七年级英语下册Unit6I’mwatchingTV（第2课时）SectionA（GrammarFocus-3c）教案人教新目标版

Unit6课题Unit6SectionA2GrammarFocus-3c课型新授课教学目标

1、继续练习运用现在进行时态来谈论人们正在做的事情

2、掌握现在时行时态的结构及用法

3、掌握动词的现在分词形式的构成方式能掌握以下句型—Ishereadinganewspaper—Yesheis./Noheisnt.—Aretheyusingtheputer—Yestheyare./Notheyarent.重点1掌握现在进行时态的结构及用法2通过不同形式的练习来运用现在进行时态难点1掌握现在时行时态的结构及用法2运用现在进行来描述人们正在进行的活动教学用具录音机教学环节说明二次备课复习新课导入

1.Haveadictationofthenewwordsandexpressions.

2.Letsomepairsrole-playtheconversationin2band2d.课程讲授Ⅰ.Warming-upandrevision自主学习有关现在进行时态的语法知识学案现在时行时态

一、用法

1.表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作例如我正在做作业I’m_______myhomeworknow.他们在操场上踢足球They’re________soccerontheplayground.

2.也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作例如这些天来，我们在做一架模型飞机Weare____________________thesedays

二、句子结构

1.陈述句主语+beamisarenot+V.–ing+…我正在洗衣服

2.一般疑问句BeAmIsAre+主语+V.-ing…她正在弹钢琴吗？

三、常用时间状语nowrightnow或表示现在情景的Looklisten等格林先生现在正在写一个故事

四、与一般现在时态的区别一般现在时态表示经常性、习惯性的动作；谓语动词为原形或第三人称单数形式；时间状语常为usuallyoftensometimesonMondayeverydayⅡ.Practice

1.Workon3a.Nowletswritesentencesfollowingtheexamples.指导这个练习题是帮助同学们理解现在时行时态与一般现在时态的区别用法；同学们应根据上述语法学习内容来造句子首先，应明确一般现在时态的句子结构，和现在进行时态的句子结构然后，写出正确恰当的句子

2.Sswritethesentenceswiththehelpthewordsandexpressions.

3.ChecktheanswerswiththeSs.Ⅲ.Practice

1.Workon3b.TellSstonumberthesentencesinordertomakeatelephoneconversation.Thenpracticeitwithapartner.

2.阅读指导首先，应明确这是一个电话会谈，因此应先通读所有的句子然后，理解大意的基础上，找出首句然后，顺藤摸瓜，依次找出下面的对话内容最后，全面的读一遍对话，看是否通顺合理通过读对话，可知Whatareyoudoing应是第一句话；这样，Imreadingabook.就是第二句话……

3.Numbertheconversation.Practicetheconversationwithapartner.小结总结现在进行时的句子结构作业布置课时练板书设计SectionAGrammarFocus-3c

一、现在时行时态

1.表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作

2.也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作

二、句子结构

1.陈述句主语+beamisarenot+V.–ing+…

2.一般疑问句BeAmIsAre+主语+V.-ing…？

三、常用时间状语nowrightnow或表示现在情景的Looklisten等

四、与一般现在时态的区别一般现在时态表示经常性、习惯性的动作；谓语动词为原形或第三人称单数形式；课后反思。