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文本内容:
Unit6Doyoulikebananas第2课时SectionA3a-3c教学目标
一、知识与技能
1.复习巩固Doyoulike...Doeshe/shelike...结构
2.熟练掌握一般现在时态第三人称单数形式
3.能运用所学知识表示喜欢和不喜欢的食品,用英语表述不同种类的食物学会表达自己的意见
二、过程与方法两人一组练习,三人一组练习,多人一组练习等多种方法,调动学生的兴趣和积极性
三、情感态度与价值观多吃健康食物,少食油腻食品,保证有健康的体魄教学重点
1.熟练掌握一般现在时态第三人称单数形式
2.能运用所学知识表示喜欢和不喜欢的食品,用英语表述不同种类的食物,学会表达自己的意见教学难点能运用所学知识表示喜欢和不喜欢的食品,用英语表述不同种类的食物,学会表达自己的意见教法导航本节课容量较大,教师可借助多媒体展示一些单词的用法,然后再加以练习,达到强化巩固的作用学法导航善于做笔记,勤动脑,自己造句子,加强记忆教学准备实物、图片、多媒体和多种练习教学过程Step1:GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2:Leadin找朋友为每个问句找出正确的回答DoyoulikeFrenchfriesA.Noshedoesn’t.Shelikescarrots.DoesshelikecarrotsB.TheyhavechickenFrenchfriesandcarrots.DoesshelikebroccoliC.YesIdo.DoyoulikeicecreamD.NoIdon’t.Ilikeicecream.WhatdotheyhavefordinnerE.Yesshedoes.参考答案DEACBStep3:RevisionPracticethedialogue:Doyoulike...YesIdo./NoIdon’t.Step4:PracticeAskastudent:DoyoulikebananasAndthenasktheotherstudents:Doeshe/shelikebananasHelpthemtoanswer:Yeshe/shedoes.Nohe/shedoesn’t.Askthestudentstoworkingroupsofthreetopracticethedialogue.Step5:MakeasurveyWorkingroupsandmakeasurvey.调查个人食物爱好情况及原因,完成下列表格内容Namelikewhydon’tlikewhynot请小组代表汇报总结调查情况Step6:ExercisesDothefollowingexercises.
1.LiandWanglikeFrenchfries.改为否定句They_________________Frenchfries.
2.DoesTomlikestrawberries否定回答_____________________________.
3.Shedoesn’thavelunch.变为肯定句She___________lunch.
4.Thephotosareonthewall.对划线部分提问_____________________thephotos
5.Thereisabananainthepicture.改为复数句There________________________inthepicture.参考答案
1.don’tlike
2.Nohedoesn’t
3.has
4.Whereare
5.aresome/manybananasStep7:Homework
1.Finishthedialogue.A:Excusemewho’sthatboyB:Ohthat’smybrotherBen.A:Doeshe1hamburgersB:Yeshelikesthem
23.A:DoeshelikeicecreamB:4helikesittoo.A:DoeshelikeFrenchfriesB:5he6likethematall.
2.介绍一下你的家人一日三餐的饮食及你和你的家人喜欢和不喜欢的食物不少于50字参考答案
1.1like2very3much4Yes5No6doesn’t
2.略课堂作业改错
1.Doestheoldmanlikesrunningeverymorning________ABCD
2.Theyhavethelunchatabouttwelve.________ABCD
3.Doesyourbrotherplaysbasketball________ABCD
4.Mysisterhaveabananainherbackpack.________ABCD参考答案
1.B改为like
2.A去掉the
3.C改为play
4.A改为has教学反思通过问卷调查,巩固了所学知识,了解了同学的喜好,增进同学之间的了解和友谊,又培养了团结合作精神,一举多得。