还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
22 《礼记》二则知能演练活用夯基达标
1.下列加点字注音有误的一项是 A.嘉肴yáo 学学半xiàoB.矜寡guān讲信修睦mùC.兑命yuè选贤与能yǔD.男有分fèn谋闭而不兴móu
2.解释下列加点的词1不知其善也 2教然后知困 3矜、寡、孤、独 4男有分 5盗窃乱贼而不作 6故外户而不闭
3.下列朗读停顿划分错误的一项是 A.故人不独亲/其亲B.然后/能自强也C.是故/谋闭而不兴D.是故/学然后知不足
4.用现代汉语翻译下列句子1知困然后能自强也2使老有所终壮有所用幼有所长
5.根据释义写出相应的词语1教和学两方面互相影响和促进都得到提高 2泛指没有劳动力而又没有亲属供养、无依无靠的人 课内品读一阅读下面的文言文完成第6~10题虽有嘉肴虽有嘉肴弗食不知其旨也;虽有至道弗学不知其善也是故学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也;知困然后能自强也故曰:教学相长也《兑命》曰“学学半”其此之谓乎!
6.解释下列句中加点的词1教学相长 2然后能自反也
7.用现代汉语翻译下列句子1学然后知不足教然后知困2知不足然后能自反也
8.文章开头使用了哪种论证方法有什么好处
9.毛泽东在《实践论》中说过一段话:“你要知道梨子的滋味你就得变革梨子亲口吃一吃”细读原文找出与之表达意思一致的一句话
10.学习本身是一种实践活动必须用实事求是的态度来对待;另一方面教和学是相互促进的所谓“教学相长”请联系自己的学习生活谈谈你对“教学相长”的理解二阅读下面的文言文完成第11~13题大道之行也天下为公选贤与能讲信修睦故人不独亲其亲不独子其子使老有所终壮有所用幼有所长矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养男有分女有归货恶其弃于地也不必藏于己;力恶其不出于身也不必为己是故谋闭而不兴盗窃乱贼而不作故外户而不闭是谓大同
11.解释下列句中加点的词1女有归 2力恶其不出于身也
12.用现代汉语翻译下面的句子大道之行也天下为公选贤与能讲信修睦
13.选文构想的理想社会具有哪些特点课外拓展类文阅读一阅读下面的文言文完成第14~16题唐太宗论止盗上唐太宗与群臣论止盗或请重法以禁之上哂shěn讥笑之曰:“民之所以为盗者由赋繁役重官吏贪求饥寒切逼迫身故不暇顾廉耻耳朕当去奢省费轻徭薄赋选用廉吏使民衣食有余则自不为盗安用重法邪!”自是数年之后海内升平太平路不拾遗外户不闭商旅野宿焉选自《资治通鉴》
14.解释下列句中加点的词1或请重法以禁之 2朕当去奢省费 3轻徭薄赋 4安用重法邪
15.用现代汉语翻译下列句子1或请重法以禁之2去奢省费轻徭薄赋
16.唐太宗的言论印证了《大道之行也》中的什么思想二阅读下面的文言文完成第17~19题我辈作文亦必几经删润
①而后文成闻欧阳文忠作《昼锦堂记》原稿首两句是:“仕宦
②至将相富贵归故乡”再四改订最后乃添两“而”字作《醉翁亭记》原稿处有数十字粘之卧内到后来又只得“环滁皆山也”五字其平生为文都是如此甚至有不存原稿一字者近闻吾乡朱梅崖
③先生每一文成必粘稿于壁逐日熟视辄
④去十余字旬日以后至万无可去而后脱稿
⑤示人此皆后学所当取法也选自清·梁章钜《退庵随笔》有删节注
①删润:删改和润色
②仕宦:指做官
③朱梅崖:清代进士
④辄:总是
⑤脱稿:著作写完
17.解释下列加点的词1闻欧阳文忠作《昼锦堂记》 2最后乃添两“而”字
18.用现代汉语翻译下面的句子每一文成必粘稿于壁逐日熟视辄去十余字
19.“此皆后学所当取法也”从文中看取法指什么表达交流
20.和谐是当今社会的主旋律综合下列几则材料联系社会实际你一定会有一些感想请将你的结论简要表述出来1四海之内皆兄弟也《论语》2大道之行也天下为公选贤与能讲信修睦故人不独亲其亲不独子其子《礼记》3土地平旷屋舍俨然……黄发垂髫并怡然自乐《桃花源记》体验中考
21.xx四川乐山中考请用不超过15字的一句话把下面文段的内容要点补充完整xx年1月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中指出要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励向上向善的思想文化内容《意见》指出: 参考答案夯基达标
1.C 解析“与”在此处是通假字应读“jǔ”
2.1好 2困惑 3幼而无父 4职分职守5兴起 6所以
3.A 解析A项正确的朗读停顿划分应为:故/人不独亲其亲
4.1知道了不懂的地方这样以后才能勉励自己2使老年人有终老的保障壮年人能为社会效力孩子能健康成长
5.1教学相长 2鳏寡孤独课内品读
6.1促进 2反思
7.1学习然后才知道自己的不足之处教然后才知道自己还有困惑的地方2知道不足这样以后才能反省自己
8.类比论证形象地证明了应该学习的道理浅显易懂
9.解析“吃一吃”就是强调要注重实践参考答案虽有嘉肴弗食不知其旨也;虽有至道弗学不知其善也
10.解析回答时注意兼顾“教”和“学”两个方面示例通过学习之后才能知道自己不足的地方通过教人之后才知道自己还有困惑不解的地方这样无论是自己学习还是和老师、同学交流都能促进自己的学习另外学生和老师之间也可以互相促进所以说教和学是互相促进、共同提高的
11.1女子出嫁 2厌恶
12.大道施行的时候天下是公共的选拔推举品德高尚、有才干的人讲求诚信培养和睦气氛
13.
①人人都能受到全社会的关爱
②人人都能安居乐业
③货尽其用人尽其力课外拓展
14.1有的人 2去除 3减轻 4怎么哪里
15.1有的人建议加大法律惩罚的力度以禁止盗窃行为2杜绝朝廷的奢华减轻百姓的徭役和赋税
16.选贤举能使民有所养
17.1听说 2才
18.解析回答时应将重点词语“成”“粘”“于”“熟”“辄”“去”的意思准确译出来参考答案每写成一篇文章必定把它粘贴在墙壁上天天仔细阅读每次总会删去十多个字
19.解析取法的是写文章的方法通过欧阳修、朱梅崖写作的事例不难看出“法”指的是作文的方法参考答案作文必几经删润而后成文
20.示例我国政府提出了建设和谐社会的倡议从所给的材料可以体会到和谐社会需要人们共同创造每一个人都应该明礼守信团结友爱让我们伸出友爱之手共创美好明天
21.解析细读材料明确《意见》指出要大力弘扬的“核心思想理念”“中华传统美德”“思想文化内容”都属于《意见》所包含的关键词“中华优秀传统文化”的范畴因此以“大力弘扬”开头的三个句子构成的排比句的内容可以概括为“大力弘扬中华优秀传统文化”参考答案要大力弘扬中华优秀传统文化。