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文本内容:
1.2 有理数
1.
2.1 有理数知能演练提升能力提升
1.-不属于 A.负数B.分数C.整数D.有理数
2.在-π014-
50.333…六个数中整数的个数为 A.1B.2C.3D.
43.下列说法中:
①整数包括正整数与负整数;
②分数包括正分数和负分数;
③正有理数和负有理数组成全体有理数;
④一个数不是正数就是负数;
⑤无限小数一定不是有理数.正确的个数是 A.1B.2C.3D.
44.在有理数中不存在这样的数 A.既是整数又是负数B.既不是整数也不是负数C.既是正数又是负数D.既是分数又是负数
5.已知下列各数:-
43.50-210+21其中非负数有 非正数有 .
6.在有理数中是整数而不是正数的是 是分数而不是负分数的是 最小的正整数是 .
7.用“√”表示表中各数属于哪类数.整数分数负整数正有理数非正数5-
0.80-2-
38.将下面一组数填入相应集合的圈内:-
0.5-7+
2.8-900-
399.
904.
129.写出五个数不能重复同时满足下列三个条件:
①其中三个数是非正数;
②其中三个数是非负数;
③五个数都是有理数.
10.将一串有理数按下列规律排列回答下列问题.1在A处的数是正数还是负数2负数排在ABCD中的什么位置3第2018个数是正数还是负数排在对应于ABCD中的什么位置创新应用★
11.黑板上有10个有理数小明说“其中有6个正数”小红说“其中有6个整数”小华说“其中正分数的个数与负分数的个数相等”小林说“负数的个数不超过3个”.请你根据四名同学的叙述判断这10个有理数中共有几个负整数.参考答案能力提升
1.C -既是负数又是分数还是有理数.
2.C -是分数;π=
3.1415926…是无限不循环小数;014-5是整数;
0.333…是循环小数.
3.A
4.C
5.
3.5010+21 -40-
26.0和负整数 正分数
17.整数分数负整数正有理数非正数5√√-
0.8√√0√√-2√√-3√√√
8.解
129.分析非正数指的是负数和0非负数指的是正数和
0.解答案不唯一如-2-1012或-3-
1034.
10.解1在A处的数是正数.2负数排在B和D的位置.3第2018个数是正数排在对应于C的位置.创新应用
11.解由小红说可知有4个分数由小华说可知有2个正分数和2个负分数由小明可知有4个非正数由小林说可知有3个负数另一个非正数为0所以负整数有1个.。