七年级生物上册1.1.3生物学的探究方法导学案无答案新版济南版

第三节生物学的探究方法

一、学习目标

1.概述生物学的研究方法和科学探究的大致过程

2.体验科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之

一二、重难点

1.概述科学探究的主要步骤

2.学会运用科学探究的方法解决问题，设计简单的实验

3.明确对照实验的重要性

三、问题导学探点一关于巴斯德实验仔细体会巴斯德关于“使肉汤变酸的微生物是来自空气还是来自肉汤本身”的科学探究的过程，思考

（1）巴斯德的研究是为了解决使肉汤腐败的微生物是来自还是从空气进入的他根据提出的问题和先期的研究，作出科学假设是肉汤腐败是由微生物引起的，这些微生物来自于

（2）在巴斯德实验中，曲颈瓶的设计妙在空气可以进入，但空气中的不能进入

（3）在巴斯德实验中，设置A瓶的作用是进行对照

（4）根据研究结果巴斯德可以得的结论是使肉汤腐败的微生物来自空气，而不是来自肉汤本身探点二探究的基本过程巴斯德证明自己假设的过程就是一个科学探究的过程由此可总结出（小组讨论解决）:

（1）科学探究可分为哪、、、、、六个过程

（2）体会每个过程的意义能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的，是探究成功的前提制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的探究计划包括和，以及所需要的材料、用具等

（3）通过巴斯德的实验，你认为科学探究过程中，作出的假设一定会与实验结论一致吗？如果不一致，应该如何处理？（不一定，如果不一致，尊重实验结论应大胆修正实验假设）探点三探究的常用方法小组共同搜集资料，总结探究方法

1.可供生物学探究采用的方法很多，如、、测量法、等在实际工作中，往往多种探究方法并用

2.在课本上标明观察法、实验法、测量法、调查法，并注意区分。