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文本内容:
20 古代诗歌五首学习目标
1.熟读诗歌了解作者及相关写作背景把握诗歌的主要内容有感情地朗读并熟练地背诵这五首古诗
2.品味字句研读赏析学习诗歌借景抒情、托物言志的写法
3.领会诗歌所抒发的思想感情以及诗歌中所描绘的意境培养学生对祖国古代文化的兴趣学习过程第一课时学习《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》
一、作家作品
1.《登幽州台歌》1作者简介:陈子昂 代 家字 梓州射洪今属四川人敢于陈述时弊曾随武攸宜征契丹后解职回乡为县令段简所诬入狱忧愤而死于诗标举汉魏风骨强调兴寄反对柔靡之风是唐代诗歌革新的先驱有《 》传世 2写作背景:
2.《望岳》1作者简介:杜甫字 自号 举进士不第曾任检校工部员外郎故世称 是 代最伟大的 主义诗人被尊为“ ”与 并称“李杜”其诗大胆揭露 对穷苦人民寄予 内容深刻许多优秀作品显示了唐代由盛转衰的历史过程被称为“ ”在艺术上善于运用各种诗歌形式尤长于律诗;风格多样而以沉郁为主;语言精练具有高度的表达能力有《 》传世 2写作背景:
3.《登飞来峰》1作者简介:王安石字 号 江西临川今江西抚州人 著名的 家、 家、 家熙宁二年1069任参知政事次年拜相主持变法因守旧派反对熙宁七年1074罢相一年后宋神宗再次起用旋又罢相退居江宁元祐元年1086保守派得势新法皆废郁然病逝于钟山今江苏南京赠太傅绍圣元年1094获谥“ ”故世称 王安石在文学中具有突出成就名列“ ”有《 》《 》等存世 2写作背景:
二、整体感知
1.读准下列字音怆然 涕下 岱宗 青未了 决眦 千寻塔 自缘
2.结合注释或工具书读懂诗文大意用自己的话描述诗歌内容
3.你能不能把《登幽州台歌》中登台的这个情景详细地描述出来呢
4.反复诵读《望岳》结合作者的写作背景体会才华横溢的大诗人杜甫登上泰山时的心情如何说说诗人此时的心境
5.请同学们反复吟读《登飞来峰》联系王安石的生平及其时代想象自己就是那个年轻气盛抱负不凡的文学家王安石当王安石登上飞来峰时心境是怎样的
三、品读诗文
1.《登幽州台歌》1前两句诗是从什么角度写的“古人”指谁“来者”指谁写出了作者怎样的境遇2后两句诗是从什么角度写的诗人为什么见此景而涕下3你看到一个怎样的陈子昂用几句话描绘你感受到的诗人的形象4这首诗抒发了作者怎样的感情
2.品读《望岳》1本诗是围绕“望”字写的但望的角度不同望到的景象也不同你能分析出来吗2诗歌描写了泰山怎样的特点从哪些句子可以看出3从这首诗中我们可以望到一个什么样的杜甫4颔联“造化钟神秀阴阳割昏晓”中的“钟”“割”字用得巧妙请你结合诗句分析一下5试对“会当凌绝顶一览众山小”做赏析
3.品读《登飞来峰》1诗人写景的立足点在哪里看到了什么感受到什么2“浮云”有什么隐含的深意呢3“最高层”有什么样的深层含义仅仅指的是他站得比别人高吗4学了这首诗你从中明白了什么道理
四、体验感悟拓展文本你有过登山的经历吗当你登高纵目与云朵、飞鸟、山峦融为一体时也许就会心气清朗油然产生类似《望岳》与《登飞来峰》所写的那种感觉反复诵读这两首诗体会两首诗结尾两句的含义第二课时
一、作家作品
1.《游山西村》1作者简介:陆游宋代 诗人、词人字 号 山阴现浙江省绍兴市人宋孝宗乾道二年1166陆游由于支持张浚北伐失败被罢官还乡他晚年失去了官职回到了故乡报国信念始终没有衰退一生留下九千多首诗大都洋溢着 充满收复失地的信心 是他诗歌的特色有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》《放翁词》《渭南词》等数十个文集传世 2写作背景:
2.《己亥杂诗其五》1作者简介:龚自珍号 代 家、 家由于力主改革弊政受当局排挤48岁那年愤然辞官南归他在诗、文、词方面各体兼长并精通经学、文字学和史地学文章奥博纵横自成一家行文独具风格于蕴藉中洋溢着激情于客观描述中寄托着深意诗歌瑰丽奇肆成就尤大有《 》 2写作背景:
二、整体感知
1.读准下列字音鸡豚 叩门 腊 浑 己亥 吟
2.结合注释或工具书读懂诗文大意
3.请同学们反复诵读《游山西村》联系作者的生平及其时代设身处地地想象自己就是陆游正罢官闲居在家会有怎样的心境呢
4.请同学们反复吟读《己亥杂诗其五》结合作者的写作背景想象自己就是报国无门的龚自珍他愤然辞官回家时心中是怎样想的呢
三、品读诗文
1.品读《游山西村》1这首诗中诗人的心情是如何变化的2诗中哪两句流传最广你是如何理解这两句诗的3“从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门”表现出一个怎样的诗人形象
2.品读《己亥杂诗其五》1在这首诗中你读出了作者的哪些感情2“浩荡离愁白日斜”句中的“离愁”应怎样理解3前两句抒发了诗人不得已辞官还乡时的无限愁思而最后两句却表达了他对生命意义与价值的积极思考这里寄托了诗人怎样的情怀4“落红不是无情物化作春泥更护花”抒发了诗人怎样的情感
四、拓展文本古诗文中某些名句往往被后人反复引用并衍生出新的意义请解释下列诗句在原作中的意思以及后来衍生的意义1山重水复疑无路柳暗花明又一村2落红不是无情物化作春泥更护花
五、感悟中考一名句默写
1.《登幽州台歌》1xx·泉州中考念天地之悠悠 !陈子昂《登幽州台歌》 2xx·沈阳中考诗文填空念天地之悠悠 !
2.《望岳》1xx·天水中考会当凌绝顶 杜甫《望岳》 2xx·天津中考在杜甫的《望岳》一诗中“ ”化用孔子名言表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概
3.《登飞来峰》1xx·潍坊中考王安石在《登飞来峰》中表达豪情满怀壮志凌云似觉天地万物都可尽收眼底的诗句是: 2xx·长沙中考不畏浮云遮望眼 王安石《登飞来峰》
4.《游山西村》1xx·安徽中考默写《游山西村》的前四句: 2xx·山西中考山重水复疑无路 陆游《游山西村》
5.《己亥杂诗其五》1xx·安徽中考落红不是无情物 龚自珍《己亥杂诗其五》 2xx·济宁中考后人常用李商隐“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”讴歌奉献精神龚自珍《己亥杂诗其五》中“ ”两句与此有异曲同工之妙 3xx·丽水中考面对春花凋零的景象晏殊发出了“无可奈何花落去”的感慨而龚自珍在《己亥杂诗其五》中写下的“ ”则道出了他虽然辞官但仍关心国家前途命运的心志 参考答案第一课时学习《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》
一、作家作品
1.1唐 文学 伯玉 陈伯玉集 2武则天万岁通天元年696年契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州武则天委派武攸宜率军征讨陈子昂在武攸宜幕府担任参谋随同出征武为人轻率少谋略次年兵败情况紧急陈子昂请求遣万人作前驱以击敌武不允稍后陈子昂又向武进言武不听反把他降为军曹诗人接连受到挫折眼看报国宏愿成为泡影因此登上蓟北楼即幽州台遗址在今北京西南慷慨悲吟写下了《登幽州台歌》
2.1子美 少陵野老 杜工部 唐 现实 诗圣 李白 当时的社会矛盾 深切同情 诗史 杜工部集2杜甫出生于公元712年整个唐王朝处于上升时期当时的人们普遍具有较强的自豪感和自信心建功立业、万里封侯是当时文人普遍的人生目标唐玄宗开元二十三年735诗人到洛阳应进士结果落第而归开元二十四年736二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活作者北游齐、赵今河南、河北、山东等地这首诗就是在漫游途中所作
3.1介甫 半山 北宋 思想 政治 文学 文 王文公 唐宋八大家 王临川集 临川集拾遗2《登飞来峰》为王安石30岁时所作皇祐二年1050夏他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时途经杭州写下此诗这是他初涉宦海之作此时年轻气盛抱负不凡正好借登飞来峰抒发胸臆寄托壮怀可看作万言书的先声实行新法的前奏
二、整体感知
1.chuàng tì dài liǎo zì xún yuán
2.略
3.示例夜已深了吧迷雾阻挡着我的前路荆棘撕破我单薄的衣服我独自一人登上这高台借着微微的月光眺望远方此时此刻我忽然感觉自己迷失了方向我不知身在何处身后无人跟随前方也没人引路难道我错了吗难道上天是公平的吗面对这茫茫的天宇和原野我感觉自己是多么渺小沧海一粟而已人生只有几十年罢了我忍不住仰天长叹!在这清冷的夜晚在这幽静的幽州台上我禁不住泪流满面沾湿了衣襟!
4.示例杜甫登上泰山后发现泰山如此绵延不尽如此神奇秀丽如此巍峨高大心潮澎湃心胸开阔了禁不住热情地赞美泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色透露出诗人早年的远大抱负不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概
5.示例此时年轻气盛抱负不凡正好借登飞来峰抒发胸臆寄托壮怀可看作万言书的先声实行新法的前奏本诗作者通过对自己亲身登临千寻塔远望一览无余的视角直接描写来抒发他心中兴奋愉悦的心情和远大的政治抱负
三、品读诗文
1.1前两句诗是从时间角度前、后写的古人指古代礼贤下士的明君来者指现代礼贤下士的明君写出了作者生不逢时、怀才不遇的境遇表达了作者内心的愁苦之情2后两句诗是从空间角度天、地写的在无限的时间与空间面前诗人感到孤独、寂寞、悲凉自己生不逢时怀才不遇功业未成空老一生面对此景想到自己的境遇怎么能不“怆然涕下”3我看到一个沉思的陈子昂;我看到一个为自己不能实现人生价值而怆然涕下的陈子昂;我看见一个有着积极的人生追求渴望实现自身价值的陈子昂……4这首诗通过写登临幽州台的所想所感抒发作者怀才不遇、寂寞无聊的愁苦情怀
2.1远望:首联“岱宗夫如何齐鲁青未了”望到了泰山绵延不绝、树木葱郁的景象近望:颔联“造化钟神秀阴阳割昏晓”望到了泰山既神奇秀丽又巍峨高大的景象细望:颈联“荡胸生层云决眦入归鸟”望到了云涌云翻的壮阔景象和鸟儿归巢的傍晚景象眺望:尾联“会当凌绝顶一览众山小”望到了众山的渺小和泰山的高大表现出诗人不怕困难敢于攀登的精神2地域之广阔——齐鲁青未了;景色之秀美——造化钟神秀;山势之高峻——阴阳割昏晓;会当凌绝顶一览众山小3豪情勃发壮志凌云乐观向上一心建功立业意气风发信心满怀4这两句诗的意思是大自然把天地之间所有神奇与秀丽全都聚集在这座高山之上高耸的山峰入云蔽日乃至山南山北在明暗上竟有早晚之别“钟”即聚集的意思“钟”字将大自然拟人化使之富有情感“割”即划分之意“割”字用得很奇妙不但把阴阳这一自然现象拟人化神奇之妙蕴含其中而且表现出昏晓界限的分明从而突出了山之高大5此句化用了孔子的“登泰山而小天下”它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言也是诗人要攀登人生顶峰的誓言表达了诗人不怕困难俯视一切的雄心壮志蕴含的人生哲理:只有不怕困难敢于攀登绝顶才能俯视一切、傲视群雄
3.1诗人写景的立足点在飞来峰上千寻塔虚写在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象诗人用“千寻”这一夸张的词语借写峰上古塔之高表达登高望远的感受:站得高看得远2在古代诗歌中“浮云”往往借代奸邪小人联系到诗人后来向宋仁宗上万言书以及实行变法与保守派的坚决斗争等可以看出诗中“浮云”比喻当时的保守势力体现了王安石为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神3“最高层”字面上指千寻塔的最高层指他站的比别人高实则暗喻政治上的最高决策也指他有雄心壮志勇往直前不畏艰难这无疑是人生的最高层!4观察事物解决问题要站得高看得远否则会被眼前的小事物所羁绊同样在社会生活和思想修养方面也是这样只有在各个方面达到一定的高度才能实现自己的理想
四、体验感悟拓展文本《望岳》结尾两句写由望岳而产生登岳的意愿从这两句富有启发性和象征意义的诗中可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概《登飞来峰》结尾两句点睛之笔表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概第二课时学习《游山西村》《己亥杂诗其五》
一、作家作品
1.1爱国 务观 放翁 爱国热情 风格豪迈2《游山西村》作于宋孝宗乾道三年1167初春当时陆游正罢官闲居在家在此之前陆游曾任隆兴府今江西南昌市通判因在隆兴二年1164积极支持抗金将帅张浚北伐符离战败后遭到朝廷中主和投降派的排挤打击以“交结台谏鼓唱是非力说张浚用兵”的罪名从隆兴府通判任上罢官归里然而他并不心灰意冷“慷慨心犹壮”《闻雨》的爱国情绪使他在农村生活中感受到希望和光明并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里
2.1定盦 清 思想 文学 龚定盦全集2《己亥杂诗》共315首多咏怀和讽喻之作写于己亥年即道光十九年1839这一年作者愤然辞官南归后后又北上接迎眷属往返途中将见闻感受写成三百一十五首杂诗统名曰《己亥杂诗》此选其
五二、整体感知
1.tún kòu là hún hài yín
2.略
3.陆游一次又一次被罢官一次又一次遭受挫折就好像诗中所写的到了“山重水复疑无路”的境地诗人心中当然愤愤不平面对这样的境地他始终心存希望相信总有一天会“柳暗花明又一村”
4.第
一、二句写龚自珍报国无门终于辞官回归故里心情十分苦闷用“浩荡”来形容愁之深、之久用夕阳西斜来烘托离愁更为愁绪抹上了一层浓重的色彩以夕阳西沉暮色苍茫的气氛强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的情怀甩响马鞭奔向遥远的天涯从此和朝廷天各一方决然离开京城湮没于滚滚红尘之中第
三、四句运用比喻把“落红”比喻为“辞官后的自己”“花”比喻为“国家和朝廷”言外之意虽然辞官但在国家需要时也愿意效力抒发自己愿为朝廷效力的决心
三、品读诗文
1.1山重水复疑无路怀疑、着急——柳暗花明又一村高兴、惊喜2“山重水复疑无路柳暗花明又一村”这里描写的是诗人置身山阴道上信步而行疑若无路忽又开朗的情景不仅反映了诗人对前途所抱的希望也道出了世间事物消长变化的困境中往往蕴含着希望的哲理3诗人已“游”了一整天此时明月高悬整个大地笼罩在一片淡淡的清光中给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩别有一番情趣于是这两句从胸中自然流出:但愿而今而后能不时拄杖乘月轻叩柴扉与老农亲切絮语此情此景不亦乐乎!一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上
2.1感情:离别忧伤——回归喜悦——积极的人生态度2这里的“离愁”不是离家怀念亲人的凄苦之情而是离别京城离别自己的事业离别自己赖以报国的岗位的那种悲苦心绪是一种极其复杂的心情3寄托了诗人为培育人才以维护自己崇高理想而献身的情怀4落花不是无情的化作春泥也要守护着新花这是飞花的独白也是诗人内心的写照运用比喻表明诗人的心志虽然辞了官仍然会关心国家的前途和命运为了国家和黎民百姓不惜献身化为春泥贡献全部的力量
四、拓展文本1原义:山重峦叠嶂水迂回曲折正怀疑前面没有路突然出现了一个柳绿花红的小山村衍生义:在困境中坚持下去也许会出现豁然开朗的转变世间事物是消长变化的2原义:落花纷纷不是无情飘洒还要化作春泥培育出更多的新花衍生义:甘愿牺牲自我的无私奉献的精神
五、感悟中考一名句默写
1.1独怆然而涕下 2独怆然而涕下
2.1一览众山小 2会当凌绝顶 一览众山小
3.1不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 2自缘身在最高层
4.1莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 2柳暗花明又一村
5.1化作春泥更护花 2落红不是无情物 化作春泥更护花 3落红不是无情物 化作春泥更护花。