喜欢这套绘本,而且很感兴趣,也乐意用语言表达自己在图画中捕捉到的信息,孩子们对故事的内容记忆也比较深刻老师引导的也很恰当,采用了各式各样的教学方法,引导孩子对绘本内容的理解,让孩子养成良好的阅读习惯,如两根手指翻一翻,一起翻到第8页这让我想起以前在教学中的误区,只让孩子拿着绘本单独阅读,老师简单描述故事的主要内容现在才知道正确的绘本教学方法,要让他们体会画面和文字的__,应创设多种不同的阅读模式,帮助幼儿成功阅读、有效阅读,从阅读中体验快乐,获得经验这次在学习过程中让我取得了很大的收获,弥补了以前许多的不足,也让我__到做为一名幼儿教师的不易,要想做为一名优秀的幼儿教师更难但是我相信只要用心去做好每一件事,用爱去感染每一位孩子,用行动去获得家长的信任,我们的宜春百树幼教一定会很美好,我们的孩子一定会很快乐,我们的家长一定会很放心,我们的老师一定会很幸福第二篇幼儿教师学习心得体会幼儿教师学习心得体会我们今天xx教育机构的专业人士培训上午是余老师给我们讲的《幼儿老师的情绪控制》我觉得与老师讲的很好如果老师没有把自己的情绪管理好,那也不是一个合格的老师,也得不到家长和孩子的认可,我们不能把自己的坏情绪带到学习下午靳艳来说给我们讲的《如何做一名优秀的教师》靳老师给我们讲许多案例,而且有的都是我们学校所发生过的,她还给我们讲了如何解决这些问题靳老师还给我们讲了如何跟不同类型的家长沟通孩子的不良习惯如何改正,以及老师的形象和态度讲了一下午对我们的帮助很大通过这次学习,我学到了很多多认识到孩子都是一个独特的个体,不同孩子不同阶段在不同领域的发展,有快慢之分,认真观察每个幼儿,了解掌握他们的不同点,这是重要的给孩子主动思维,想象与表达自己观点的机会不封闭孩子、限制孩子学中玩、玩中学让小朋友在快乐中成长,在快乐中学习;实践练习------观察练习-------移情练习只要在课上、课下、课余,快乐中学习中间可以加以游戏,手指操、儿歌等等每个孩子是一个天使,需要鼓励与帮助,一个鼓励表扬为主小朋友会学得更好,提高小朋友的积极心、主动心小朋友会学得更好现在终于明白了,教育小朋友要有方法!我会改变自己努力的学习!第三篇幼儿教师学习师德师风的心得体会范文通过师德师风的学习,让我深深的知道“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本”到底什么是师德师风所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德教育实践证明,师德的影响是不可估量的教师是知识种子的传播者,是文明之树的培育者,人类灵魂的塑造者,又是人类社发展与进步的开拓者,是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范因而,教师的言行是对学生影响的重要因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平教师应因材施教,一视同仁,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应加备的关爱与呵护要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信学校是培养人才的地方,教师是培养人才的园丁作为21世纪的教师,应自强不息,不断充实和完善自己专业知识,不断探索新的教学方法,丰富教学经验,取众人所长,补己之不足,精益求精这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会,很感谢学校进行这个“师德师风”学习月,让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师第四篇幼儿教师国培学习心得体会在这短短的10天的学习时间里,我好象从里到外受到了一次洗礼,是对心灵的震撼和思想理念的转变,但感觉又都是幸福而充实的,因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座,每一天都能__到思想火花的碰撞,众多的疑问在专家、教授那里得到了解决,每一天都有丰硕的收获十天里我就像一块干燥的海绵拼命地吸收着知识的养分,想把这些理念和知识带回去和大家__
一、在专家的课堂中学习到的本次培训的主要课程有《当代学前教育的变革与幼儿教师的专业发展》,《音乐教学游戏化与学习品质培养》,《追寻快乐的足迹——幼儿教师心理素质及优化途径》,《落实〈纲要〉精神提升教育质量》,《尊重规律科学实践——提升幼儿园课程__力的共同行动》,《做一个专业的幼儿教师》,《语言教育观与幼儿园语言教育变革》,《基于问题的幼儿教育行动研究》,《幼儿园科学探索活动基本要素与问题》,《游戏精神关照下的幼儿园区域活动》,《幼儿心理健康与教育》,《“幼儿教师专业成长”——课例研究工作坊》等专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为,更新着我的教育理念许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗,在听讲座的过程中,我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击,时时激发我的求知欲望和创新意识其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象孙远杰教授让我了解了什么叫“幼儿教育的行动研究”,他以行动研究原理为重点,结合实际,巧妙的利用案例对教育行动研究的原理、层次、过程等问题进行了详细的解说,他要求我们在教学工作中积极参与研究,在研究中反思,在研究中成长,从而提高自己的专业素质其实在平时的教育工作中,隐含着许多的问题值得研究,但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了,听了这个讲座,我反思了自己的思维习惯,使我认识到如果想让自己的劳动从单调变得有趣的话,就走上从事一些研究这条幸福的道路上来冯晓霞教授的《质量-幼儿园生命之本〈做一个专业的幼儿教师〉》的讲座,使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师她从如何理解幼儿园教育质量入手,深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素,其中师生关系、教师的态度与行为、学习活动安排是关键学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要把握儿童发展的程序和规律使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背离,之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏,理论支持力量的不足教师只有做到专业化才会令人信服,才会经受住外来力量的冲击,才会有坚持的力量,才会受到尊重我将从现在做起,坚持尊重幼儿的原则,坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本,不再偏离侯莉敏教授主持的的幼儿教师专业成本文来自好长——课例工作坊,更是给我带来了心智的启迪它让我们近距离的观摩__是怎么样__教师开展教研工作的;当课例展示完后,执教的教师进行反思,其他的工作坊成员围绕活动进行讨论,为执教者提供帮助,让他在每次的活动中找到全新的定位,挖掘进一步提高的空间,而观察员则从教育科学的角度全程记录教学活动,并结合客观数据和相关理论,对教学活动作了科学、深入的研究分析,给执教者堤出相关的建议和意见,这为我今后__教研活动提供了教研模式跟随虞永平教授重新解读《纲要》,理解《纲要》的核心精神,知道幼儿园课程的特征适宜性,生活性,经验性他深厚的学术功底深深的吸引了我,在与学员互动的时间,我连忙将自己平时工作中的教育困惑提了出来,虞永平教授也耐心的进行了解答许卓娅教授风趣幽默轻松活泼的讲座带来了音乐游戏化的全新视角与体验,她向我们介绍了团体律动游戏设计和教学实施流程,还在现场与我们进行了游戏互动覃军副教授为了帮我们拾寻幼儿园美术教育的核心理念而声嘶力竭,何媛副教授与莫秀峰副教授则让我__到,她们虽然年轻充满朝气却是那样的博学同时还学习了教师研究学习团队的组建及开展教师沙龙,进行了素质拓展训练,参观了三所幼儿园,现场观摩了__的案例教学等等这次培训,我不光学到了先进的观念,还学到了一些操作性很强的技能幼儿教育行动研究记录表的制作;幼儿园观察研究方法与技术;课题研究的基本步骤;幼儿园教育活动设计的问题与思路;如何设计一个促进幼儿心理健康的活动;如何开展园本教研,如何利用园本教研促进幼儿教师专业成长;幼儿心理健康的指标等等
二、在与同行的交流中感悟到的培训中我的收获还来自同班的学员们这次来到广西师大培训的老师们,来自云南、贵州、广西、海南、湖南、湖北等地,她们让我领略了各地的幼儿教师风采,当专家的问题抛出来,学员们在几秒钟之内就能做出回应,引经据典侃侃而谈,而且发言紧扣主题,层层推进,逻辑性很强,随口说出的话就像我经过深思熟虑写出的文章一样有条理,她们对幼儿园指导纲要,工作规程更是烂熟于胸,对幼教界前辈们的观点和理念也非常熟悉这些在我脑海中仅仅是我国幼儿教育并不太发达的地方,老师们的专业素质一点也不差,那么像__,南京,江苏等幼教发展前沿地区的老师会有多么专业,我自己和她们的差距有又多么大呢?她们扎实的专业素养,深厚的理论知识,敬业精神又让我感动,在教育沙龙,讲到教师成长的问题时,有个园长提出这样的观点每个教师的成长都要一定的时间,这个我们可以等待,但是孩子的成长却是不可待的,____加速老师的成长,让每个孩子受益,这个是我一直在研究的问题当讲到怎样提高理论素养这个问题的时候,有个老师这样告诉我们她的方法就是读书——记录——实践——反思当讨论到怎样做一位好老师时,有位老师这样谈到心中始终装着孩子,脑中永远盛满童趣,让幼儿在游戏中学习的老师就是一位好老师这些言论,这些做法,无一不是以幼儿的成长为中心,深深地感动着我,每一天的讨论都能让我__到思想火花的碰撞,都让我不断地提醒自己作为一名老师,我做地远远不够,真的该认真学习,不然一定会被时代所抛弃
三、心动后的行动有人总结“培训就是——培训时心动,培训后激动,回去后一动不动”,这个可能是许多培训的真实写照,但是这次的国培我相信会是个例外回来以后,我将就湖北省正在开展的“课内比教学,课外访万家”的活动,着重以下几个方面向园__和教师们反馈到学到的理念和知识,结合我园实际,针对我园的薄弱环节早期阅读活动,基于课程整合的科学活动,音乐教学游戏化,游戏区域活动做四个详细的报告报告中我会结合学到的理念分析我园以上四方面工作开展不好的原因,包括各种主观原因和客观原因,试着列举能解决这些问题的详细措施和策略国培,让我收获了快乐,收获了知识,收获了希望培训结束了,新的工作开始了,作为一名教师,此次培训中我深刻认识到,在新的时代和新的教育背景下,只有进一步更新教育观念,改进教学方法、教学行为和教学手段,扩大知识面,完善知识结构,从实践中学习,在反思中进步,提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获最后,我想对国培项目组的所有工作人员说声谢谢!广西师大的教师们,你们辛苦了!侯莉敏教授和吴慧源老师,你们就像我们身边的姐妹一样给了我们无微不至的关怀,谢谢你们!第五篇幼儿教师师德学习心得体会二第二次幼儿园新教师培训是由山彩霞老师为我们主讲的,主要从幼儿教师职业道德的方向、核心等各个方面进行了阐述,并相应地列举了很多身边的事例,真是有形有色经过一天的培训,使我深深感到了人民群众赋予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人我们环境中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来,只有老师不断反思,才能分析自己的环境言行,努力审视自己的环境行为,才有可能更新自己的环境观念,确立新的目标,规划新的发展,使每一个孩子的潜能得到充分的展示有人说一个人经常有什么样的行为,就会有什么样的习惯,有什么样的习惯,就有什么样的态度,有什么样的态度,就有什么样的习惯,有什么样的习惯,就有什么样的性格,有什么样的人生从这个意义上说,老师对孩子的作用就象国王一样伟大幼儿期是孩子品德形成的最佳时期.无论从任何意义上讲,父母都必须承担起幼儿德育工作父母的素养、价值观都会影响到幼儿教师作为专职工__,对幼儿德育有不可推卸的责任但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养,而忽视了幼儿道德行为的培养认知与行为就如理论与实践是相辅相成的,不能有任何轻重之分__一世纪要求青少年要有广阔的胸怀,知天下事,有较高的道德标准就幼儿园而言,德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱__、爱科学、爱劳动,培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质,而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾,形成互相协作、严守纪律,具有__主义精神的良好行为品德,只有这样,才能顺应时代发展在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育,他们往往是自上而下,由外到__把一定的思想、认识或观念赋予幼儿,而不是让幼儿自由选择,自己实践而得到的正确观念,更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互作用后产生的认识,用意动摇,不牢固本次培训使我从新认识了幼儿,传统的教育观,把幼儿当作一个接纳知识的“容器”,一个被动的接受者随着教育观的不断改变,幼儿的一个自主的、又能力的学习者的观点,被我们逐渐认可,而现在我知道了,幼儿不仅仅使一个学习者,而是一个有能力的思考者、思想者他们有自己分析事物的逻辑,有独特的解决问题的能力,更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力!从新认识幼儿从一个“容器”到有能力的学习者,到有能力的思考者,在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧幼儿教师师德体会目录第一篇幼儿教师师德体会第二篇幼儿教师师德学习体会第三篇幼儿教师师德学习体会第四篇幼儿教师师德学习体会第五篇幼儿教师师德培训体会正文第一篇幼儿教师师德体会幸福是什么?很难有准确地定义其实幸福对于每个人来说,是自己来衡量的只要自己感觉幸福就好很小的时候,看见当教师的父亲每天在教室和学生之间忙碌时,心里就很羡慕,羡慕父亲有一个好职业,觉得身为教师的父亲真是幸福,整天有那么多孩子围着他转心中就有一个愿望,能像父亲一样做个老师,享受父亲那种幸福___前,我终于圆了这个梦,当上了一名小学教师,体验父亲那种幸福永远忘不了第一次上班的地方,那有百里高荒之称的贺家坪当经过两个多小时的汽车颠簸到达贺家坪后,一辆“神牛25”的拖拉机拉着满满一车书,车上就坐着我和我的同事八里乡村小公路显得那么长,乡村那么美的景色也显得有些黯淡,初为人师的那种渴求也打了折扣到达目的地,走进寝室,看到板床上的稻草生的霉好长好长,泪水就忍不住往下掉,真没有想到我第一次上班的地方就是这个样子我的心凉了,这就是我教书的地方可是在接下来的日子里,当我教会那些孩子们把军鼓打响,把军号吹响时,他们的那个高兴劲让我甜到了心里忘不了我和孩子们在周末上山掰竹笋、采野菜,和孩子们在田间嬉戏,那时候真是觉得快乐无比忘不了因为离家远不能回家时,周末回家的孩子们那在夹带的小菜罐放到我的窗台上,更忘不了由于缺水孩子们用他们的脸盆到很远的地方给我们端来的清水……所有的这一切让我__到了初位人师的幸福两年后,我结束了两年的支教生活,回到了城里任教这里的教书环境和原来相比简直就是一个在天上一个在地下我可以每天吃住在家里,享受老父老母所给予的爱,我可以走在宽敞的大街上__城市的那种喧闹,那是另一种幸福当我带着孩子们登上舞台演出的时候,当我站在台上__活动的时候,当我给潜能生更多的关爱,孩子取得进步时,我尝到了成功给我带来的幸福闲下来时,一杯清茶,静静地回忆和孩子们一起走过的日子,微笑时不时在嘴角流过,那时是我最幸福的时候如今的我在回城工作十三年又到乡下工作两年后,从事了新的职业-——到幼儿园从事管理工作全新的工作对于我来说是一次挑战,我的在新的工作岗位上学会体验幼教职业的幸福快一年的幼教管理,让我这个涉足不深的管理者有机会站在管理者的身份上去把握怎样来让幼儿教师去享受幸福,把握幸福,去播撒幸福首先,要有人格的魅力,要懂得尊重、理解、信任每一位教师幼教工作是一门非常辛苦的职业,作为一个管理者,要懂得欣赏每一位教师,要善于发现每一位教师的闪光点,让教师在一日教学活动中去发挥第二篇幼儿教师师德学习体会幼儿教师师德学习体会“教师是人类灵魂的工程师,”这是苏联教育家加里宁赋予教师的神圣使命,而古往今来,古今中外的很多圣者也都早已把教师这一职业推向了崇高的阶梯,但纵观当今纷杂社会中的人民教师,或许是因为夹杂名利、金钱、权势、地位等太多的现实因素,他们在不断地追求这些时,却渐渐地淡忘了圣者们最初的教诲,于是,也相继缺失了其最基本的师德心因此,谈师德,学师德,体会师德,一定会显得尤为重要了德高才望重,德浅而行薄,我们的教育始终都把德育放在首要地位,而对于我们青年教师,尤其是初出茅庐的新教师,更要规范自己的师德学习,教师的言行举止自始至终都在潜移默化地影响下一代,而幼儿的自我认知力不足,其更多的是一种行为的效仿,因此,幼儿教师所承担的德育责任就显得更重要,但一旦当幼儿的优良品德成为了一种习惯,那将对其终身发展起着无可掂量的作用在此,我想结合实际谈谈对本次师德学习的四点体会
一、礼仪当先,言传身教孔子曰不学礼,无以立这是老祖宗留给我们的真实教诲,以礼待人才能以礼服人对于幼儿教师,仪容仪表要有礼——自然和谐、秀外慧中,行为举止要有礼——自然规范、亲切优雅,交流言语要有礼——主动热情、文明礼貌教师规范的礼仪可以直接显现出其个人的修养和品位前些天,看到一则题为《幼儿园老师要注意言行举止》的新闻,由于案例中的教师行为在现今社会中普遍存在,于是,不禁引发了我的深思新闻中的一段内容是这样的前些天,班里的小朋友进行了一场令人深思的对话对话是我们请参加某一活动的小朋友交50元钱引起的小朋友甲说“50元算什么,100元我也交得起”小朋友乙说“200元我也交得起”小朋友丙说“我爸爸给我买了好几百元钱的玩具呢,这点钱算什么?”小朋友丁说“我家还有小轿车呢你家是什么牌子的车?桑塔纳?我每天来幼儿园坐的是xx牌豪华车”还有一些小朋友说,我家有3层楼__,我家有摄像机,我家还有内容节选温州网-温州日报深信这样的对话在幼儿园是极其寻常的,而让幼儿出现攀比行为也不免有家庭因素的影响,但绝不排除教师对幼儿的间接影响比如,不成熟的幼儿教师在____活动时,常言“今天谁带的玩具最多啊?”“今天xx小朋友的衣服最漂亮!”等等,由于教师自以为的不经意的言语,却早已为孩子播下了攀比的种子作为教师,其引导幼儿的言语应是积极的,应是有利于幼儿良好品德的形成的,如“今天xx小朋友睡觉最棒了!”“你今天是我们班里最勤劳的小朋友!”等,这就是教师的言语交流要有礼但这只是万千事例中的一个,类似的事例不计其数,这也更提醒我们在学习礼仪的同时更要时刻审视自己的礼仪行为,这样才能做到言传身教
二、严于审己,虚心求教“三人行,必有我师也,”更何况在幼儿教师这样的大__中,任何一位都有我值得学习的闪光点,智者则会虚心地汲取他人的精华从而丰富自己的养分,便使自己更强大当你犯错时,优秀的__定会严厉地指责你的错误,那是因为__看重你,欣赏你于是,聪明的人享受批评,赋予批评以美妙的音乐,在不断地审视自己的过程中快乐地成长愚笨的人则善于打起他人过错的名号,却始终不知过错的根源其实就是自己吴淡如的文章《其实你也有问题》中的小故事则道出了其中的道理愚笨的太太指责她人的懒惰——衣服从来洗不干净,只有当朋友为她擦去了愚笨太太家多年未擦的玻璃窗户上的污渍后,才彻悟其实自己才是懒惰至极者因此,当错误出现时,始终牢记——先从自己找原因
三、勇于探索,忠于实践青年教师都有一颗蓬勃向上的心,总有使不完的__在科学教育的道路上,我们倘若停滞不前,必会__于时代的边缘,于是,不断学习就成了必定的法则由于教师职业的特殊性,对教师的知识面也有相对较高的要求,我们不仅要精通本专业的知识,更要注意旁收杂学,从而触类旁通,将探索的理论用于实践,从而使理论得到升华有能力的教师总是能将幼儿的各种实际行为__到理论层面,通过严谨地分析,恰当地道出其中的本质原因但这样的能力不是一蹴而成的,是自己在勇于探索,忠于实践的过程中积累所得,也是成为专家型人才的一项莫大的财富就像《把重负变梯子》里的瘦弱无力的女子,在与三位强大的男士竞争过程中,而她却成为了唯一一个顺利过关的人,她的成功没有捷径可言,凭借的就是她__在探索与实践中所得的智慧,在关键时刻闪耀光芒智慧的储备是一项__探索和实践的艰苦工程,乐于享受这项工程的人,定能厚积薄发
四、享受快乐,苦中忆甜幼儿教师的工作繁琐,由于各种因素肩上所承担的身心压力又大,如若不能随时调整好自己的心态,长此以往,必将对这一职业产生倦怠心理,这就极不利于教师自身的健康成长,同时也影响幼儿的健康成长曾经这样问过一位有一年教学经验的新教师,请她谈谈她是如何理解幼儿教师这份职业的,“苦中作乐!”简短的一个词,瞬时让我顿悟,一个人如果懂得能从苦中找快乐,并享受快乐,那她的人生必是幸福的于是,每当朋友问我,“你难道一点都不会烦孩子吗?”我的回答总是“她们都很可爱啊!”试着摆正心态,当每一次忙于手头的工作时,我总会告诉自己——做这些都是更好地为孩子快乐常常在于你的选择,你选择快乐,那你就是快乐的,不在于看风景,而在于看风景的心情有人说,教师是蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己;有人说,教师是春蚕,春蚕到死丝方尽我自认为,___蜡烛和春蚕那样的伟大,只是因为我热爱这份职业,享受有孩子的温暖,所以,我会用心,仅此而已第三篇幼儿教师师德学习体会“教师是人类灵魂的工程师,”这是苏联教育家加里宁赋予教师的神圣使命,而古往今来,古今中外的很多圣者也都早已把教师这一职业推向了崇高的阶梯,但纵观当今纷杂社会中的人民教师,或许是因为夹杂名利、金钱、权势、地位等太多的现实因素,他们在不断地追求这些时,却渐渐地淡忘了圣者们最初的教诲,于是,也相继缺失了其最基本的师德心因此,谈师德,学师德,体会师德,一定会显得尤为重要了德高才望重,德浅而行薄,我们的教育始终都把德育放在首要地位,而对于我们青年教师,尤其是初出茅庐的新教师,更要规范自己的师德学习,教师的言行举止自始至终都在潜移默化地影响下一代,而幼儿的自我认知力不足,其更多的是一种行为的效仿,因此,幼儿教师所承担的德育责任就显得更重要,但一旦当幼儿的优良品德成为了一种习惯,那将对其终身发展起着无可掂量的作用在此,我想结合实际谈谈对本次师德学习的四点体会
一、礼仪当先,言传身教孔子曰不学礼,无以立这是老祖宗留给我们的真实教诲,以礼待人才能以礼服人对于幼儿教师,仪容仪表要有礼——自然和谐、秀外慧中,行为举止要有礼——自然规范、亲切优雅,交流言语要有礼——主动热情、文明礼貌教师规范的礼仪可以直接显现出其个人的修养和品位前些天,看到一则题为《幼儿园老师要注意言行举止》的新闻,由于案例中的教师行为在现今社会中普遍存在,于是,不禁引发了我的深思新闻中的一段内容是这样的前些天,班里的小朋友进行了一场令人深思的对话对话是我们请参加某一活动的小朋友交50元钱引起的小朋友甲说“50元算什么,100元我也交得起”小朋友乙说“200元我也交得起”小朋友丙说“我爸爸给我买了好几百元钱的玩具呢,这点钱算什么?”小朋友丁说“我家还有小轿车呢你家是什么牌子的车?桑塔纳?我每天来幼儿园坐的是xx牌豪华车”还有一些小朋友说,我家有3层楼__,我家有摄像机,我家还有……内容节选温州网-温州日报深信这样的对话在幼儿园是极其寻常的,而让幼儿出现攀比行为也不免有家庭因素的影响,但绝不排除教师对幼儿的间接影响比如,不成熟的幼儿教师在____活动时,常言“今天谁带的玩具最多啊?”“今天xx小朋友的衣服最漂亮!”等等,由于教师自以为的不经意的言语,却早已为孩子播下了攀比的种子……作为教师,其引导幼儿的言语应是积极的,应是有利于幼儿良好品德的形成的,如“今天xx小朋友睡觉最棒了!”“你今天是我们班里最勤劳的小朋友!”等,这就是教师的言语交流要有礼但这只是万千事例中的一个,类似的事例不计其数,这也更提醒我们在学习礼仪的同时更要时刻审视自己的礼仪行为,这样才能做到言传身教
二、严于审己,虚心求教“三人行,必有我师也,”更何况在幼儿教师这样的大__中,任何一位都有我值得学习的闪光点,智者则会虚心地汲取他人的精华从而丰富自己的养分,便使自己更强大当你犯错时,优秀的__定会严厉地指责你的错误,那是因为__看重你,欣赏你于是,聪明的人享受批评,赋予批评以美妙的音乐,在不断地审视自己的过程中快乐地成长愚笨的人则善于打起他人过错的名号,却始终不知过错的根源其实就是自己吴淡如的文章《其实你也有问题》中的小故事则道出了其中的道理愚笨的太太指责她人的懒惰——衣服从来洗不干净,只有当朋友为她擦去了愚笨太太家多年未擦的玻璃窗户上的污渍后,才彻悟其实自己才是懒惰至极者因此,当错误出现时,始终牢记——先从自己找原因
三、勇于探索,忠于实践青年教师都有一颗蓬勃向上的心,总有使不完的__在科学教育的道路上,我们倘若停滞不前,必会__于时代的边缘,于是,不断学习就成了必定的法则由于教师职业的特殊性,对教师的知识面也有相对较高的要求,我们不仅要精通本专业的知识,更要注意旁收杂学,从而触类旁通,将探索的理论用于实践,从而使理论得到升华有能力的教师总是能将幼儿的各种实际行为__到理论层面,通过严谨地分析,恰当地道出其中的本质原因但这样的能力不是一蹴而成的,是自己在勇于探索,忠于实践的过程中积累所得,也是成为专家型人才的一项莫大的财富就像《把重负变梯子》里的瘦弱无力的女子,在与三位强大的男士竞争过程中,而她却成为了唯一一个顺利过关的人,她的成功没有捷径可言,凭借的就是她__在探索与实践中所得的智慧,在关键时刻闪耀光芒智慧的储备是一项__探索和实践的艰苦工程,乐于享受这项工程的人,定能厚积薄发
四、享受快乐,苦中忆甜幼儿教师的工作繁琐,由于各种因素肩上所承担的身心压力又大,如若不能随时调整好自己的心态,长此以往,必将对这一职业产生倦怠心理,这就极不利于教师自身的健康成长,同时也影响幼儿的健康成长曾经这样问过一位有一年教学经验的新教师,请她谈谈她是如何理解幼儿教师这份职业的,“苦中作乐!”简短的一个词,瞬时让我顿悟,一个人如果懂得能从苦中找快乐,并享受快乐,那她的人生必是幸福的于是,每当朋友问我,“你难道一点都不会烦孩子吗?”我的回答总是“她们都很可爱啊!”试着摆正心态,当每一次忙于手头的工作时,我总会告诉自己——做这些都是更好地为孩子快乐常常在于你的选择,你选择快乐,那你就是快乐的,不在于看风景,而在于看风景的心情有人说,教师是蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己;有人说,教师是春蚕,春蚕到死丝方尽……我自认为,___蜡烛和春蚕那样的伟大,只是因为我热爱这份职业,享受有孩子的温暖,所以,我会用心,仅此而已第四篇幼儿教师师德学习体会幼儿教师师德学习体会从某种意义上讲,教师的职业道德已不是个人意义上的品德问题,而赋有深刻的社会意义,在深入进行教育__、全面实施素质教育的新形势下,进一步加强师德建设显得极为重要职业道德是与人们的职业活动相__的,具有自身职业特征的道德规范,体会到做教师的应有师德教师是“为人师表”的神圣职业,其一言一行都会影响到下一代的成长,提高教师自身的职业道德素质显得尤为重要更要加强对自己的爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的教育,增请勿抄袭..强事业心和责任感;加强素质教育思想的学习,更新教育观念;加强教育法律法规的学习,提高依法从教水平尤其在处理与幼儿之间的关系方面让我有了新的认识和理解
1、对幼儿表现出信任和忍耐,做到态度要诚恳,体现出老师的和蔼可亲在小朋友眼里,老师应该是一个青春的、阳光的、美丽的、有活力的、诚实的、无所不知的,同时又是亲切的、和蔼的,讲道理的,会关心人的、具有威信的大姐姐
2、要尊重儿童,善于发现问题并揣摩幼儿心理,重视幼儿的__没有一个人喜欢被约束着,孩子们尤其如此,当我们必须维护秩序而让孩子们这样或那样做时,不要一味的强制或者责备,我们更应该告诉他___我们要这样或那样做,这会带给我们什么样的好处,让幼儿理解并接受它,并让幼儿渐渐习惯并自觉的遵守秩序和规定,从而养成良好的生活习惯
3、增进师生之间的沟通教师应该牢牢记住自己每一个学生的名字,用友善的说话态度,运用恰当的语言和适当的语调、语速,与幼儿进行沟通;做到善于倾听,能够利用眼睛和目光与幼儿进行交流一个眼神可以是最好的奖励和最严厉的惩罚,它可以传达你对孩子的爱与信任
4、老师的笑容永远是对孩子最好的鼓励与奖励,老师的目光就是对孩子成绩的肯定;多一份鼓励与肯定,少一声责备和呵斥;让我们的脸上每时每刻都带有阳光的笑容,让孩子眼中总是充满着阳光的色彩……教师是一种社会职业,它可以是一些人所热爱的事业,也可以是谋生的手段而一个有职业道德的教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表做孩子的良师益友对孩子充满爱心,做到动之以情、晓之以理,因势利导、循序渐进更要具有文明健康的志趣、爱心、审美需求和高尚的道德情操萌萌幼儿园潘美红XX年8月30日第五篇幼儿教师师德培训体会幼儿教师师德培训体会经过一天时间的师德培训,在培训教师山彩霞老师的讲解下,让我了解并领悟到了课本是所没有的教学理念以及师德的重要意义何为师德,教师道德是一种职业道德,教师的职业道德,简称为“师德”师德是教师素质重要的组成部分,它是教师和一切教育工__必须遵守的道德规范、行为准则我认为,师德是教师人格的基本体现,在教育教学的过程中,幼儿会将教师作为一个模仿对象,而幼儿教师所体现的品行、态度、行为举止都将影响到幼儿所以教师要对个人行为严格要求,要起到“严以律己,以身作则”的作用除了提高自己的师德修养,自身的学习修养的提高也是不可缺少的陶行知说过教师要有慈母心肠,科学家的头脑,还要有艺术家的修妖,农夫的身手,杂家的本领要做到这些,就要不断学习吸收新的知识,提高学习的修养,从而能够更好的解决问题教师要热爱、尊重幼儿,对每一个幼儿都要一视同仁,从细节、周到的管理,教育孩子山老师还讲到了幼儿园的安全教育,幼儿园事故发生到如何预防应付再到幼儿园安全管理规定等各方面,都做了详细的讲解,例举了许多形形__的例子给我们参考,真是让我受益良多下午是由叶小红老师来为我们讲解分析儿童心理学,也从中举了许多事例让我们能更理解并学习,也让我学到了很多这次培训,让我学到了很多,我相信,在我以后的过程中,定会起到很大的作用与帮助幼儿教师师风师德体会XX47幼儿教师师德心得体会幼儿教师学习师德体会-徐炎炎幼儿教师师德演讲稿师德体会幼儿教师师德培训心得体会第PAGE页共NUMPAGES页。