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文本内容:
DoyoulikebananasSectionA单词bananan.香蕉hamburgern.汉堡包tomaton.西红柿ice-creamn.冰激凌saladn.沙拉strawberryn.草莓pearn.梨milkn.牛奶breadn.面包birthdayn.生日dinnern.(中午或晚上吃的)正餐weekn.周;星期foodn.食物sureadv.当然;肯定;一定soconj.(引出评论或问题)那么vegetablen.蔬菜fruitn.水果rightadj.正确的;适当的applen.苹果thenadv.那么eggn.蛋;鸡蛋carrotn.胡萝卜ricen.大米;米饭chickenn.鸡肉短语nextweek下周thinkabout思考;思索How/Whatabout…?(提出建议)……怎么样?句型
1.—Doyoulikesalad你喜欢沙拉吗?—YesIdo./NoIdon’t.是的,我喜欢/不,我不喜欢
2.—Doessheliketomatoes她喜欢西红柿吗?—Yesshedoes./Noshedoesn’t.是的,她喜欢/不,她不喜欢
3.Helikesice-cream.他喜欢冰激凌
4.Hedoesn’tlikevegetables.他不喜欢蔬菜SectionB单词breakfastn.早餐;早饭lunchn.午餐starn.明星;星星eatv.吃welladv.好;令人满意地habitn.习惯healthyadj.健康的reallyadv.真正地questionn.问题wantv.需要;想要bev.变成fatadj.肥的;肥胖的短语asksb.aboutsth.问某人关于某事eatinghabits饮食习惯forbreakfast/dinner作为早餐/晚餐afterdinner晚饭后sportsstar体育明星句型
1.—Whatdoyoulikeforbreakfast早餐你喜欢吃什么?—Ilovefruit.Ithinkit’shealthy.我喜欢吃水果,我认为它健康
2.DavidasksthevolleyballstarCindySmithabouthereatinghabits.戴维问排球明星辛迪·史密斯关于她的饮食习惯
3.Idon’twanttobefat.我不想发胖语法可数与不可数名词知识目标
1.掌握可数名词和不可数名词的用法、区别
2.了解动词like的一般现在时能力目标能听懂谈论饮食喜好的对话;能熟练运用所学句型谈论自己及他人的饮食喜好并能说出原因;能读懂描述人们日常饮食的喜好的文章;会写介绍自己或他人一日三餐饮食喜好的短文情感目标享受生活美味,培养健康的饮食生活【课时建议】本单元建议5课时SectionA(1a~2d)………………………………………………………………1课时SectionA(3a~3c)………………………………………………………………1课时SectionA(1a~1d)………………………………………………………………1课时SectionB(2a~2c)……………………………………………………………1课时SectionB(3a~selfcheck)………………………………………………………1课时词汇短语主要采用图片、歌诀及多媒体展示助记法基本句子采用多媒体及交际法(利用多媒体展示两人进行交际时的情景)语法
1.可数名词和不可数名词——归类法、图解助记
2.动词like的一般现在时——对话练习加深印象SectionA第1课时(1a~2d)类别学习重点重点单词bananahamburgertomatoice-creamsaladstrawberrypearmilkbreadbirthdaydinnerweekfoodsurevegetablefruitrightapplethen重点短语likeoranges,likesaladHowabout…?birthdaydinnerhaveapplesthinkabout重点句式
1.—Doyoulikeoranges—YesIdo.
2.—Doyoulikesalad—NoIdont.
3.Letsthinkaboutthefood.
4.What/Howaboutburgersvegetablesaladandsomefruit
5.Idontlikesalad.课前预习写一写
1.香蕉banana
2.汉堡包hamburger
3.西红柿tomato
4.冰激凌ice-cream
5.沙拉salad
6.草莓strawberry
7.梨pear
8.牛奶milk
9.面包bread
10.生日birthday
11.(中午或晚上吃的)正餐dinner
12.周;星期week
13.食物food
14.蔬菜vegetable
15.正确的;适当的right
16.苹果apple
17.那么then译一译
1.喜欢沙拉likesalad
2.怎么样what/howabout
3.生日晚宴birthdaydinner
4.吃苹果haveapples
5.考虑thinkabout背一背
1.—你喜欢橙子吗?—是的,我喜欢/不,我不喜欢—Doyoulikeoranges—YesIdo./NoIdont.
2.让我们来想想(吃什么)食物吧Letsthinkaboutthefood.
3.汉堡包、蔬菜沙拉和一些水果怎么样?What/Howabouthamburgersvegetablesaladandsomefruit新课导入
1.教师准备好一些食物,如tomatobananapear等,然后与学生谈论食物T:What’sthisS:It’satomato.(学生预习过这个生词)T:DoyoulikeitS:YesIdo./NoIdon’t.
2.用其他食物重复对话教师对学生的发音错误给予纠正
3.学生利用实物或图片向教师提问新课展示【完成教材1a~2d的教学任务】
1.教学1a教师让学生读1a中的单词,注意学生的发音,如有错误及时纠正
2.让学生看图,然后将单词与图中的物品配对(最好能使用多媒体课件,这样效果更好)
3.读记单词
4.教学1b听1b录音,为对话编号
5.放1b录音,让学生跟读对话
6.教学1c学生根据1a中的物品模仿1b中的对话编造新的对话并表演
7.教学2a听2a录音,在表中圈出所听到的食物
8.教学2b再听录音,填写2b中的空缺
9.再听录音,学生跟读
10.教学2c学生分小组练习2b中的对话,并谈谈自己真实的学习情况
11.学生读2d的对话,回答下列问题:
(1)WhatdoesJohnlike
(2)Whose(谁)birthdayisnextweek
(3)Whatwill(将)theyhave
12.教师根据学生理解情况,讲解对话中的重难点【语法提要】
1.询问某人的喜好,常用句型Do/Does+主语+like+…?意思是“某人喜欢……吗?”其肯定回答用Yes,主语+do/does;否定回答用No,主语+don’t/doesn’t.
2.like是及物动词,意为“喜欢”like+sb./sth./doingsth./todosth.意为“喜欢某人/某物/做某事”后可以接verymuchalotalittlenot…atall等表程度的词例句JerrylikesChinesefoodverymuch.杰里非常喜欢中国的食物Ilikesoccerandvolleyballalittle.我有点喜欢足球和排球Meimeidoesn’tlikejunkfoodatall.梅梅一点都不喜欢垃圾食品
3.thinkabout意为“考虑;思考”,think为不及物动词,常与介词about连用,其后可接名词、代词或动词-ing形式例句Letsthinkaboutthenextweekstrip.咱们考虑一下下周的旅行(接名词)Imthinkingaboutit.我正在考虑这件事(接代词)Imthinkingaboutmovingsomewherewarm.我正考虑着搬到暖和的地方去(接动词-ing形式)
4.Howabout…意为“……怎么样?”用于提出建议或请求,相当于“Whatabout…”其中about为介词,其后可接名词、代词或动词-ing形式例句Werehungry.Howaboutsomebread我们饿了,吃点面包怎么样?(接名词)Howabouthim他怎么样?(接代词Howabouthavingsomefruit吃些水果怎么样?(接动词-ing形式)拓展英语中常用于提建议的句型还有
(1)Lets…意为“让我们……吧”例句:Letshavesomeapples.让我们吃些苹果吧
(2)Whynot…意为“为什么不……呢?”例句:Whynotaskourteacher为什么不问我们的老师呢?活学活练(B)
1.—________theseyourphotos—Yes.________youlikeA.DoDothemB.AreDothemC.AreAreitD.DoArethem(C)
2.Bob________orangesbutBill________them.A.likedon’tlikeB.likedoesn’tlikeC.likesdoesn’tlikeD.likesdon’tlike
3.—How/Whatabout(…怎样)havingsomepears—Sure(当然).
4.Shedoesntlike(不喜欢)eggs.布置作业教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容教学反思本课时所学的食品名词有些难记,同时提醒学生注意区分可数名词和不可数名词教学过程中老师的疑问教师点评和总结。