还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
插花艺术1教学目标
1.知识与技能:插花造型的基本原理及方法
2.过程与方法:通过学生自己设计、自主探究、教师指导、师生共同总结得出插花造型基本原理
3.情感与价值观:培养学生发现美、感受美、创造美;通过学生自己动脑设计、动手造型、沟通合作、不断完善自己的作品培养学生的探究创新意识;通过师生共同评价作品教师鼓励学生让其感受到成功的喜悦让学生有一种成就感;激发学生学习劳技知识及创作的欲望2学情分析中学生经过对美术知识、技能的学习能够提升审美能力和思维能力形成创新意识学生学习美术的效果不仅和学科特点有关还和教师与学生在学习互动中投入感情的多少有关3重点难点重点:插花的基本技艺插花造型的构思和主题的设计难点:主题花型设计掌握插花造型的技巧和方法4教学过程
4.1第一学时
4.
1.1教学活动活动1【导入】教学过程教学过程:一导入新课课题插花艺术引言:花是大自然中至精至美的化身即使是一片绿叶一个花蕾也能让眼目为之一舒心灵为之一动自然之花草具有一股逢勃的生气也诠释着生命的瑰丽爱生命于是爱花爱花至深想着把它留在生活的每个角落于是便有了插花插花被誉为“无声的诗立体的画”插花艺术是运用色彩和造型等手段可以把人们引进幽雅充满诗情画意的佳境中去今天这节课我们要进行插花实践我们已经把插花有关的物品准备好了让我们一起动手吧!活动2【讲授】教学过程二新授
1.1介绍插花的类型、花材和用具2师生共同欣赏一些插花样式
2.教师制作一件插花作品1处理花材2插入容器3整形固定4定名写祝福话语
3.5个同学一个小组自主设计、合作创作出自己小组的插花造型学生以小组为单位构思设计插花教师巡视辅导发现问题及时解决使学生通过实践取得脑手结合
4.师生共同评价展示几盆现场实践的插花作品由该组同学介绍创作思路师生共同鉴赏并发表个人看法
5.学生小组讨论一下自己在设计创作时有哪些需要改进的改进之后效果如何分析:作品完成后相互进行交流提出改进意见进一步完善、丰满造型恰好地表达思想⒍根据主题给你的作品取一个相符的名字活动3【练习】教学过程三小结
1.学生自评价表给你们组的作品打个等级优、良、中、差
2.老师讲评1鼓励学生勤于思考大胆创新设计的思想;2讲评好的作品鼓励创新作品活动4【作业】教学过程四结束语当春节、母亲节、父亲节、教师节、中秋节、老人节、圣诞节快要来临的时候如果你还没有想好送什么礼物今天你学会了插花老师建议你花很少的钱买一两朵花再配上一些不用花钱买的花材自己设计造型再加上自己制作的小卡片写上祝福的话语会给他们带来多重的惊喜。