还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
Unit8WhenisyourbirthdaySectionB第5课时(3a~SelfCheck)类别学习重点重点单词there重点短语nextweekChildren’sDayWomen’sDay重点句式
1.Whatactivitydoyouhaveinyourschool
2.WhenisNewYear’sDay课前预习写一写(在)那里there译一译
1.下周nextweek
2.国庆节NationalDay背一背
1.你的朋友喜欢做什么?Whatdoesyourfriendliketodo
2.那个活动是什么时候?Whenistheactivity新课导入Teacher:LastclasswelearnedaboutsomeactivitiessuchasartfestivalSportsDaySchoolDayandsoon.DoyouknowhowtodescribetheseeventsinEnglishHowtoinviteyourfriendtoanactivityNowlet’sbegintolearnaboutthem.新课展示【完成教材3a~3b的教学任务】
1.教学3a同学们读3a的便条,然后从方框中选词将便条的内容补充完整
2.请同学们大声朗读3a的便条
3.教学3b请认真看3b的几个问题,然后给朋友写一个便条,邀请对方参加学校的某项活动教学说明这一环节通过读、写的训练,有助于提高学生的写作水平,巩固所学的知识【完成教材SelfCheck的教学任务】
1.学生用正确的数词(基数词或序数词)完成1中的表格,教师核对答案
2.学生写出2中这些节假日的日期,教师核对答案活学活练根据情景,填入适当的句子完成下面的对话A:HelloJim!DoyouknowthatboyoverthereB:YesIdo.He’smycousinMike.A:
1.Howoldishe?B:He’sthirteenyearsold.A:
2.WhenishisbirthdayB:HisbirthdayisonMarch8th.A:WhatdoeshelikeB:
3.Helikesvolleyball.Ohyeshehasavolleyballgamethismonth.A:
4.WhenisitB:It’sonDecember5th.A:What’sthedatetoday(今天)JimB:
5.It’sDecember4th.A:That’sgreat.Let’sgotoseeMike’svolleyballgametomorrow(明天).布置作业教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容教学反思本节课主要是复习本单元内容与自我检测通过复习数词,让学生掌握基数词与序数词之间的联系与变化,从而牢记它们;通过谈论节日的日期,让学生巩固和理解本单元的目标语言教学过程中老师的疑问教师点评和总结。