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文本内容:
14 讲故事的人知能演练活用夯基达标
1.下面词语中字形及加点字的注音全部正确的一项是 A.霸蛮mán 添油加醋 忧心忡忡B.嘲笑cáo逸闻趣事绘声绘色C.辍学chuò油嘴滑舌豪不相关D.坍塌tān敦敦教导面红耳赤
2.依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项是 对于大多数人来说随着年龄的增长童心就会消减童趣就会随之消失但有些文学大师始终童心未泯发生在他们身上的许多故事让人忍俊不禁也许正是 拥有一颗不老的童心没有被世俗湮灭了初心所以他们的作品中充满了 洋溢着激情冰心一生关爱儿童和儿童 她爱一切小生命尤其爱猫 A.因为 纯真 休戚相关B.为了纯真息息相关C.因为纯朴息息相关D.为了纯朴休戚相关
3.下列句子中标点符号使用有误的一项是 A.这件事让我悟到一个道理那就是:当众人都哭时应该允许有的人不哭当哭成为一种表演时更应该允许有的人不哭B.俗话说“江山易改本性难移”尽管有我父母亲的谆谆教导但我并没改掉我喜欢说话的天性这使得我的名字“莫言”很像对自己的讽刺C.母亲并没有骂我只是轻轻地说:“儿子你让娘丢了脸”D.5月15日红花岗区文联“红色文艺轻骑兵”走进文化小学为遵义市文化小学第一届校园故事节拉开序幕营造良好的文艺氛围
4.下面语段中标序号的句子都有语病请加以改正
①书信不仅传承文化更传递感情同时也真实地记录了时代的变迁
②古人写信内容包罗万象把天气地理、风俗人情都被写入了书信
③在书信中人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等
④所以书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者1第
①处语序不当应将 与 互换位置 2第
②处结构混乱应将 删去 3第
③处搭配不当应把 改为 4第
④处成分赘余应删去 课内品读阅读下面的文字完成第5~7题上世纪六十年代我上小学三年级的时候学校里组织我们去参观一个苦难展览我们在老师的引领下放声大哭为了能让老师看到我的表现我舍不得擦去脸上的泪水我看到有几位同学悄悄地将唾沫抹到脸上冒充泪水我还看到在一片真哭假哭的同学之间有一位同学脸上没有一滴泪嘴巴里没有一点声音也没有用手掩面他睁着大眼看着我们眼睛里流露出惊讶或者是困惑的神情事后我向老师报告了这位同学的行为为此学校给了这位同学一个警告处分多年之后当我因自己的告密向老师忏悔时老师说那天来找他说这件事的有十几个同学这位同学十几年前就已去世每当想起他我就深感歉疚这件事让我悟到一个道理那就是:当众人都哭时应该允许有的人不哭当哭成为一种表演时更应该允许有的人不哭我再讲一个故事:三十多年前我还在部队工作有一天晚上我在办公室看书有一位老长官推门进来看了一眼我对面的位置自言自语道:“噢没有人”我随即站起来高声说:“难道我不是人吗”那位老长官被我顶得面红耳赤尴尬而退为此事我洋洋得意了许久以为自己是个英勇的斗士但事过多年后我却为此深感内疚
5.用简短的话概括前两个故事的内容
6.“当众人都哭时应该允许有的人不哭当哭成为一种表演时更应该允许有的人不哭”说明了一个什么道理
7.第一个故事说“每当想起他我就深感歉疚”第二个故事说“但事过多年后我却为此深感内疚”“歉疚”和“内疚”有什么区别作者为何这样用词课外拓展类文阅读阅读下面的文字完成第8~12题有所畏有所不畏蒋 彪
①孔子说:“勇者不惧”不惧的是跌跌撞撞后的遍体鳞伤孔子说:“君子有畏”畏惧的是发人深省的圣人之言由此观之真正的勇士 只知横冲直撞的莽夫 怀有一颗敬畏之心却不畏惧披荆斩棘的拓荒者
②勇者有所不畏不畏迷蒙未来的不可预见性第一只下树的猿猴是勇敢的因为它克服了对地面未知的恐惧;第一只飞翔的始祖鸟是勇敢的因为它消除了对蓝天遥远的恐惧生物学意义上的进化实则是一部书写勇敢者不惧的精神史书人类社会的产生、延续也应以勇敢不惧的精神为先决条件
③但勇敢并不意味着对一切无所畏惧勇敢者更应拥有对正义的坚守对至善的执念对人类根本信仰的畏惧历史上暴君亡国的例子数不胜数他们自恃君主专制的封建传统目空一切兴土木、厚赋敛却忘记了“君舟民水”的金玉良言一朝荣华在转眼亡国君西方伟大的哲人尼采也曾说出“我是太阳”的豪言壮语然而这种太阳却太过耀眼以至于刺瞎了他的双眼尼采的无所畏惧亦是造成个人悲剧的重要原因可见无畏主义终将使人走上自戕之路真正的勇士绝不是永没有畏惧的时刻他们始终怀着对人间真善美的敬畏之心
④鲁迅曾言:“真的勇士敢于直面惨淡的人生敢于正视淋漓的鲜血”鲁迅之所以将真正的勇士如此定义是因为勇敢不仅意味着对死亡与黑暗的无所畏惧更意味着对个人价值的艰难创造和对理想社会的不懈追求这基于对天下苍生对人间正义的畏惧神农氏就是这样一位真正的勇士为了探寻医药的奥秘他走过大江南北尝遍百草无数次与死神擦肩而过但他心系万千黎民百姓的福祉不畏行走的劳顿克服对死亡的恐惧最终在我国医学史上写下浓墨重彩的一笔曼德拉这座屹立于彩虹之上的不朽丰碑一生坚持反对种族隔离制度早年被南非政府逮捕入狱身陷囹圄二十七载但他没有畏惧牢房的阴冷黑暗心中始终怀着对自由与光明的敬畏最终终结了南非种族隔离制度正如香港音乐人在写给他的歌曲中唱道:“黑色肌肤给他的意义是一生奉献”
⑤当今社会有关中学生的负面报道不时见诸报端——打架斗殴、顶撞老师、违法犯罪……更有甚者因不堪沉重的学习压力而选择自杀中学时代正值世界观、人生观、价值观形成的关键时期更应该始终将敬畏生命、敬畏自然、敬畏法律的人生法则牢记于心同时也要有勇气面对生活中的各种艰难困苦不轻言放弃
⑥圣人孔子的良训犹在耳边回响光阴不过百代之过客人生在世要做就应当做真正的勇者怀着一颗敬畏之心毫不畏惧地踏上未知的荆棘路选自《美文》
8.在第
①段横线处填上恰当的关联词
9.下列选项中与第
③段加点词语“君舟民水”表达的思想倾向不一致的是 A.国以民为本社稷亦为民而立B.民为贵社稷次之君为轻C.天子受命于天天下受命于天子D.天下为主君为客
10.第
③段画线句的作用是什么
11.请为第
④段论述的观点再补充一个事实论据
12.联系全文说说你对题目的理解表达交流
13.请仿照画波浪线句子的修辞和句式在横线上补写句子自私是一面镜子从里面看到的往往只有自己;自私是 ;自私是 体验中考
14.xx·湖南张家界中考名著阅读阅读下面短文回答问题【甲】玄德回视其人:身长八尺豹头环眼燕颔虎须声若巨雷势如奔马【乙】智深正使得活泛只见墙外一个官人看见喝采道:“端的使得好!”智深听得收住了手看时只见墙缺边立着一个官人怎生打扮但见:头戴一顶青纱抓角儿头巾脑后两个白玉圈连珠鬓环身穿一领单绿罗团花战袍腰系一条双搭尾龟背银带穿一对磕瓜头朝样皂靴手中执一把折叠纸西川扇子那官人生的豹头环眼燕颔虎须八尺长短身材三十四五年纪1选文【甲】和选文【乙】画波浪线处分别描写的是哪个人物2请任选一个人物说出其主要性格特征并结合一个情节简单说明知能演练·活用
1.A 解析B项“嘲”应读“cháo”;C项“豪不相关”应为“毫不相关”;D项“敦敦教导”应为“谆谆教导”
2.A 解析“因为”表示原因常与“所以”连用表示因果关系;“为了”表示目的关系此处应选“因为”“纯真”意为“纯洁真诚”“纯朴”意为“单纯朴实”;此处与前文“童心”相对应应选“纯真”“休戚相关”意为“彼此间祸福互相关联”含有同甘共苦、利害一致之意;“息息相关”形容关系密切根据上文应选“休戚相关”
3.B 解析“本性难移”后的逗号应移到引号外
4.1传承文化 传递感情 2把或“被” 3品尝 品赏或“欣赏”“品析”“品味”等 4不知不觉或“于无形之中”
5.第一个故事写了我为给一个参观苦难展览而没有哭的同学告状而深感歉疚第二个故事我为顶撞了一个老长官而深感内疚
6.生活中做人要真诚要允许别人表达自己的真实感受
7.“歉疚”觉得对不住别人对自己的过失感到不安;“内疚”内心感觉惭愧不安第一个故事中那个同学的行为本无不妥自己却去告状作者对那个同学抱有对不起的情绪;第二个故事中对方先伤害了自己只是后来觉得要别人尊重自己自己也要尊重别人没有抱歉的含义用词的区别准确地表达了作者的感受
8.不是 而是
9.C 解析C项的观点是:告诉民众违反“王”的统治就是违背天意要天下的人民安于被统治与“君舟民水”表达的思想倾向不一致
10.举例论证从反面论证了人不能没有敬畏之心
11.示例霍金患病后依然坚持不懈地工作在完全失去说话能力身体完全无法移动的状态下他写出了《时间简史》堪为勇士
12.每个人都应有对真善美等的敬畏之心又应有不畏挫折磨难与未知的勇气
13.示例一块绸布 蒙住了自己的眼睛 看不见别人的痛楚 一层玻璃 看上去透明 却始终隔开了彼此的距离
14.1【甲】张飞 【乙】林冲2示例
①张飞 性格特征:威猛、粗犷、鲁莽、直爽、疾恶如仇、敬爱君子、不体恤士卒相关情节:桃园三结义、当阳吓死夏侯杰、怒鞭督邮、智取瓦口隘、大破张郃、酒醉误事、痛失徐州、义释严颜等
②林冲 性格特征:武艺高强、安分守己、委曲求全、逆来顺受、忍辱负重、循规蹈矩、上梁山之后精明果敢相关情节:误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山、火并王伦、棒打洪教头等。