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文本内容:
Unit4Where’smyschoolbagSectionB第5课时(3a~SelfCheck)类别学习重点重点短语ontheteacher’sdeskapencilbox重点句式Mydictionaryandmyradioareonthedesk.课前预习译一译
1.铅笔盒pencilbox
2.在教师的讲桌上ontheteacher’sdesk背一背我的文具盒在我的书包里,而我的书包在书桌下面Mypencilboxisinmyschoolbagandmyschoolbagisunderthedesk.新课导入T:Helloeveryone!WhatdoyouhaveinyourroomWherearetheyS:(Saysomethingabouttheirbedrooms)…典例参考Hereismyroom.MyTVisonthedesk.Mywatchisonthebed.Myballisunderthechair…新课展示【完成教材3a~3b的教学任务】
1.填写3a中的表格,并在小组内互相交流
2.教学3b学生写出自己房间里的物品,尝试在句中使用and并大声读出自己的句子典例参考
1.Mydictionaryandmyradioareonthedesk.
2.Mypencilboxisinmyschoolbagandmyschoolbagisunderthedesk.【完成教材SelfCheck的教学任务】
1.学生按类别写出自己房间里的物品
2.学生用inon和under写出教室里物品的位置,并读出自己的句子典例参考Thetapeplayerisontheteacher’sdesk.…活学活练选择方框中的单词补全对话yesonyourwherenotknowheretheyareA:Mumwhereismyschoolbag?B:Idon’tknow.IsitunderthechairA:Noitisn’t.B:IsitonthesofaA:Ohyes.Hereitis.But(但是)wherearemybooksTheyarenotintheschoolbag.B:AretheyinthebookcaseA:Nothey’renot.Theyareonthedresser.B:AreyourkeysonthedressertooA:Yestheyare.布置作业教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容教学反思本课时通过学生描述房间陈设,提高了学生运用知识的能力;同时通过词汇检测和选词填空练习将单元知识综合复习和运用,达到了归纳复习的效果教学过程中老师的疑问教师点评和总结。