七年级科学下册第2章第3节耳和听觉学案1浙教版

耳和听觉【学习目标】

1.了解耳的结构，

2.知道耳的各部分功能，

3.能说出听觉的形成过程，

4.探究为什么用两只耳听【学习重点】耳的结构及功能、听觉的形成过程【学习难点】听觉的形成过程、探究两耳的功能【预习导学】

1.耳的结构

（1）耳的结构人的耳可分为外耳、中耳、内耳三个部分其中外耳包括、；中耳包括、、、；内耳包括____、、

（2）耳的各部分功能耳廓；鼓膜；听小骨；耳蜗；咽鼓管

2.听觉的形成

（1）形成过程耳廓收集声波，声波进入外耳道便会引起鼓膜，听小骨将其放大再传入耳蜗，引起耳蜗内的液体，听觉感受器（耳蜗内）把这一信息沿传给，引起听觉

（2）听觉感受器位于内，而听觉的形成在

3.遇到巨大声响时，应迅速捂紧耳朵，同时应迅速张嘴，是因为能使张开，使得内外的压力平衡，从而起到保护作用

4.列举能降低听力的可能原因

5.内耳除了具有听觉感受器，还有位觉感受器，能够保持身体，通常晕车、晕船就是感受器过于敏感造成的

6.双耳效应声源产生的声波传到人的两耳时，存在着时间差和强度差，这种现象为____，人和动物利用双耳效应能够辨别声源的【学习研讨】[目标一]人耳的结构及功能1．耳是人的听觉器官，由外耳、中耳和内耳构成2．耳的结构耳廓收集声音外耳道声波传人耳的通道鼓膜随声音振动鼓室内有三块听小骨，鼓室连咽鼓管听小骨传递声音振动并放大咽鼓管连通鼓室和咽部，调节鼓室内气压，从而维护正常的听力耳蜗里面充满了液体听觉感觉细胞前庭半规管

3.耳的功能

（1）听觉器官，内耳的耳蜗内充满了液体的听觉感受器听觉感受器接受声音的刺激后产生兴奋，产生的神经冲动通过听神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉

（2）内耳的前庭和半规管里面有感受头部位置变动的位觉感受器，能维持人体平衡前庭和半规管过于敏感的人，在受到过长或过强的刺激时，会出现头晕、恶心、呕吐、出汗、流等症状，这就是通常说的晕车、晕船和航空病[目标二]听觉的形成耳廓收集空气中的声波，声波进入外耳道后便会撞击，使其产生振动，从而带动鼓室内的振动，把声音放大后再传入内耳中的，耳蜗中充满了液体的，当声音传至内耳时，听觉感受器把信息沿着传至，在大脑皮层的听觉中枢形成听觉，我们就听见了声音小结听觉的形成过程声音→耳廓→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨放大→耳蜗（产生神经冲动）→听觉神经→大脑皮层→听觉中枢→产生听觉[目标三]影响听觉的原因学生讨论，小结

（1）人的听觉通常会随着年龄的增大而变得不灵敏

（2）听觉器官的某一部分而导致听力的下降，甚至失聪，如鼓膜、听小骨损伤或发生障碍，会产生传导性耳聋

（3）耳膜破裂造成失聪，声音不能传入到内耳耳膜破裂的原因有患急性中耳炎没有及时治疗；因巨响或被打耳光形成内外压力差等

（4）耳蜗、听觉中枢及有关听觉神经损伤，会产生神经性耳聋思考遇到巨大声响时，应迅速张嘴，捂紧耳朵，这是为什么？补充保护听力的一般常识

（1）洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎

（2）不要大力擤鼻子

（3）异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医

（4）避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下

（5）在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具

（6）在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听

（7）当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治[目标四]双耳效应声源到两耳的距离一般不同，声音传到的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应探究为什么用两只耳朵听？结论根据声音到达双耳的时间差，辨别声源的方向和位置【训练巩固】

1.耳是人的____________器官，它由____________、____________和____________组成

2.耳廓的作用是___________，经___________、___________的振动，将声音传入___________

3.耳蜗的外形像一个蜗牛壳，里面充满了液体和____________细胞当声音传至耳蜗，会引起耳蜗内的液体亦会产生____________，____________细胞便把这种信息沿听神经传到____________，形成了听觉

4.飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是张开，可以使鼓膜内外的，防止鼓膜胀痛

5.耳不仅有听觉的功能，还有____________的功能，耳中的前庭和半规管中有感受头部位置变动的感受器

6.细菌进入人中耳会引起中耳炎，导致听力下降，其原因是A．听神经受到损伤B．听觉感受器受到损伤C．大脑受到损伤D．鼓膜、听小骨受到损伤

7.形成听觉的部位是（）A．外耳B．中耳C．内耳D．、大脑

8.对声音有放大作用的部位是（）A．耳廓B．外耳道C．鼓膜D．听小骨

9.内有听觉感受器的是（）A．前庭B．半规管C．耳蜗D．以上部位中都有

10.下列与产生听觉无关的是（）A．咽鼓管B．鼓膜C．听小骨D．耳蜗

11.我们每个人都用两只耳听，我们便可根据声音到达两耳的____________，来辨别____________的方向和位置

12.根据听觉的形成过程，谈谈完全“失聪”的原因可能有哪些？【拓展延伸】1．耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是A．耳廓B．鼓膜C．听小骨D．耳道2．人的听觉产生于A．听觉感受器B．大脑皮层的听觉中枢C．耳蜗D．鼓膜3．下列有关耳的叙述正确的是A．耳中的鼓膜具有产生振动、放大声音的功能B．听小骨在耳蜗中，它的作用是将信息传人大脑C．耳蜗中的液体是产生听觉的地方D．耳有保持身体平衡的作用4．耳分外耳、中耳和内耳三部分，下列不属于内耳结构的是A．听小骨B．半规管C．前庭D．耳蜗

5.当我们坐着睡觉时，头部下垂后会立即醒来，那么接受该刺激的感受器位于（）A．鼓室B．耳蜗C．听小骨D．前庭和半规管

6.在声音传递给大脑的过程中，下列那哪部分出现故障不会使人失去听觉（）A．听小骨B．鼓膜C．耳廓D．听神经

7.对某一声音，若右耳听到的时间比左耳早，则可判断（）A．声源在人的偏左方B．声源在人的偏右方C．声源在人的正前方D．声源在人的正后方

8.有首儿歌这样唱到“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东”我们听到蜜蜂飞舞时的嗡嗡声，是由于蜜蜂翅膀发出声音，声音通过空气，以的形式向四周传播开去，传到我们的耳朵里，引起鼓膜振动，听小骨把声音放大后再传人，听觉感受器便把这种信息沿听神经传到大脑，形成了听觉，我们就听到了声音

9.我们通常所说的晕车、晕船和航空病，就是内耳中感受头部位置的__________过于____________造成的10．如下所示为人耳的结构示意图请据图回答下列问题1写出下列符号所代表的结构名称

②，

⑤，

⑦2具有放大声波作用的结构是，能收集声波的结构是（填标号）3晕车通常是和（填标号）结构过于敏感造成的4请写出声波在耳内的传播途径（填标号）【教学反思】外耳耳的结构中耳内耳内有位觉感受器，感知人体平衡。