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DoyouhaveasoccerballSectionA单词havev.有tennisn.网球ping-pongn.乒乓球balln.球soccern.(英式)足球volleyballn.排球basketballn.篮球letv.允许;让uspron.(we的宾格)我们gov.去;走wepron.我们lateadj.迟到hasv.(have的第三人称单数形式)有getv.去取(或带来);得到greatadj.美妙的;伟大的playv.参加(比赛或运动);玩耍soundv.听起来好像batn.球棒;球拍doauxv.v.用于构成否定句和疑问句;做;干heyinterj.嘿;喂短语soccerball(英式)足球playbasketball打篮球ping-pongbatn.乒乓球拍let’s=letus让我们(一起)句型
1.—Doyouhaveabaseball你有一个棒球吗?—YesIdo./NoIdon’t.Ihaveavolleyball.是的,我有/不,我没有我有一个排球
2.—Doesshehaveatennisball她有一个网球吗?—Yesshedoes./Noshedoesn’t.Shehasabaseball.是的,她有/不,她没有她有一个棒球
3.—Welllet’splaybasketball.嗯,我们去打篮球吧—Thatsoundsgood.那听起来不错SectionB单词interestingadj.有趣的boringadj.没趣的;令人厌倦的funadj.有趣的;使人快乐的n.乐趣;快乐difficultadj.困难的relaxingadj.轻松的;令人放松的watchv.注视;观看TVn.(=television)n.电视;电视机sameadj.相同的lovev.&n.爱;喜爱withprep.和……在一起;带有;使用sportn.体育运动thempron.(they的宾格)他(她、它)们onlyadv.只;仅likev.喜欢;喜爱easyadj.容易的;不费力的afterprep.conj.在……以后classn.班级;课classmaten.同班同学短语playputergames玩电脑游戏watchTV看电视gotoschool去上学playsports参加体育运动atschool在学校afterclass放学后句型
1.Idon’thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.我没有足球,但我的弟弟艾伦有
2.IonlywatchthemonTV!我只在电视上看它们!
3.It’seasyforme.它对于我来说很容易
4.AfterclassIplayping-pongwithmyclassmates.放学后,我跟同班同学打乒乓球
5.MybrotherandIareinthesameschool.我和我的弟弟(哥哥)在同一所学校语法一般现在时中have的用法知识目标掌握一般现在时态中have的用法能力目标能听懂,询问并描述物品所属关系的对话;能熟练运用have/has的各种句式谈论物品所属;能读懂有关球类运动的短文,并能运用所学语言,简单介绍自己或他人对运动物品的收藏及参加体育运动的情况情感目标热爱生活,积极参加体育运动,养成锻炼身体的好习惯【课时建议】本单元建议5课时SectionA(1a~2d)………………………………………………………………1课时SectionA(3a~3c)………………………………………………………………1课时SectionA(1a~1d)………………………………………………………………1课时SectionB(2a~2c)……………………………………………………………1课时SectionB(3a~selfcheck)………………………………………………………1课时词汇短语主要采用图片、归纳及在实际操作中运用的方法基本句子采用多媒体展示和交际法语法歌词助记have的用法SectionA第1课时(1a~2d)类别学习重点重点单词dohavetennisballping-pongsoccervolleyballbasketballletusgowelatehasget重点短语ping-pongbatsoccerballtennisballletsbelate重点句式—Doyouhaveaping-pongbat—YesIdo.课前预习写一写
1.有have
2.网球tennis
3.球ball
4.篮球basketball
5.(英式)足球soccer
6.排球volleyball
7.允许let
8.去;走go
9.迟到late
10.得到get译一译
1.乒乓球ping-pongball
2.(英式)足球soccerball
3.网球tennisball
4.让我们(一起)lets
5.迟到belate背一背—你有乒乓球拍吗?—是的,我有—Doyouhaveaping-pongbat—YesIdo.新课导入根据实物,教师引导学生进入新的语言点T:What’sthisS:It’saputer.T:DoyouhaveaputerS:YesIdo./NoIdon’t.可以进行多次练习(用不同实物)新课展示【完成教材1a~1c的教学任务】
1.教学1a让学生观看1a中的图片,将单词与图中物品配对
2.让学生读单词
3.教学1b听录音,圈出所听到的单词
4.再听录音,学生跟读
5.教学1c学生练习1c中的对话,并让2-3组同学表演对话教师注意学生是否用对句式“Doyouhave…”“YesIdo./NoIdon’t.”如有问题及时纠正
6.教师展示图片或实物,让学生进行对话(逐一展示)
7.让学生根据1a图中物品进行问答【完成教材2a~2d的教学任务】
1.听录音,为2a中的图片编号
2.再听录音,将2a中的图片与2b中的球配对
3.播放录音,学生跟读
4.学生就2a中的人物与同伴问答典例参考A:DoesJanehaveabaseballB:Noshedoesnt.
5.学生读2d对话,并回答下列问题
(1)DoesHelenhavethebaseball
(2)WheresHelensjacket
6.学生分小组练习对话,教师让2-3组学生表演对话
7.教师处理重难点eg:
(1)Billhasit.(第三人称单数肯定句用has不用have)
(2)Lets+动词原形【语法提要】
1.do的用法作助动词,无词义,帮助构成否定句或疑问句;在简略答语中,用do来代替原句中的实义动词;有时用于肯定句,目的是为了加强语气例句:—Doyouknowtheboyoverthere你认识那边的那个男孩吗?(帮助构成疑问句)—NoIdon’tknowhim.不,我不认识他(帮助构成否定句)JaneandBoblikeapplesandIdotoo.简和鲍勃喜欢苹果,我也喜欢(代替like)Dobecarefulwhenyoucrosstheroad.过马路时务必要小心(加强语气)拓展do作实义动词,意为“做;干”例句Idosomecleaningonweekends.我在周末做卫生
2.have是实义动词,意为“有;举办;举行”等它是及物动词其后直接接表示人或物的名词或代词例句:Theyhavetwopartieseveryyear.他们每年举办两次聚会巧记歌诀动词have表示“有”位置就在主语后;“三单”主语用has,代替have表示“有”;要变一般疑问句,就用do/does来开头;变否定句怎么办?don’t/doesn’t加在动词前;does和has莫碰面,此点用法记心间
3.let是及物动词,意为“让、允许”后接省略to的不定式作为宾语补足语常用的句子结构是letsb.dosth.意为“让某人做某事”例句:Letmehelpyou.让我来帮你吧LetTomansweryourquestions,OK让汤姆来回答你的问题,好吗?
4.late是形容词,意为“迟到”作形容词时与be、get等连系动词连用,作连系动词的表语;常用的短语有belatefor…意为“……迟到”例句:Heisneverlateforschool.他上学从不迟到拓展late还可以作副词,与实义动词连用例句:Don’tgetuplateagainSally!萨莉,别再起晚了!活学活练(A)
1.—Doesshelikegeography—________A.Yesshedoes.B.Yesshedoesn’t.C.No,shedoes.D.No,shedon’t.(C)
2.Let’sforawalkshallweA.togoB.goingC.goD.gone
3.根据句意及汉语提示,填写句中所缺的单词Theyhave(有)EnglishandmathclassesonMondaymorning.布置作业教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容教学反思要让学生区别清楚be动词作谓语的一般疑问句和行为动词作谓语的一般疑问句教学过程中老师的疑问教师点评和总结。