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文本内容:
5.3代数式的值学习目标
1、了解代数式的值的概念,会求代数式的值,会解释代数式的值的实际意义
2、经历求代数式的值的过程,进一步理解字母表示数的意义,感受代数式求值的转化思想
3、体会特殊到一般可相互转化的辩证关系,增强数学概括能力,培养辩证唯物主义观点自主学习自学课本P116—P118,了解代数式的值的概念,并试着完成下面的问题
1.代数式的值是由谁的取值确定的?一般地,用______________代替代数式里的______________,按照______________指明的运算,计算出的______________,叫做代数式的值
2.求代数式的值的步骤
(1)______________,
(2)______________课堂突破
1.根据下列所给字母的值,分别求代数式的值
(1)
(2)
2.当x=7,y=4,z=0时,求代数式x2x-y+3z的值
3.为了保护黄河流域的生态环境,减少水土流失,共青团中央等部门共同发起了“保护母亲河行动”,要在沿河流域大力植树,号召青少年积极捐赠某地的捐赠办法是捐款10元可种植3棵柳树,捐款5元可种植1棵杨树某中学八年级有x名同学,每人捐款10元种植柳树;七年级有y名同学,每人捐款5元种植杨树
(1)该校
七、八年级同学共捐款多少元?这些钱能种植树木多少棵?
(2)如果x=98,y=102,那么这个学校
七、八年级同学共捐款多少元?能种植树木多少棵?反思巩固
一、回顾反思
1.你的收获知识点数学思想或方法
2.你觉得最难以理解的方面巩固练习
1.求下列带代数式的值
(1)
(2)
2.填表01233.如果三角形的底边为a,底边上的高为h,三角形的面积为s,则三角形的面积公式是______________,当a=4,h=
3.5时,s=________4.有一根空心钢管,内圆半径为r,外圆半径为R,高为h,设空心钢管的体积为v,写出空心钢管的体积公式________________,当R=4,r=2,h=100,取π=
3.14时,v=___________5.某企业去年的年产值为a亿元,今年比去年增长了10%如果明年还能按这个速度增长,请你预测一下,该企业明年的年产值将能达到多少亿元?如果去年的年产值是2亿元,那么预计明年的年产值是多少亿元?。