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第七章测评A时间:45分钟 满分:100分
一、选择题每小题4分共32分
1.小球向左运动与弹簧接触后经历了如图甲、乙所示过程下列说法错误的是 压缩过程弹开过程A.压缩过程说明力可以改变物体的形状B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向
2.踢足球是广大青少年喜爱的运动下列与踢球有关的说法正确的是 A.踢球时脚对球施加了力球对脚没有力的作用B.只要脚对球施加的力大小相同其作用效果一定相同C.踢出去的球在空中运动的过程中没有受到任何力的作用D.守门员使球停下来的过程中力改变了球的运动状态
3.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上在旱冰场上相对而立如果甲用60N的力推乙如图所示以下分析正确的是 A.同时乙对甲的推力小于60NB.甲静止不动乙向后退C.乙后退的过程中始终受到60N推力的作用D.乙由静止变为后退说明力可以改变物体的运动状态
4.关于弹簧测力计下列说法正确的是 A.在月球上不能用弹簧测力计测出力的大小B.弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号C.测量时要让弹簧、指针与外壳间没有摩擦D.实验室所用弹簧测力计的每小格表示
0.02kg
5.关于物体所受重力的方向下列表示正确的是
6.小玲同学把两个50g的钩码挂到弹簧测力计的挂钩上如图甲图乙是弹簧测力计的示数下列有关说法错误的是 A.称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变B.称量时钩码的位置改变了但质量不会改变C.弹簧测力计的示数为1ND.钩码的质量与它受到的重力成正比
7.xx·浙江湖州中考对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面下列对一些物理量的估测中比较贴近事实的是 A.一位中学生受到的重力约50NB.食用油的密度约
0.9kg/m3C.一间教室的体积约200m3D.中学生正常步行的速度约10m/s
8.过春节时贴年画是我国的传统习俗在竖直墙壁上贴长方形年画时可利用重垂线来检查年画是否贴正如图所示的年画的短边与重垂线不平行为了把年画贴正则下列操作方法正确的是 A.换用质量大的重锤B.上下移动年画的位置C.调整年画使年画的短边与重垂线平行D.调整重垂线使重垂线与年画的短边平行
二、填空题每空2分共28分
9.狂风把小树吹弯了腰把落叶吹得漫天飞舞从力的作用效果分析风不仅使小树发生了 还使落叶的 发生了变化
10.在用扳手拧螺母时如图所示同样大小的力作用在A、B、C三点产生的效果是 选填“相同”或“不同”的这说明了力对物体的作用效果跟力的 有关
11.如图甲所示的弹簧测力计的指针有些下垂但弹簧和原先一样是完好的当它不测量时指针不指零该弹簧测力计 选填“能”或“不能”拿来直接测量物体的重力或拉力需先 否则测得的值比真实值偏 当它未校零受到某一拉力时指针如图乙所示则这个拉力的大小等于
12.物体在月球上受到的引力是它在地球表面受到的引力的把一个在地球上重力为1200N的物体放到月球上它受到的重力是 质量是 g取10N/kg
13.如图所示的图片展示的是亚运会上运动健将比赛时的三个场景请你参照示例提出两个与此相关的力学问题并解答问题1: 解答: 问题2: 解答:
三、作图题4分
14.如图所示一木块静止在斜面上请画出木块所受重力的示意图
四、实验探究题每题12分共36分
15.为了探究物体所受重力与质量的关系某实验小组进行了实验1钩码所受重力的大小用 进行测量测量时钩码必须处于 状态 2他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理通过分析发现有一次测量数据存在问题这个数据是 ;重新测量并进一步分析数据得出的结论是 m/gG/N/N·kg-
11001102002103001.
5516.某同学在研究轻质弹簧的伸长量随拉力变化的关系时进行了如图所示的实验已知每个钩码重力为
0.5N刻度尺的分度值是1mm1请将观察到的数据填入实验记录表中实验次数12345钩码对弹簧的拉力F/N弹簧的伸长量l/cm2根据实验数据在坐标格内作出弹簧的伸长量l随拉力F变化的关系图象3此实验中弹簧伸长量l与拉力F的关系是
17.体育课上老师安排男女同学分组打篮球小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹但反弹的高度却不同篮球由静止开始下落反弹的高度与哪些因素有关呢小华与大家一起对这个问题进行了讨论提出了不同的猜想猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关于是小华用两只充足气的#7标准男子、#6标准女子篮球及刻度尺在水泥地面和木制地板上进行了实验通过实验得到的实验数据如下表:实验序号球的型号下落高度/cm地面材料反弹高度/cm1#7120木质802#7120水泥903#7150水泥1104#6120木质801要验证猜想2需要选用实验序号为 、 的两组数据进行分析 2通过他的实验数据可得到的结论是篮球反弹的高度与 有关与 无关 ##第七章测评A
1.C 解析小球向左运动与弹簧接触后压缩弹簧使弹簧变短说明力可以改变物体的形状故A说法正确;在弹簧的压缩过程小球的运动速度逐渐变小说明力可以改变物体的运动快慢故B说法正确;小球被弹开的过程中弹簧变长说明力可以改变物体的形状故C说法错误;在整个过程中小球的运动方向发生了变化说明力可以改变物体的运动方向故D说法正确故选C
2.D 解析脚踢球时脚对球施加力的同时足球对脚也施加了力A错误;力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果B错误;踢出去的球在空中运动的过程中受到重力的作用故C错误;守门员使球停下来的过程中力改变了球的运动状态D正确故选D
3.D 解析甲用60N的力推乙由于物体间力的作用是相互的则乙对甲的推力也为60NA错;甲、乙同时受到对方的推力作用两力方向相反则甲、乙均向后退B错;乙向后退的过程中乙与甲脱离接触不再受甲的推力作用C错;乙受到甲的推力作用由静止变为运动说明力可以改变物体的运动状态D对
4.C
5.C 解析本题考查对重力方向的理解图A重力的方向竖直向上错误;图B重力的方向垂直于斜面没有竖直向下错误;图C重力的方向竖直向下正确;图D重力的方向斜向上错误
6.D 解析称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下伸长了发生了形变;质量与位置无关称量时钩码的位置改变了但质量不会改变;从题图可看出弹簧测力计的示数是1N;重力是根据质量的变化而变化的没有质量就没有重力不能说“钩码的质量与它受到的重力成正比”只能说“钩码的重力与它的质量成正比”
7.C 解析中学生的质量在50kg左右受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N故A不符合实际水的密度是
1.0×103kg/m3食用油的密度略小于水在
0.9×103kg/m3左右故B不符合实际一般教室的长、宽、高分别为9m、8m、3m左右教室体积V=abh=9m×8m×3m=216m3接近200m3故C符合实际中学生正常步行的速度为4km/h=4×m/s≈
1.1m/s左右故D不符合实际
8.C 解析重力方向竖直向下如果年画的短边与重垂线是平行的则年画就贴正了
9.答案形变 运动状态解析小树被风吹弯了腰说明树的形状发生了变化落叶被风吹得漫天飞舞树叶的运动状态发生了变化
10.答案不同 作用点解析用同样大小的力作用在A、B、C三点产生的效果是不同的这说明了力的作用效果跟力的作用点有关
11.答案不能 校零 大
3.4N解析弹簧测力计测力前需先校零即未加拉力时指针应指在零刻度线上很显然题图中的弹簧测力计尚未校零故不能直接测力否则记录测量结果时会把未测量时指针所在位置当作“零”测得结果比真实值偏大弹簧测力计分度值为
0.2N测量前未调零空载时读数为
0.2N加力之后读数为
3.6N则这个拉力大小等于
3.6N-
0.2N=
3.4N
12.答案200N 120kg解析本题考查重力和质量的概念和计算物体在月球上受到的引力是它在地球表面受到的引力的所以物体在月球上受到的重力是=200N;物体的质量不随位置的变化而变化即m==120kg
13.答案问题1:击球时球的形状为什么发生变化解答:力可以改变物体的形状问题2:踢足球时足球为什么会由静止变为运动解答:力可以改变物体的运动状态
14.答案如图所示
15.答案1弹簧测力计 静止
21.5 在同一地点物体所受重力与质量成正比
16.答案1实验次数12345钩码对弹簧的拉力F/N
00.
511.52弹簧的伸长量l/cm
00.
511.5223弹簧的伸长量l与受到的拉力F成正比解析1第1次没有挂钩码可得到弹簧的原长为
2.5cm其他各次弹簧的伸长量利用弹簧的长度减去弹簧的原长即可得出2根据表中数据以钩码对弹簧的拉力F为横坐标、伸长量l为纵坐标描点、连线3由表中数据或所作图象均可得出结论:弹簧的伸长量l与受到的拉力F成正比
17.答案12 3 2下落高度和地面材料 篮球型号解析1由控制变量法可知要验证篮球反弹的高度可能与下落高度有关应保证球的型号和地面材料不变只改变下落的高度故需要选用实验序号2和3的实验数据2由表格中实验序号1和4的实验数据可得到猜想1是错误的;由实验序号2和3的实验数据可得到猜想2是正确的;由实验序号1和2的实验数据可得到猜想3是正确的故可得到的结论是篮球反弹的高度与篮球的型号无关与下落的高度和地面材料有关。