文本内容:
《卡林卡》教案教学目标
1、知识目标能够用不同的力度、速度、及情感演奏《卡林卡》并能给歌曲设计一种演唱形式
2、能力目标了解俄罗斯民歌的演奏特点
3、情感目标通过学唱歌曲使学生对俄罗斯有所了解,激起学生对外国文化的兴趣教学重难点了解乐曲背景,能够用不同的力度、速度及情感演奏歌曲教学过程
一、组织教学师生问好同学们今天的状态真精神,希望你们表现的也会同样精彩
二、导入师同学们,你们知道我们国家的邻国有哪些吗?今天老师给大家带来了一首我们邻国的歌曲(学生讨论回答)师今天老师给大家带来了一首俄罗斯的歌曲,让老师带大家听一听师你们听出了这首乐曲时什么形式的吗?师这是一首合唱的歌曲
三、新课教学
(一)聆听歌曲师同学们,我们一同来听,这首歌曲描绘了什么样的印象?生在我们眼前描绘了一幅风雪在飘扬的美丽画卷师:在这首乐曲结构上大家有什么发现呢?(学生讨论回答)师小结,进行评价师让我们再次聆听,同学们可以仔细聆听这首歌曲的表演特色?
(二)简介歌曲《卡林卡》,英文名《Kalinka》)是一首著名的俄罗斯民歌,是黑海一带广为流传的为婚礼舞蹈伴唱的歌曲,因此这首歌既有舒缓的歌唱旋律,也有欢快热烈的跳舞节奏,富有浓郁的哥萨克风格师让我们再来听听歌曲,看谁最能说出歌曲的音乐特点?
四、表演
(一)完整欣赏歌曲师同学们!你能以这种情感的变化来演奏,表现这首歌曲吗?
(二)设计演奏形式师如果让你给这首乐曲设计演唱形式,你会怎样设计呢?生女生——男生——合奏(你的设计有想法)师按演唱形式演唱,师伴奏
五、小结师丰富的演奏形式可以让这首歌曲更饱满、更具有感染力同学们通过这节课你有什么收获?生(答)。