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Myname’sGina.SectionA单词namen.名字;名称niceadj.令人愉快的;宜人的to常用于原形动词之前,表示该动词为不定式meetv.遇见;相逢tooadv.也;又;太yourpron.你的;你们的Ms.(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士andconj.和;又;而hispron.他的herpron.她的yesinterj.是的;可以shepron.她hepron.他noadv.adj.不;没有;不是notadv.不;没有短语your/his/her/myname你的/他的/她的/我的名字句型
1.—What’syour/his/hername你的/他的/她的名字是什么?—My/His/Hernameis…我的/他的/她的名字是……
2.—Nicetomeetyou.见到你很高兴—Nicetomeetyoutoo.见到你我也很高兴SectionB单词zeronum.零onenum.一twonum.二threenum.三fournum.四fivenum.五sixnum.六sevennum.七eightnum.八ninenum.九telephonen.电话;电话机phonen.电话;电话机numbern.号码;数字China中国friendn.朋友middleadj.中间的n.中间lastadj.最后的;末尾的firstadj.第一schooln.学校短语firstname名字middleschool中学;初中lastname姓inChina在中国telephone/phonenumber电话号码句型—What’syourtelephonenumber你的电话号码是多少?—It’s…它是……语法
1.连系动词be的用法
2.形容词性物主代词知识目标掌握形容词性物主代词能力目标听懂有关介绍自己、询问对方姓名和电话号码等的对话;读懂自我介绍及介绍他人的短文;会填写学生卡信息,能写出介绍自己及他人的短文情感目标学会如何礼貌地与他人交往【课时建议】本单元建议5课时SectionA(1a~2d)………………………………………………………………1课时SectionA(3a~3c)………………………………………………………………1课时SectionA(1a~1f)………………………………………………………………1课时SectionB(2a~2c)……………………………………………………………1课时SectionB(3a~selfcheck)………………………………………………………1课时词汇短语采用归纳记忆法基本句子采用造句法语法形容词性物主代词——采用表格助记法SectionA第1课时(1a~2d)类别学习重点重点单词namenicetomeettooyourMs.,hisandheryesshehenonot重点短语yournameMs.Brownmyname,hisnamehernamename’s重点句式
1.—What’syourname—Myname’sGina.
2.I’mJenny.
3.—Nicetomeetyou!—Nicetomeetyoutoo.
4.—What’shername—She’sMary./HernameisMary.
5.—What’shisname—He’sEric./Hisname’sEric.
6.—AreyouHelen—YesIam./NoI’mnot.课前预习写一写
1.名字;名称name
2.令人愉快的;宜人的nice
3.遇见;相逢meet
4.也;又;太too
5.他的his
6.和;又;而and
7.是的;可以yes
8.不;没有;不是no译一译
1.你的名字yourname
2.布朗女士Ms.Brown
3.我的名字myname
4.他的名字hisname
5.她的名字hername背一背
1.—你叫什么名字?—我叫吉娜—What’syourname—Myname’sGina.
2.我是珍妮I’mJenny.
3.她/他叫什么名字?Whatsher/hisname
4.她的名字叫玛丽/他的名字叫埃里克HernameisMary./HisnameisEric.
5.—你是海伦吗?—是的,我是/不,我不是—AreyouHelen—YesIam./No,Imnot.新课导入教师走到任意一个学生跟前与其交流T:I’mMs.Wang./I’mWangJie.What’syournameS:MynameisXiaoMing/I’mXiaoMing.Nicetomeetyou!学生一个接一个地传播式的交流eg:A:I’mXiaoMingwhat’syournameB:MynameisJieLin.Nicetomeetyou.A:Nicetomeetyoutoo.新课展示【完成教材1a~2d的教学任务】
1.教学1a教师利用多媒体课件或图片依次展示物体图片,让学生口头和笔头完成1a中的单词
2.教学1b播放录音,给1b中的对话编号
3.再次放录音,学生反复跟读然后教师放录音对话的上句,让学生说出下句
4.教学1c学生分小组练习1b中的对话,并表演对话
5.以小组为单位,让学生相互问候参考案例
(1)A:HiMynameisXuJinjin.B:I’mWangPing.Nicetomeetyou!A:Nicetomeetyoutoo.
(2)A:What’syournameB:XiaoFang.A:HelloXiaoFang.I’mLiMing.Nicetomeetyou!B:Nicetomeetyoutoo.
6.听录音,完成2a、2b
7.根据2a图和2b的姓名,让学生练习对话
8.教学2c学生分小组根据实际情况编对话并让2-3组学生表演
9.教学2d分角色朗读2d对话,然后练习并表演对话【语法提要】
1.my意为“我的”,是形容词性物主代词,表明人或物品的所属关系意思是“……(人)的”,后面一定紧接名词,其人称代词主格形式为I若名词前有形容词性物主代词,则不能再用冠词(a,an,the)或指示代词(thisthatthesethose)拓展常用的形容词性的物主代词有myyourhisheritsourtheir我的你(们)的他的她的它的我们的他们的例如:mybook我的书yourruler你的尺子hispen他的钢笔itsname它的名字
2.his是形容词性物主代词,在句中作定语,意为“他的”,其人称代词的主格形式为he他)例句:Heisaboy.HisnameisBob.他是一个男孩他的名字叫鲍勃
3.Areyou…询问“你是……吗?”,其肯定答语为“YesIam.”,否定答语为“NoImnot.”例句:—AreyouGina你是吉娜吗?—YesIam./NoImnot.是的,我是/不,我不是
4.Nicetomeetyou!英美人初次见面或经第三方介绍认识时,常说“Nicetomeetyou!”,其答语是“Nicetomeetyoutoo.”例句:Eric:JimthisisXiaoHong.埃里克吉姆,这是萧红XiaoHong Nicetomeetyou!萧红见到你很高兴!Jim Nicetomeetyoutoo.吉姆见到你我也很高兴拓展常见的打招呼用语Hello!/Hi!比较随意的问候语用“Hello!”或“Hi!”进行回答Howareyou用于熟人见面时打招呼,答语为“Fine,thanks.”等Howdoyoudo一般用于比较正式的场合,初次见面后打招呼,其答语为“Howdoyoudo?”Nicetomeetyou.两人初次见面打招呼的用语,其答语为“Nicetomeetyoutoo.”活学活练(A)
1.Thisis________iPad.Yoursisoverthere.A.myB.meC.ID.mine(C)
2.—Nicetomeetyou!—________A.Thankyou!B.HowdoyoudoC.Nicetomeetyou,too.D.Thesametoyou!(D)
3.Jackisawriter.newbookisverypopular受欢迎的).MyB.YourC.HerD.His布置作业教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容教学反思本课时强调对所学的知识反复运用,不能寄希望于一节课内完成教学过程中老师的疑问教师点评和总结。