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文本内容:
2019-2020年高中地理
1.1地球的宇宙环境教学案鲁教版必修1【教学目的】
1、了解宇宙的含义及目前所能观测到的宇宙的范围;
2、了解宇宙的天体类型及天体系统的组成;
3、了解太阳辐射能量的来源及太阳大气层的结构,掌握太阳活动对地球的影响;
4、了解地球的普通性和特殊性;
5、树立正确的宇宙观,培养辩证唯物主义的思想;【重点、难点】
1、天体系统的级别;
2、为什么地球上会出现生物?
3、太阳概况【教学过程】
1、人类认识的宇宙
1、宇宙的定义
2、天体⑴定义⑵类型⑶最基本的天体
3、天体系统⑴定义⑵层次
4、目前认识的宇宙范围亿光年的时空区域
2、太阳
1、概况⑴太阳是一个的气体球⑵主要成份⑶表面温度⑷太阳能量的来源⑸太阳大气层的分层有里向外依次是
①②③
2、太阳系⑴组成等天体⑵八大行星距离太阳依次为⑶八大行星绕日运动特征
①、
②③、3太阳辐射⑴定义⑵对地球的影响
①、
②
4、太阳活动⑴定义⑵类型类型定义发生位置周期意义黑子耀斑⑶对地球的影响
①②③④
3、地球
(1)普通性物质组成;运动特征
(2)特殊性表现原因
①②③④⑤【随堂练习】
一、选择题
1、宇宙中最基本的天体是A.恒星和行星B.行星和卫星C.卫星和彗星D.恒星和星云
2、下列不属于天体的是A.人类的家园——地球B.天空中飘动的云朵C.轮廓模糊的星云D.正在运行的宇宙飞船
3、以下天体与我们的视觉对应正确的是A.星云——一闪即逝B.行星——圆缺多变C.彗星——拖着长尾D.月亮——轮廓模糊
4、目前,人类能够观测到的最远天体距地球约有A.8万光年B.1.496亿千米C.100亿光年,D.150亿光年
5、.下列天体系统中,没有月球的是A.总星系B.银河系C.太阳系D.河外星系
6、太阳系在天体系统中的层次是A.最高一级B.最低一级C.次于银河系D.同于河外星系
7、比太阳系高一级,比总星系低一级,且不包含地球的天体系统是A.地月系B.银河系C.恒星世界D.河外星系
8、下列对地球宇宙环境的叙述,正确的是A.宇宙是物质的,但物质之间没有任何联系B.宇宙是由物质组成的,任何物质之间都有相互吸引和绕转的关系C.宇宙是物质的,物质是运动的,但物质的运动没有规律可循D.宇宙是物质的,物质是运动的,物质的运动和联系,是有规律和层次的
9、下列现象属于太阳活动对地球产生影响的是()A、地球两极地区出现极昼极夜现象B、无线电长波通讯受到干扰C、大气中二氧化碳增多,气温升高D、干扰地球磁场,产生“磁暴”现象
10、平时用肉眼看到的最多的天体是A.行星B.卫星C.恒星D.流星
11、太阳释放的能量主要有A.太阳内部铀等重元素裂变释放的辐射能B.飞离太阳大气层的带电粒子的能量C.氢原子核转变为氦原子核释放的辐射能D.碳原子核裂变释放的辐射能
12、与太阳系巨大能量来源无关的是A.太阳中心温度高B.太阳中心压力大C.氢原子核聚变D.氦原子核裂变
13、下列与太阳辐射有关的是A.两极地区出现极光B.地球内部温度不断升高C.煤、石油等化石燃料的形成D.“磁暴”使指针不能正确指示方向
14、地球处于一种稳定而安全的宇宙环境中,指的
①太阳很稳定
②八大行星公转方向一致
③八大行星公转轨道面几乎在同一平面上
④小行星的公转方向与八大行星保持一致A.
①B.
①②C.
①②③D.
①②③④
15、地球是太阳系中一颗特殊的行星,其表现为A.是太阳系中体积、质量最大的行星B.是八大行星中质量最小的行星C.既有自转运动,又有公转运动D.是太阳系中惟一存在生命的天体
16、地球具有生命的外部原因是A.在太阳系中位置适中,具有适宜的温度B.质量体积适中,具有适合生物呼吸的大气C.具有液态水,为生命的形成和进化创造了条件D.处于比较稳定和安全的宇宙环境之中
二、读图分析题21.读“太阳大气结构图”1A是,它出现在太阳外部大气的层,由于而暗黑它的多少和大小,可以作为太阳活动强弱的2B是层,该层有时会出现突然增亮的斑块,叫做它的爆发是太阳活动最激烈的3C是层,该层中的日珥爆发于层
22、读图,回答下列问题1写出图中字母代表的天体名称A,B,C,D2在图中绘出八大行星的公转方向3以行星A为中心的天体系统是系;目前,宇宙中最高一级的天体系统是4太阳系的中心天体是,其他天体绕它运转的原因是5大、小行星绕日公转的共同特点有
①,
②,
③6从图中可以看出,地球上具有生物存在的原因有
①,
②
23、读“太阳黑子与年降水量的相关性图,回答下列问题1太阳黑子位于太阳大气层的层上,其之所以黑,是因为它的比太阳表面其他地方低在黑子数目最多的时期,也是出现频率最多的地方和时期,它们的活动周期都是年212测站说明,当太阳黑子增多,年降水量随着,因而它们之间存在着的关系而22测站则说明,太阳黑子与年降水量之间存在着的关系3简述36测站中太阳黑子与年降水量的关系4太阳活动对地球的影响主要表现为三个方面,一是对地的影响,二是对地球的影响,三是对地球的影响。