2019年春九年级语文下册第15课论语六则学案长春版

《论语》六则学习目标

1.背诵课文

2.积累文言字词，学会对照注释翻译文言文

3.总结孔子提出的学习方法和态度，并联系自身实际，学习致用学法指导反复朗读，结合注释，读懂浅显文言文在理解的基础上多背诵，多积累自主学习

1.文学常识填空

（1）孔子公元前551--前479名_____，字______，春秋末期鲁国人是我国古代伟大的___________、___________、___________，_____家的创始人被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首

（2）《论语》是孔子的弟子及其______________关于______言行的记录是_____家经典之一，也是我国第一部___________体的散文集

（3）“四书”《论语》《》《》《中庸》“五经”《》《尚书》《礼记》《周易》《》

2.反复朗读课文，注音论语（）不亦说乎（）不愠（）罔（）殆（）好之者（）乐之者（）焉（）逾矩（）（）

3.下列句子的停顿节奏划分正确的一项是（）A.可以/为师矣B.学而不思则/罔C.知/之者不如好/之者D.其不善者/而改之

4.默写句子

（1）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是____________________，____________________

（2）在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“____________，______________”来表示

（3）如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子在《论语》中认为______________________，____________________

5.解释词语

（1）通假字——即两个字通用或这个字借助那个字的意思

①论语“”通“”，意思是

②不亦说乎“”通“”，意思是

③学而不思则罔“”通“”，意思是

④吾十有五“”通“”，意思是

（2）古今异义——古今字形相同而意义用法不同的词

①有朋自远方古义今义朋友

②可以为师矣古义今义许可

③三人行，必有我师焉古义今义数词，三

（3）一词多义——同一个词语在不同语言环境中具有不同含义

①人知而不愠温故而知新

②择善而从之七十而从心所欲

③不亦乐乎好之者不如乐之者原意愉快，快乐，这里的意思为

（4）词类活用

①学而时习之原意时间，这里指

②温故而知新原意旧，这里指原意新的，这里指

（5）文言虚词指文言文中没有明确的实在意义而偏重其语法意义的一类词，用法灵活多变，有多种词义，有时也有实词意义

①之学而时习之择其善者而从之知之者不如好之者

②而“而”的用法有表顺承，表转折，表修饰等下列句中“而”表转折的有A.学而时习之B.人不知而不愠C.温故而知新D.学而不思则罔E.择其善者而从之F.五十有五而志于学

6.翻译省略句省略句是句子中省略某个词或某个成分的现象将省略的的成分补充出来

（1）可以（之）为师矣译为

（2）择其善者而从之，（择）其不善者而改之译为合作探究探究一各则内容分别强调了什么？探究二《〈论语〉六则》中总结出“求知态度、学习方法和修身做人”的哲理句有哪些？

（1）求知态度

（2）学习方法

（3）修身做人探究三我们现在使用的成语很多是源于古代作品，你能找出文中哪些成语？我的收获今天，我学习了《论语六则》，仿佛在聆听一个渊博的长者对我们的谆谆教诲在学习、做人、交友等方面，你有了哪些新想法、新启示？

18.《论语》六则自主学习

1.

（1）丘仲尼思想家政治家教育家儒

（2）再传弟子孔子儒语录体

（3）《孟子》《大学》《诗经》《春秋》

2.lúnyuèyùnwǎngdàihàolèyānyújǔ

3.D（A.可/以为师矣；B.学而不思/则罔；C.知之者/不如/好之者）

4.

（1）学而不思则罔思而不学则殆

（2）三人行必有我师焉

（3）择其善者而从之其不善者而改之

5.

（1）

①“论”通“伦”，伦次，条理

②“说”通“悦”，愉快，高兴

③“罔”通“惘”，迷惑

④“有”通“又”，用在整数与零数之间

（2）

①志同道合的人

②可以凭借

③表示数量少，不是确数

（3）

①了解理解、领会

②采纳，听从随

③快乐以（它）为乐

（4）

①时常，常常

②学过的知识新的理解和体会

（5）

①它，学过的知识他们，他们的的

②BD

6.

（1）可以凭借这做老师了

（2）选取他们好的东西加以学习、采纳，（选择）他们不好的东西来（借鉴）纠正它合作探究探究一点拨前三则谈学习方法，一则强调学习要经常温习；二则强调在温习已经学过的知识时，要能获得新的理解和体会；三则强调学习、思考相结合，辩证地对待学习、思考的关系后三则谈学习态度，四则强调学习兴趣的重要；五则强调要随时随地向别人学习，择善而从；六则强调学习和修养要循序渐进探究二

（1）三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之吾十有五而志于学

（2）学而时习之温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆

（3）有朋自远方来，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？探究三不亦乐乎、温故知新、三人行，必有我师、择善而从、三十而立、四十而惑我的收获示例一读了“学而时习之，不亦说乎”，我懂得了学习知识要经常复习巩固的道理示例二读了第五则“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”，它告诉我们要善于学习别人的长处，克服自己的短处，做一个通情达理的人。