文本内容:
《赛龙夺锦》教案教学内容欣赏《赛龙夺锦》,感受广东音乐的魅力教学目标
1、能够积极地参与音乐实践活动,喜欢广东地区的民歌及民间音乐,并乐于了解其音乐文化
2、聆听《赛龙夺锦》,能够体验歌曲那描绘的欢腾热闹的音乐情绪及广东音乐的地方特点教材分析
1、广东音乐又称粤曲,是广受人们喜欢的民间乐种之一流行于珠江三角洲一带,已有百余年的发展历史它以人们熟知的粤曲小调为素材,内容多为生活中的情景,如自然中的山川、河流等其结构短小,曲调富有浓郁的地方特色本课欣赏的《赛龙夺锦》就取材于五月端午的赛龙
2、《赛龙夺锦》是一首带引子和尾声的单三部曲式结构的广东音乐全曲长4分51秒,形象地描绘出了五月端午广东民间龙舟竞渡的热闹场面教学方法在教学中重视音乐的欣赏形式,利用各种形态、动作、游戏、歌舞等形式参与欣赏,培养学生专注地倾听、倾听、再倾听,使学生全身心投入,尽情地感受和表现教学过程
一、组织教学师生互相问好,开始上课
二、新课欣赏
1、对乐曲分段听赏,教师同学生一起分析理解,共同感受
2、复听全曲,鼓励学生用动作和语言来表现音乐的情景
三、学习歌曲
1、欣赏歌曲,随音乐哼唱歌曲旋律
2、学唱歌曲,这首歌曲是用变化重复手法写成的因此,要启发学生了解歌曲的内在结构,提问学生a、歌曲旋律的第二乐句和第一乐句,哪一小节的节奏、音符不同?b、第三乐句和第一乐句相同吗?c、第四乐句和第二乐句相同吗?鼓励学生唱一唱,以对比效果的不同
3、歌词中括号的字、衬词的演唱,不要太重或太强
4、这首歌曲的曲调是用6123四个音写成的,启发学生先用下面的节奏创编四小节曲调,并唱一唱××︱×××︱××××︱×-‖
5、熟练后,鼓励学生自己创编四小节节奏或曲调
四、教师小结。