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第2课时欧姆定律教学目标1.通过实验探究电流跟电压和电阻的定量关系,分析归纳出欧姆定律理解欧姆定律2.欧姆定律的应用(重点、难点)会运用欧姆定律分析解决简单的电路问题会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压教学过程情境导入多媒体展示图片如何求出通过节能灯的电流大小?合作探究探究点一欧姆定律提出问题导体中的电流,与导体两端的电压是什么关系?跟这段导体的电阻又是什么关系?写成公式是怎样的?各物理量的符号和单位又是什么?讨论总结一段导体中的电流,跟加在这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比德国物理学家欧姆最先通过实验归纳出这个规律人们为了纪念他,就把这个规律叫作欧姆定律欧姆定律的公式是I=U/R探究点二欧姆定律的应用1.求电流探究活动如图所示,求通过这盏电灯的电流交流讨论画出简单的电路如图所示归纳总结已知R=54Ω,U=36V;求I=? 解I=U/R=36V/54Ω=
0.67A 答通过白炽电灯的电流约为
0.67A2.求电压探究活动有一种指示灯,电阻为
6.3Ω,通过的电流为
0.45A时才能正常发光.要使这种指示灯正常发光,应加多大的电压?交流讨论画出简单的电路如图所示归纳总结已知R=
6.3Ω,I=
0.45A;求U=?解由I=U/R得U=IR=
0.45A×
6.3Ω=
2.8V答要使这种指示灯正常发光,应加大约
2.8V的电压3.求电阻探究活动用电压表测出一段导体两端的电压是
7.2V,用电流表测出通过这段导体的电流为
0.4A,求这段导体的电阻归纳总结已知U=
7.2Ω,I=
0.4A;求R=?解由I=U/R得R=U/I=
7.2V/
0.4A=18Ω答导体的电阻是18Ω教师强调对于变形公式R=U/I,不能单纯从数学的角度理解,不存在R与U成正比,R与I成反比的关系,但是R=U/I可以作为电阻的计算式,由一段导体两端的电压和通过导体的电流来计算这段导体的电阻讨论交流导体两端的电压是4V,通过的电流是
0.8A,那么导体的电阻是多大?如果使导体两端的电压增加到6V,则通过导体的电流又是多大?归纳总结欧姆定律基本的计算步骤知识拓展
(1)对于一段电路,只要知道I、U和R三个物理量中的两个,就可以应用欧姆定律求出另一个;
(2)使用公式进行计算时,各物理量统一用国际单位;
(3)欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体的同一时刻而言的板书设计第2节科学探究欧姆定律(第2课时)——欧姆定律教学反思欧姆定律是电学的核心知识本节内容是根据上一节探究实验结果,利用“控制变量法”分析归纳得出的它反映了电流、电压、电阻三者之间的定量关系通过欧姆定律应用的例题,让学生学会对数学公式的变形,求未知物理量的问题在讲解例题时,引导学生会画电路图(建立实际电路的模型),这是一种基本技能的训练。