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文本内容:
1.1我们身边的图形世界课题
1.1我们身边的图形世界课型新授课教学目标
1、经历从现实世界中抽象出几何体、平面、曲面的过程,初步体会几何研究的对象、方法,并感悟抽象的数学思想
2、认识常见的几何体,掌握几何体、平面、曲面的概念重点几何体、平面、曲面的概念,常见几何体的分类难点常见几何体的分类教学环节教学内容措施矫正激情导入自主预习指导尝试、交流︶出示图片,学生观察之后谈谈自己的体会,认识到我们生活在一个丰富多彩的图形世界里活动一
1、指导学生预习课本第4页尽可能的完成书上提出的有关问题和练习
2、学生预习几何体的定义,然后回答如果对于我们看到的物体,只研究它们的形状、大小和位置关系,而不考虑颜色、质量、原料等其他性质是,就得到各种几何体,几何体简称体
3、学生观察常见的几何体,完成连线
4、教师请同学们尝试将常见的几何体进行分类活动二
1、预习课本第5页“生活中”以后的部分,体会什么叫平面,平面有什么特点?数学上的平面是从生活中的实物中抽象出来的,没有厚薄,没有边界,是向四面八方无限延展的
2、面的分类?分为平面和曲面预习课本第6页完成问题活动三有效训练
1、填空
(1)篮球类似于几何体中的________
(2)圆锥有____个面,_____个面是平的,_____个面是曲的
2、选择
(1)下列几何体中不是多面体的是()A.立方体B.长方体C.三棱锥D.圆柱
(2)下列物体中,可近似看成圆柱的是()A.火柴盒B.一栋楼房C.气球D.烟囱
3、连线题用线连接图形与其对应的图形的名称圆锥球圆柱三棱锥三棱柱正方体活动四达标检测
1、选择
(1)用一个平面去截一个圆柱,截面不可能是()A.长方形B.三角形C.椭圆D.圆
(2)下列几何体中,由一个曲面和一个圆围成的几何体是()A.球B.圆锥C.圆柱D.棱柱
2、填空
(1)五棱柱有____个面,____条棱,____个顶点
(2)金字塔呈_______形状,漏斗呈______形状
3、判断
(1)圆柱、圆锥的底面都是圆()
(2)棱锥的底面可以是三角形或四边形()
(3)球体是个多面体()小结本节有何收获?板书设计
1.1我们身边的图形世界
一、几何体的定义
二、平面的定义几何体的分类教后反思。