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文本内容:
期末测评卷时间:120分钟 满分:120分
一、积累与运用28分
1.下列加点字注音全都正确的一项是 2分A.诬蔑miè 堕落duò 奠定diàn 戛然而止gáB.反诘jié蕴藻zǎo腈纶jīng怒不可遏èC.赋予yǔ两颊xiá襁褓qiǎng天衣无缝fèngD.踱步duó迂回yū蓦然mù挑拨离间jiàn
2.下列词语书写有误的一项是 2分A.皎洁 扶植 震耳欲聋 出类拔萃 B.晦暗 阻碍 暴风骤雨 五彩斑斓C.雄辩 挑剔 相辅相成 名副其实D.偏僻 家醅 轻歌慢舞 霓裳羽衣
3.下列成语运用不恰当的一项是 2分A.在百年风雪载途的历史记忆里只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市的源远流长B.十九大的号角已经吹响新时代新追求我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际C.寒冬腊月屋外衰草连天大兴西甜瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融D.他个性软弱明明是对的一有人反对就无法理直气壮
4.下面这段文字中画线处有语病请进行修改2分为贯彻落实“广阅读”行动计划某中学开展了一次“我与经典”读书活动
①通过本次活动使广大师生对阅读有了更深刻的理解
②阅读不仅可以提高人的修养而且能够增长人的知识大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去1修改
① 2修改
②
5.阅读下面的文段回答下列各题3分保尔顿时惊喜得屏住了呼吸他的内心斗争了片刻但还是胆大包天地跳进房间抓住枪套从里面拔出那只崭新乌亮的手枪又匆忙回到花园他警惕地看看四周把手枪塞进口袋又穿过花园爬上了樱桃树保尔像猴子一样灵活飞快地爬上棚顶又回头张望一下只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天花园里静悄悄的……1这段文字选自小说 主要用了 描写来刻画主人公保尔1分 2小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节请简要概括每个情节不超过8个字2分
6.根据提示默写填空6分1挥手自兹去 李白《送友人》 2 子宁不来《诗经·子衿》 3《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色意境深邃的诗句是“ ” 4陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是“ ” 5《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是“ ” 6《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人无奈心情的句子是“ ”
7.用一句话概括下面这段文字的主要内容不超过30字2分我们要将“一带一路”建成开放之路对于一个国家而言开放如同破茧成蛹虽会经历一时阵痛但将换来新生“一带一路”建设要以开放为导向解决经济增长和平衡问题我们要将“一带一路”建成创新之路创新是推动发展的重要力量“一带一路”建设本身就是一个创举搞好“一带一路”建设也要向创新要动力我们要将“一带一路”建设成文明之路以文明交流超越文明隔阂以文明互鉴超越文明冲突推动各国相互理解、相互尊重、相互信任
8.为继承和弘扬中华优秀传统文化学校开展“学家规 树新风”综合性学习活动请你参与并完成以下任务9分1某校八年级2班为本次活动办了一期黑板报下面是同学们收集的三则关于家规的材料请分别概括其主要内容每条不超过10个字3分材料一 西周时期周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务;春秋时期孔子以“不学礼无以立”训诫儿子这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头材料二 古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求但内容都以家庭伦理为主体重视齐家善邻和修身养德如司马光在《训子孙文》中强调“以义方训其子以礼法齐其家”;陆九韶在《陆氏家制》中主张“人之爱子当教之以孝悌忠信”材料三 “一时之语可以守之百世;一家之语可以共之天下”我国历史上流传下来的家规除对其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外还是社会教育的一种独特形式为社会提供家庭教育的范本2学校开展“中国好家规”评选活动下面两条家规深受师生好评你更喜欢哪一条请谈谈你的理解并说明理由2分
①一生之成败皆关乎朋友之贤否不可不慎——《曾国藩家书》
②宜未雨而绸缪毋临渴而掘井——《朱子家训》3右图是学校为配合本次活动开展的“‘不剩饭不剩菜’——文明餐桌行动”宣传画请用简洁的语言介绍画面内容并写出其寓意4分
二、阅读理解42分一阅读下面的古诗完成第9~10题4分蒹 葭蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方溯洄从之道阻且长溯游从之宛在水中央蒹葭萋萋白露未晞所谓伊人在水之湄溯洄从之道阻且跻溯游从之宛在水中坻蒹葭采采白露未已所谓伊人在水之涘溯洄从之道阻且右溯游从之宛在水中沚
9.这首诗共三章每章开头都写蒹葭茂盛霜露茫茫这是《诗经》中常见的什么手法有何作用2分
10.诗中意中人踪迹飘忽不定你由此感受到诗歌营造了什么样的意境请简要分析2分二阅读下面的文言文选段完成第11~14题10分【甲】桃花源记陶渊明晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之复前行欲穷其林林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田、美池、桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云:“不足为外人道也”既出得其船便扶向路处处志之及郡下诣太守说如此太守即遣人随其往寻向所志遂迷不复得路南阳刘子骥高尚士也闻之欣然规往未果寻病终后遂无问津者【乙】愚溪诗序节选柳宗元灌水之阳有溪焉东流入于潇水或曰:冉氏尝居也故姓是溪为冉溪或曰:可以染也名之以其能故谓之染溪余以愚触罪谪潇水上爱是溪入二三里得其尤绝者家焉古有愚公谷今余家是溪而名莫定土之居者犹龂龂
①然不可以不更也故更之为愚溪愚溪之上买小丘为愚丘自愚丘东北行六十步得泉焉又买居之为愚泉愚泉凡六穴皆出山下平地盖上出也合流屈曲而南为愚沟遂负土累石塞其隘为愚池愚池之东为愚堂其南为愚亭池之中为愚岛嘉木异石错置皆山水之奇者以余故咸以愚辱焉夫水智者乐也今是溪独见辱于愚何哉盖其流甚下不可以溉灌;又峻急多坻石大舟不可入也幽邃浅狭蛟龙不屑不能兴云雨无以利世而适类于余然则虽辱而愚之可也宁武子“邦无道则愚”智而为愚者也;颜子“终日不违如愚”睿而为愚者也皆不得为真愚今余遭有道而违于理悖于事故凡为愚者莫我若也夫然则天下莫能争是溪余得专而名焉选自《柳宗元集》注
①龂龂:争辩的样子
11.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是 2分A.愚溪之上买小丘/为愚丘/自愚丘东/北行/六十步得泉焉/又买/居之为愚泉B.愚溪之上/买小丘/为愚丘/自愚丘东北行六十步/得泉焉/又买居之/为愚泉C.愚溪之上买小丘/为愚丘/自愚丘东/北行六十步/得泉焉/又买/居之为愚泉D.愚溪之上/买小丘为愚丘/自愚丘东北行/六十步得泉焉/又买/居之/为愚泉
12.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是 2分A.余人各复延至其家 延:邀请B.诣太守说如此诣:拜访C.以余故咸以愚辱焉故:缘故D.无以利世利:利益
13.下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是 2分A.桃花源中的人们生活在“土地平旷”“阡陌交通”的地方他们与世隔绝过着一种怡然自得、令人向往的幸福生活B.太守派人随渔人一起前往桃花源最终迷路一事既增添了桃花源的神秘色彩又暗示了桃花源式的生活在当时现实中是不存在的C.宁武子“邦无道则愚”颜子“终日不违如愚”作者认为他们都是聪明睿智之人假装愚蠢并不是真正意义上的愚蠢D.两文都写到了小溪周边的景物前文以渔人的经历为线索后文以“愚”为线索两文均以描写和议论为主表明作者的超然物外之志
14.用现代汉语翻译文中画横线的句子4分1既出得其船便扶向路处处志之2分2爱是溪入二三里得其尤绝者家焉2分三阅读下面的文字完成第15~19题14分为梦想拼尽全力骊 尘
①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考在那个燥热的夏天我满怀信心地走进考场却在最后一门英语考试时忘了带准考证等我返回住处拿到准考证重新进入考场时时间已经过了20分钟成绩出来满分120分的英语我只考了89分老天跟我开的这个致命玩笑致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂
②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡却发现那扇门关上了那个假期我把自己关在房里嘴里没有一句多余的话脸上没有丝毫笑意整天都在埋怨:我的运气怎么这么差A偶尔打开窗户看看窗外的那片天也总是阴郁灰暗完全没有了夏日的晴朗高远
③进入高中后我像变了一个人不似初中那般神采飞扬整个人内敛沉默了很多由尖子生们组建的实验班在很多人心里都是神一般的存在甚至有老师开玩笑说进了实验班就是踏进了重点院校的大门论正常实力我就应该属于那里然而因为中考那个意外我却被无情地拒之门外心底的不甘和委屈只有自己知道每次从实验班门前经过我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情
④我的好朋友林悦就在实验班在食堂吃饭遇上时她会主动跟我说起一些班里的事情这些事情让我那颗心变得越发躁动不安“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我曾经的遗憾与不甘都化作内心的春雨那里草木葱茏一片繁盛
⑤高一那段时间我像打了鸡血一样每天早上5点准时起床洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼我总是最早到的那个人时间长了楼管爷爷认识了我每天早上都会准时跟我打招呼:“闺女今天早上又是第一个好好加油!”
⑥每天清晨我坐在靠窗的位置上一边争分夺秒地大声晨读一边看天空渐渐亮起来……
⑦一个学期后我的势头越来越猛不仅稳居年级第一而且与第二名的差距越来越大班主任很器重我好朋友林悦也向我投来了佩服的目光那几年我不仅在考试的红榜上始终排名第一课余时间写的文章也陆续在各杂志发表拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖杯生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前一直蒙在我脸上的阴云如被利剑割开久违的笑容绽放了出来
⑧即便如此我依旧不敢掉以轻心坚持与时间赛跑继续脚踏实地地努力高考那年我考取了一个不错的分数更重要的是我的英语成绩是142分我手里紧紧攥着成绩单B整颗心一下子透亮起来一种想在夏风里大声欢叫的冲动让我有说不出的畅快!放眼远望阳光明媚碧空如洗周边的一切都让人赏心悦目
⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉经过三年的隐忍与蜕变终于成为我身后迈过的一道坎儿现在想起来甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤正因为这样在以后的日子里我才更加懂得努力的意义⑩在拼尽全力之前永远别说自己运气不好因为最努力的时候运气才最好选自《文苑·破茧成蝶》有删改
15.文章写了一件什么事请用简洁的语言进行概括2分
16.结合语境品读下面两个句子分析加点词语的表达效果4分1……偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情2一直蒙在我脸上的阴云如被利剑割开久违的笑容绽放了出来
17.请从A、B两句中任选一句做简要赏析3分A.偶尔打开窗户看看窗外的那片天也总是阴郁灰暗完全没有了夏日的晴朗高远B.整颗心一下子透亮起来一种想在夏风里大声欢叫的冲动让我有说不出的畅快!
18.第
⑤段中“楼管爷爷认识了我每天早上都会准时跟我打招呼”这一情节能否删去为什么3分
19.文章最后一段说“最努力的时候运气才最好”你如何理解这句话2分四阅读下面的文字完成第20~24题14分冬眠的奥秘张劲硕
①严寒的冬天我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了然而我们大都不知道:那些冬眠的动物们掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘
②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略科学上叫“蛰伏”有人会问冬天里睡得多、睡得久不就是冬眠吗它们还真不是一回事儿只是二者的区别不太容易看出来拿鱼来说有几类鱼是会冬眠的包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢还有海里的鳗鲡每当冬天来临它们就把自己调到冬眠挡:不吃不喝不游动这看似与正常挡的睡觉并无二致但请注意它们的鳃!鱼类靠鳃呼吸平时就算身体静止不动鳃也会轻轻开合扇动而进入冬眠的鱼鳃却几乎不动完全处于麻痹状态除了呼吸冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平新陈代谢速率变得非常缓慢与休克和死亡的标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别
③冬眠的意义在于尽量减少身体内外的生命活动将能量消耗降到最低以挨过环境严酷的时间段动物冬眠时能把生命的时钟调得极慢比如生活在北美洲的普通箱龟冬眠时心脏5~10分钟才跳1次实在让人惊叹更夸张的是它们几乎不呼吸只靠皮肤吸入少许氧气!
④科学家还发现冬眠不是“习惯养成”的问题而是遗传基因决定的“天赋”这种“天赋”还与寿命的长短有联系一般来讲哺乳动物的寿命与体型相关体型小的新陈代谢快寿命短;体型大的新陈代谢慢寿命长比如大象就活80年兔子七八岁就算高寿而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比前者可以活到三十多岁后者却只有三四岁如果在同一物种中比较如蝙蝠或者棕熊依然是冬眠的寿命要长很多
⑤冬眠是当下的热门研究领域如果人类能像动物们一样冬眠收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感也许还能长生不老虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关但这些动物毕竟与我们人类相差太远不过在2004年有个轰动科学界的发现:居然有一种猴子能冬眠!而人类跟猴子同属灵长类动物基因相似性很高如果猴子能冬眠这意味着我们人类也有可能做到到那时我们的寿命说不定可以达到800岁!选自《博物》总第146期有删减
20.第
①段在文中有什么作用3分
21.阅读第
②段指出动物冬眠与睡觉的本质区别2分
22.第
③段中加点词语“几乎”能否删去为什么2分更夸张的是它们几乎不呼吸只靠皮肤吸入少许氧气!
23.第
④段画线句子运用了哪几种说明方法有什么作用3分而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比前者可以活到三十多岁后者却只有三四岁
24.作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”其推测依据有哪些请结合
④⑤两段简要概括4分
三、写作50分
25.阅读下面的文字根据要求作文董卿在《朗读者》第二期开场白中说:“在我们每一个人的生命里有各种各样的陪伴朋友的陪伴让时光多了一份友爱;父母的陪伴让生命多了一份温暖;好书的陪伴让头脑多了一份智慧;《朗读者》的陪伴让心灵多了一份震撼……”请以《陪伴让岁月多了一份 》为题目写一篇文章请先补充完题目再作文 要求:1600字以上;2诗歌除外文体不限;3文章不能套用更不能抄袭力求有真情实感;4文中不得出现真实的人名、地名、校名参考答案期末测评卷
一、积累与运用
1.B 解析A项“戛”应读“jiá”C项“颊”应读“jiá”D项“蓦”应读“mò”
2.D 解析“轻歌慢舞”应写作“轻歌曼舞”
3.B 解析“目空一切”的意思是“一切都不放在眼里形容骄傲自大什么都看不起”含贬义感情色彩不当
4.解析第
①句缺少主语“通过”和“使”在两个分句前面句子就没有语法意义上的主语了第
②句不合逻辑应先“增长人的知识”再“提高人的修养”答案1把“通过”或者“使”删去2将“提高人的修养”与“增长人的知识”互换位置
5.1《钢铁是怎样炼成的》 动作 2保尔在砖瓦厂藏枪;中尉找枪
6.1萧萧班马鸣 2纵我不往 3曲径通幽处 禅房花木深 4零落成泥碾作尘 只有香如故 5气蒸云梦泽 波撼岳阳城 6唇焦口燥呼不得 归来倚杖自叹息
7.示例我们要将“一带一路”建成开放之路、创新之路、文明之路
8.1材料一:我国家规历史悠久或我国家规起源早材料二:古代家规内容相近或古代家规重视伦理道德材料三:古代家规影响深远或古代家规有积极影响2示例
① 理解:人一生的成败与所交朋友是否贤德贤能有关所以不能不谨慎理由:它告诫我们对朋友要甄别筛选谨慎交往
② 理解:在没下雨时就应做好准备不要等到口渴时再去挖井理由:它告诫我们做事应早做准备避免被动3内容:画面由一双筷子和一个盘子组成盘中“约”字的一点是一粒米寓意:文明餐桌行动是我们共同的“约定”节约应从我做起从节约一粒米开始
二、阅读理解
9.托物起兴比兴手法描写深秋的景色渲染凄清的气氛为主人公思念意中人设置背景
10.营造了缥缈朦胧的意境这种意境与苍苍的蒹葭、茫茫的霜露十分谐调把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人
11.B 解析这句话的意思是:我在愚溪上面买了个小丘叫作愚丘从愚丘往东北走六十步发现一处泉水又买下来占为己有称它为愚泉根据对句意的理解“愚溪之上”理解为“我在愚溪之上”与后面的“买小丘”二者之间应有停顿据此排除了A项和C项;“又买居之”是一个承接关系的短语中间无须停顿由此判断B项正确
12.D 解析D项中“利”是使动用法理解为:使……得利
13.D 解析在理解内容的基础上根据各个选项的描述然后一一判断正误即可联系具体的内容看两文都写了小溪周围的景物线索分明然而《桃花源记》通过对桃花源的安宁和乐、自由平等的生活的描绘表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满;《愚溪诗序节选》是借述愚溪而对自我的写照表达自己济世之愿不能实现的满腔孤愤郁结之情因此D项中“表明作者超然物外之志”的说法是错误的
14.解析1中“向”是古今异义词理解为“先前的”;“志”名词用作动词理解为“做标记”2中“是”是古今异义词理解为“这这条”“家”名词用作动词理解为“安家”参考答案1渔人出来后找到了他的船就顺着旧路回去一路上处处标上记号2我喜爱这条溪水沿着它走了二三里发现一个风景绝佳的地方就在这里安家
15.解析本题考查的是对文章内容的概括答题格式:什么人+在什么情况下+做了什么事+结果如何文中人物是“我”情况是中考没有考好事件是努力学习结果是成绩提高了参考答案写中考失利后“我”没有放弃继续为梦想拼尽全力终获成功的故事或:写“我”在中考栽过跟头后重拾信心继续努力最终赢得高考的故事
16.1“偷偷”是瞒着别人的意思用神态描写的方法刻画出“我”未能进入实验班的委屈和不甘同时也写出了“我”对实验班既渴望、羡慕又害怕别人知道的复杂心理2“割开”一词生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成绩后信心骤增的心理
17.示例A.运用环境描写的方法衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境B.运用心理描写的方法刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情
18.不能因为这一情节运用了细节描写侧面描写的方法侧面衬托出“我”的勤奋刻苦如果删去“我”为梦想而拼尽全力的执着就表现得不充分
19.运气往往是为那些努力付出的人准备的越是努力运气越好
20.解析说明文语段在文中不同位置有不同的作用在开头的作用有:引出下文;引出说明对象/说明事理;设置悬念激发读者阅读兴趣语段在文章中间的作用:承上启下的过渡作用;为下文做铺垫、埋伏笔语段在文章末段的作用:总结全文参考答案点明说明对象引出下文激发读者的阅读兴趣
21.解析第
②段中最后一句起到提示作用即“这就是冬眠与睡觉的本质区别”要找到答案还需要看前面句子“除了呼吸冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平新陈代谢速率变得非常缓慢与休克和死亡的标准只差那么一点点”讲到了动物冬眠与睡觉的两点本质区别参考答案生命指征水平极低新陈代谢速率非常缓慢
22.解析要注意结合具体内容来分析最后要注意补上说明文语言运用的特点参考答案不能如果删去“几乎”表达过于绝对不符合箱龟冬眠的实际情况体现了说明文语言准确、严密的特点
23.解析首先要熟悉常用的说明方法再根据说明方法的特点或标志来判断列举了“蝙蝠”一例运用了举例子;将“菊头蝠”与“老鼠”相比运用了作比较;从“三十多岁”“三四岁”可知运用了列数字从其作用来说画线的句子主要是为了说明“一般来讲哺乳动物的寿命与体型相关”的例外之处即哺乳动物的寿命不一定和体型相关由文中“依然是冬眠的寿命要长很多”可以分析出哺乳动物的寿命与冬眠有关参考答案举例子、列数字、作比较具体说明哺乳动物的寿命不一定和体型相关还和冬眠有关
24.解析题干要求结合
④⑤两段简要概括因而首先要回归文本之中重点研读这两段归纳出推测的依据第
④段:从“冬眠不是‘习惯养成’的问题而是遗传基因决定的‘天赋’”一句可归纳出第一条依据;从“这种‘天赋’还与寿命的长短有联系”“依然是冬眠的寿命要长很多”二句可归纳出第二条依据第
⑤段:从“居然有一种猴子能冬眠!而人类跟猴子同属灵长类动物基因相似性很高”两句可归纳出另外两条依据参考答案
①冬眠由遗传基因决定
②冬眠基因与长寿有关
③有一种猴子能冬眠
④人类与猴子基因相似性很高
三、写作
25.写作指导这是一个半命题作文补题内容应与“陪伴”这一方式吻合且应为情感的感悟取材范围可为家庭、学校或社会可以是陪伴别人也可以是被别人陪伴;这种陪伴可以是主动的也可以是被动的可以写人还可以写物可记叙故事写成记叙文;可描写抒情写成散文;也可对“陪伴”发表看法写成议论文佳作有约陪伴让岁月多了一份美好陪伴如同一泓甘泉在我干渴失意时让我振作;陪伴如同一缕阳光在我慌乱迷茫时照亮我前方的路;陪伴如同一本书在我无知的时候给我解答心中的迷惑这就是您——妈妈有您陪伴岁月多了一份美好一路有您陪伴生命的天空才不会失去色彩碧蓝的苍穹才会蕴含生机您犹如大海让我这条平凡的小鱼在里面快乐地遨游倘若我不在了您肯定也会失去活力蔚蓝的海水也会顿时变得死寂无色苍白而无力是您给了我生命是您让我在无尽的黑夜中流翠泻玉般降临到这个温暖的凡间当您听到我的第一声啼哭时您饱受痛苦的表情才流露出一丝欣慰您就像是我的专属保护神时时刻刻都在守护着我牵挂着我一路有您陪伴我就像花草得到了阳光您就像当空高挂的太阳将您无微不至的阳光丝丝缕缕地围绕在我的身边让我茁壮成长您将无数星辰日月、草木山川的精华汇聚在我的身上用无数滴万物之灵的露水浇灌着我这棵矮小的禾苗假如我枯萎了您肯定会隐藏在云朵后面哭泣天地之间顿时也会降临一场大雨冲毁一切曾经的美好自然界所有美丽的风景也必然都会为了我而沉默一路有您陪伴我就像得到了一片星河您永远都会在深邃幽蓝的夜空为我发亮我又岂止是您的全部我是您最初的宇宙是您生存的精神支柱当我在阴暗的角落悲伤地抽泣时您会像流星一样疾速地来到我的身边给我安慰和鼓励不管我们相离多少光年您的眼睛都会不眨一下地看着我并会想尽办法关注我帮助我一路有您陪伴当清晨的第一缕阳光划破安静的夜幕时您会给我一份舒心的早餐;当正午的阳光第一次没为人们留下影子时您会给我一份放松的午饭;当夕阳伴随着最后一缕霞光迎来一轮皎洁的弯月时您会给我一份丰盛的晚餐您把我照顾得无微不至却留下了难以割断的印痕风中飘扬的发丝也多出了几丝银色唯一不变的是那个慈祥的笑容拥有您是我最大的幸福在人生的道路上我庆幸有您在我身边美好的生活也会一直陪伴着我前行妈妈感谢一路上有您的陪伴!点评本文的成功之处有以下几点:一是具有完整、清晰的结构形式;二是作者动用真情实感表达了对自己的母亲的感激之情;三是作者运用了大量生动形象的比喻、拟人等修辞手法使得语言生动优美;四是能够围绕中心从不同角度选择典型材料为赞美母亲这一主题服务总之此文从不同方面体现了作者扎实的作文功底不愧为一篇优秀作文。