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师德师风学习自查整改报告与师德师风建设体会汇编师德师风学习自查整改报告有一首歌最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一道风景线最为绮丽,那就是师魂学高为师,身正为范教师是学生心目中的楷模,关系到学生的成长,关系到教育业的发展,所以对于每个教师来说,德就显得至关重要因此,借助于师德师风学习这个学习的良机,我对自己做了自查自纠,并对出现的问题作了整改其具体报告如下
1、爱岗敬业我热爱教育,所以我选择了它从教___来,我一直把教育当成是重要的事业来干,把教育学生看成是职责来做,认真备课,精心授课,细致批改作业,尽量让自己不出现知识性的差错真正做到了以校为家、工作第一
2、热爱学生因为走进教育行业,就注定和孩子打交道,要始终领着一群不__、不成熟的孩子,让他们渐渐长大,所以,我喜爱学生,时时处处爱护他们,把他们看成是一棵棵幼苗、花朵有时和他们打成一片,谈心、说笑、话人生,真的是感觉不亦乐乎!我从不打骂、体罚学生我深深地记得陶行知先生说过你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生你如果把他们看成是铁心的朋友,你就会真正的去付出
3、团结协作工作中,和同志们相处都是一直以“和谐”为贵,以“尊重”为首,从不与同志闹矛盾,和他们一起钻研、一起讨论
4、廉洁从教十年来,我一直都不以教谋私,强烈__社会不良风气,不从事带有盈利性质的活动;不乱收费、不乱不课,不借学生家长办私事,不索取或接受学生家长的馈赠
5、为人师表我一直在“为人师表”这方面特别注重,尊重社会公德,不参与有损形象的娱乐活动,做到工作期间,衣着规范,课上不接打__,以免影响上课,言行不粗暴,对学生亲切、温和
一、存在的问题及原因分析
1、教学理论知识水平不够,学习起来不深入平常时间没充分利用,有关教育教学的书籍看的很少,总爱看一些休闲__有时理论学习过后,就把它放在一边儿,不做深入内化,不加强实践、锻炼,以至于记得快、忘得也快,水过地皮干
2、教学中,本人能够详细、准确的把握教材,一般不出现太大的知识性错误但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好知识的扩散和外延课本浅显的知识注意的比较准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多
3、对学生关爱不够本人也一直爱护学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓对学生谈心、指导一次、两次,学生有没有改变,有时清楚,有时不清楚,没有转变咋办不能及时发现,总对自己信心十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时候,会在学生心中留下阴影
二、整改措施
1、理论学习是头戏,提高自身素质是关键坚强教育教学理论学习,不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂教育何谓有所发展那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以提高自身素质为重点作为一个教育者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前否则,会满足不了学生们的需求,让我__明白了在社会信息发达的今天,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人
2、教学中要刻苦、积极钻研以教材为中心,学会思考大纲,思考学情,也不仅限于死扣教材,要把知识延伸化、灵活化尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂充满活力,学生真正学到东西
3、关爱学生,以学生发展为重努力做到关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生都充分得到个性上的发展,做到及时调查、发现、及时沟通、反馈尊重学生、不打骂、体罚学生,以“循循善诱”为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师,是值得敬重、佩服的教师,是一位合格的教师,要让学生因你而幸运
4、努力做到向课堂要质量、要效率虚心向有经验的教师请教、学习,放下架子和其他同志共同钻研教学,做到共同进步,协作互助总之,我通过这次的师德师风学习,得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西课改的今天、我校的教师个个干劲儿十足,都不甘示弱,我更不例外,一直都没有泄气过,努力让自己做的更好今后,我还会继续向前,在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自己,使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工__!第二篇师德师风学习自查整改报告1师德师风学习自查整改报告师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本我国古代大教育家孔子曾说“其身正,不令而行其身不正虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止、言谈风貌,因为教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人只有这样,教师的素质直接影响着学校的校风和学风,教师的形象直接关系着学生素质的培养因此,师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己
1、热爱教育事业,乐于奉献从教__年来,我一直把教育当成是最重要的事业来干,把教育学生看成是职责来做因此,不论在什么时候、什么地方,我都将学校的利益放在第一位,时刻牢记“校荣我荣,校衰我耻”一学年才因病请假一天,把大部分精力和时间用在了学校和学生方面,真正做到了以校为家、工作第一
2、认真学习,依法执教社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收先进的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途径,才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶多年来的从教,使我深刻地体会到只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出,并自觉以《教师法》为准则,依法执教,才能对得起“教师”这个称号
3、注重细节,为人师表教师的一言一行都备受学生__,往往起着一种潜移默化的影响作用,而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的多年的教育教学经历使我深切地__到有什么样的老师就有什么样的学生因为学生眼中的教师都是具体的,而班主任又是学生心目中的“权威式人物”我时刻铭记要以自身良好的师德形象带动学生从我做起,从小事做起,从今天做起!
4、尊重家长,为家长着想才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”家长是我们搞好工作的有力后盾,如果处理不好与家长的关系,想教育好学生简直比登天还难而且家长大都文化水平不高,整天又忙于生计,很多时候会忽视学生的成长,有不少家长又认为老师一打__就没好事,因此态度有时就会很粗暴我与学生家长打交道的时候,态度非常的平和,非常注意说话时的语气、语调及用词,站在家长的立场、角度考虑问题,因此深受家长的信任
5、关爱学生,平等对待关心、热爱孩子是教师最基本的天职在教育教学活动中,我以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”,对学生严格要求、耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视、不体罚和变相体罚,在处理事情时,绝不会偏袒学习好的同学,而冤枉其他同学,力求公平、公正地对待每一位学生,使学生愉快茁壮地成长
6、廉洁从教,不谋__自觉__社会不良风气影响,不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教总之,这次的师德师风学习及自查活动,让我们不被金钱蒙蔽、利欲熏心,使我们永远保持一方净土使我牢记叶圣陶先生所说“千教万教,认真求真,千教万教学做真人”通过认真的学习,我也发现了自身存在的不足
一、在深化教育__,全面实施素质教育中,育人观念在不断更新本人还停留在应试教育观念上的东西较多,自我创新意识薄弱,偏向注重经验操作层面上因此本人应加强新的教学理念的学习,不断加强自身建设、不断完善自我,把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来,脚塌实地深入研究,并努力实践
二、在课堂教学中出现问题时,有时还有些急躁情绪本人反思对待学生的严格并不等于训斥,应该用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态来教育、帮助学生,让学生自己醒悟和反思,达到教育的目的应加强自身修养的学习,努力提高自身的思想__素质,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和__每一个学生的潜在优秀品质,在学生面前树立“严师慈母“的形象
三、对学生关爱还不太够本人一直爱护学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓对学生谈心、指导一次、两次,学生有没有改变,有时清楚,有时不清楚,没有转变咋办?不能及时发现以后我还要继续坚持学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,依法治教,依法从教,为人师表,奉公守法,遵守社会公德忠诚人民的教育事业,在教育教学工作实践中,不断转变教育观念,创新思维方式,改进教育教学方法,建立新型的师生关系,努力在思想上引导、学习上__、生活上指导、心理上疏导,来促进学生的成长和进步,做学生喜爱的老师,做一个人人赞美的好老师第三篇师德师风学习自查整改报告师德师风学习自查整改报告学高为师,身正为范教师是学生心目中的楷模,关系到学生的成长,关系到教育业的发展,所以对于每个教师来说,德就显得至关重要因此,借助于师德师风学习这个学习的良机,我对自己做了自查自纠,并对出现的问题作了整改
一、存在的问题
1、教学理论知识水平不够,有关教育教学的书籍看的很少学习起来不深入平常时间没充分利用理论指导实践学习过后,就把它放在一边儿,不做深入内化,以至于记得快、忘得也快
2、教学中,对于教材的挖掘还不到位,力度不够,没把握好知识的拓展课本浅显的知识注意的比较准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多
3、对学生关爱还不够,有的学生问题不能及时发现,不能及时走进学生的心灵对学生谈心、指导后,学生有没有真正改变,落实还不够,有时清楚,有时不清楚以至于有些学生表面服从,内心却留下阴影
二、整改措施
1、坚持教育教学理论学习,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以提高自身素质作为一个教育者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前否则,会满足不了学生们的需求,让我__明白了在社会信息发达的今天,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人
2、教学中要刻苦钻研,以教材为中心,考虑学情,不仅限于死扣教材,要把知识灵活延伸虚心向有经验的教师请教、学习,放下架子和其他同志共同钻研教学,做到共同进步,协作互助努力做到向课堂要质量、要效率,让自己的课堂充满活力,学生真正学到东西
3、关爱学生,以学生发展为重努力做到关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生都充分得到个性上的发展,做到及时调查、发现、及时沟通、反馈尊重学生、不打骂、体罚学生,以“循循善诱”为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师,是值得敬重、佩服的教师,是一位合格的教师,要让学生因你而幸运总之,通过这次学习,我收获颇丰,尤其是身为教师应具备的能力今后,我还会继续在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标,全方位的提高自己,使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工__!第四篇[整改]师德师风学习自查整改报告师德师风学习自查整改报告]师德师风学习自查整改报告谷兴伟春风化雨哺桃李甘为人梯助登攀--师德师风学习自查整改报告谷兴伟有一首歌最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一道风景线最为绮丽,那就是师魂,师德师风学习自查整改报告学高为师,身正为范教师是学生心目中的楷模,关系到学生的成长,关系到教育业的发展,所以对于每个教师来说,德就显得至关重要因此,借助于师德师风学习这个学习的良机,我对自己做了自查自纠,并对出现的问题作了整改其具体报告如下
1、爱岗敬业我热爱教育,所以我选择了它从教___来,我一直把教育当成是重要的事业来干,把教育学生看成是职责来做,认真备课,精心授课,细致批改作业,尽量让自己不出现知识性的差错真正做到了以校为家、工作第一
2、热爱学生因为走进教育行业,就注定和孩子打交道,要始终领着一群不__、不成熟的孩子,让他们渐渐长大,所以,我喜爱学生,时时处处爱护他们,把他们看成是一棵棵幼苗、花朵有时和他们打成一片,谈心、说笑、话人生,真的是感觉不亦乐乎!我从不打骂、体罚学生我深深地记得陶行知先生说过你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生你如果把他们看成是铁心的朋友,你就会真正的去付出
3、团结协作工作中,和同志们相处都是一直以和谐qu推荐你__好范文网..ot;为贵,以尊重为首,从不与同志闹矛盾,和他们一起钻研、一起讨论
4、廉洁从教十年来,我一直都不以教谋私,强烈__社会不良风气,不从事带有盈利性质的活动;不乱收费、不乱不课,不借学生家长办私事,不索取或接受学生家长的馈赠
5、为人师表我一直在为人师表这方面特别注重,尊重社会公德,不参与有损形象的娱乐活动,做到工作期间,衣着规范,课上不接打__,以免影响上课,言行不粗暴,对学生亲切、温和
一、存在的问题及原因分析
1、教学理论知识水平不够,学习起来不深入,整改报告《师德师风学习自查整改报告》平常时间没充分利用,有关教育教学的书籍看的很少,总爱看一些休闲__有时理论学习过后,就把它放在一边儿,不做深入内化,不加强实践、锻炼,以至于记得快、忘得也快,水过地皮干
2、教学中,本人能够详细、准确的把握教材,一般不出现太大的知识性错误但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好知识的扩散和外延课本浅显的知识注意的比较准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多
3、对学生关爱不够本人也一直爱护学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓对学生谈心、指导一次、两次,学生有没有改变,有时清楚,有时不清楚,没有转变咋办不能及时发现,总对自己信心十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时候,会在学生心中留下阴影
二、整改措施
1、理论学习是头戏,提高自身素质是关键坚强教育教学理论学习,不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂教育何谓有所发展那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以提高自身素质为重点作为一个教育者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前否则,会满足不了学生们的需求,让我__明白了在社会信息发达的今天,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人
2、教学中要刻苦、积极钻研以教材为中心,学会思考大纲,思考学情,也不仅限于死扣教材,要把知识延伸化、灵活化尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂充满活力,学生真正学到东西
3、关爱学生,以学生发展为重努力做到关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生都充分得到个性上的发展,做到及时调查、发现、及时沟通、反馈尊重学生、不打骂、体罚学生,以循循善诱为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师,是值得敬重、佩服的教师,是一位合格的教师,要让学生因你而幸运
4、努力做到向课堂要质量、要效率虚心向有经验的教师请教、学习,放下架子和其他同志共同钻研教学,做到共同进步,协作互助总之,我通过这次的师德师风学习,得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西课改的今天、我校的教师个个干劲儿十足,都不甘示弱,我更不例外,一直都没有泄气过,努力让自己做的更好今后,我还会继续向前,在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自己,使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工__!记录激动时刻,赢取超级大奖!__链接,和我一起参加XX我的世界杯blog日志活动!第五篇师德师风学习自查与整改报告教师是教育过程的主导力量教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段其高尚与否,关系到素质教育能否得以正确顺利地实施通过这些日子师德师风的学习,我认为新时期的师德应表现为一种以爱学生为核心的强烈的使命感和责任感师德的表现是多方面的,教师经常与学生在一起,其一言一行都会对学生产生影响,在不断的学习基础上,也需要我们提高自律和反思意识我觉得以下几个方面做得不够首先,自身学习不够,只有不断地更新自己的知识,不断提高自身素质,不断地完善自己,才能教好学生由于平时班主任工作繁重,没有及时进行各方面的充电第二,在教学中,只注重学生的学习成绩,不太注重教材教法的创新,死搬硬套的多,突破创新的少,在作风上,按部就班的多,利用休息时间为学困生补习功课的少,走访学生家长的少,工作只要求表面过得去,不究其实质产生这些问题的原因是放松了自身的要求,过于抱怨,缺乏主人翁意识下期整改办法
1、以这次师德师风自查自纠为契机,牢固树立以象小为荣的__观念,从现在做起,从一点一滴的小事做起
2、切实转变工作作风,多走访学生家长,随时掌握学生思想动态,力争在班级管理和教学成绩上有大的突破
3、自觉加强职业道德和师德师风修养,规范自己的言行,时时刻刻维护学校形象
4、始终把学习作为第一要务,按照新课程标准,自觉加强学习,不断创新教育教学方法,努力提高自身综合素质,做一名合格的教师好[chazidian.]师德师风建设体会时间飞逝,回首近几年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从__的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后__工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学__,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务摆正思想,塑造新教师形象俗话说“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的__浪潮通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质教师是学生的引路人是学生心灵航道的航海灯正确的思想态度、言行举止是最好的教材那比十句百句的叮咛都有效果所以加强学习,提高认识,端正工作、生活态度,从思想上、行动上纠正自己使自己成为一名合格的教师不求回报的付出,学生的健康成长就是对自己工作的最好回报教学工作探新路
1、要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线__课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯
2、要提高教学质量,还要做好课后__工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下我所教班级有几个学生学习比较吃力,他们基础比较差,学习很吃力他们主要是产生了畏难情绪针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心这样一来他们也体会到成功感,学习成绩也不断提高通过总结,对自己的教育教学工作有了进一步的认识,发现了工作中的优点与不足相信总结后的工作会有更进一步的提高第二篇师德师风建设学习体会未来的竞争,是综合国力的竞争,说到底,是人才的竞争,这已经成为人们的共识人才的培养靠教育,首先靠基础教育,这更是常识教育要适应时代的需要,要确保经济建设在依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上持续高速稳定的发展,首先要不断提高教师队伍的素质,加强师德师风的建设,对照国家新课程标准及深圳市师德师风建设的要求,我至少要从以下三个方面作进一步的努力
1.进一步更新育人观念,引导学生把做人放在首位,只有学生的文明习惯形成了,精神面貌改变了,学习的积极性也就调动起来了,做人的问题解决好了,学生自然会有求知的渴望和内驱力要努力把握青少年成长的特点和规律,切实加强对青少年的思想*教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育,不断增强思想教育的针对性和实效性
2.进一步更新教育观念和方法,让人人获得成功面对后进的学生,首先老师要关心和爱护,其次要当作一种教育资源来加以__和利用,从改进教学形式和方法入手,实行分层教学,分层达标,使每个学生都找到自己的位置,从而获得成功的满足,取得不断进取的力量
3.进一步知学生,爱学生,把学生当成自己的孩子一般呵护要以自己无私的爱去浇灌学生干涸的心田,处处维护学生的自尊,让学生自觉自愿地认识和修正错误,而不是管、卡、压、罚,真正让学生从思想上解决问题,竖立科学的态度和学习精神鲁迅先生说,有人拿罗盘航海,有人却拿它看风水;有人拿火药御敌,有人却拿它作炮竹敬神;有人拿__治病,有人却拿它当饭吃半个世纪过去了,科学有了日新月异的发展,但鲁迅先生所说的这种现象并没有绝迹有人拿b超查病,有人却拿它分男女;有人拿电脑处理资料,有人却拿它测算八字;现在的网络,有人拿它传递信息,提高工效,有人却拿它排遣无聊,大过“黄”瘾所以,工具的进步和人的素质的提高还要同步才行作为一个基础教育工__,要不断学习,与时俱进,要下决心帮助青少年树立正确的世界观,人生观,价值观,自觉地肩负起引导青少年学生健康成长的神圣使命,为培养千百万____事业的合格__人做出应有的贡献第PAGE页共NUMPAGES页。