还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
用中国元素来设计1教学目标
1、了解中国元素掌握从中国文化中提取具有中国文化内涵的图形、纹饰、色彩等元素的方法并应用到现代设计中
2、欣赏应用中国元素设计的典型案例分析、总结其提取中国元素的方法和设计原则
3、感受我国优秀传统文化的深刻内涵提高对中国元素的关注度和进行设计运用的意识2学情分析本课是属于“设计.应用”学习领域在教学内容编排上分为三个部分:第一部分是正确认识中国元素中国元素范围之广是艺术设计领域取之不尽的艺术资料库;第二部分是介绍运用中国元素进行设计时的注意事项和方法;第三部分是欣赏各种形式的中国元素在不同领域的设计中的广泛应用该课从对中国元素认知再到提炼与感悟最后应用与设计构成了一个既相对独立又融会贯通的一节课3重点难点教学重点:了解以中国元素来进行设计在生活中的广泛运用教学难点:能以独特的视角提炼出中国元素赋予新的文化理念应用于设计4教学过程
4.1第一学时
4.
1.1教学活动活动1【讲授】教学过程欣赏导入:师:同学们:我们先来欣赏一张图片这个是什么会徽生:xx年北京奥运会会徽师:在这个会徽中哪些地方体现出了中国的特色生:A、“beijing2008”可以看出它是应用了毛笔也就是中国的书法B、从上半部分发现它是用了红色红色是代表了喜庆师:说得真好我们再通过一段短片来进一步了解一下吧播放短片总结:通过短片我们了解到了会徽包含着丰富的含义这也是第一次将中国汉字融入到会徽当中并体现了中国独特的文化艺术特征——书法整个会徽具有了浓厚的中国文化气息所谓民族的才是世界的尤其是有着五千年文明古国之称的中国在悠悠历史长河中形成了各种源远留长的传统文化元素并且正以其崭新的姿态成为国际新时尚今天我们就对这些独具我国民族特色的元素来一探究竟出示课题:用中国元素来设计教师板书活动2【讲授】新课学习
1、交流探讨说一说:中国元素包括哪些内容师:好谁来说说看生:A、脸谱、窗花、书法B、中国结说得真好其实中国元素还包括很多很多比如:红灯笼、中国的园林艺术等等师:中国元素凝结着中华民族传统文化精神并体现国家尊严和民族利益的形象、符号或风俗习惯
2、欣赏启发师:下面我们通过一个短片一起欣赏一下现今在国际舞台上已发放溢彩的部分中国元素播放短片学生欣赏感受中国元素
3、深入探究师:中国元素可以说是丰富多样的在了解了这么多的中国元素之后我们也来看看中国元素在设计上该如何运用呢这是北京申办xx年奥运会的标志说一说:这个标志具有哪些中国元素生:学生回答师:说得很好我们试着用简单的图形把它表示出来也请一个同学到黑板上来画生:学生作画师:画得真好上面的同学已经画好了你们画好了吗我们一起来看看这些图形具有什么意义五星------申办国的象征中国结------中国传统吉祥图案人的形状------传统体育项目太极五环------五环所形成的五个笔画是用毛笔写出来的具有虚实变化师:从这个标志的设计中我们发现在对中国元素进行设计时首先要先对中国元素进行解读板书:解读接着提取所需元素板书:提炼再进行加工板书:加工最后设计成这样具有中国文化特征的一个标志整个图形应用了怎样的加工方法进行设计的呢生:简化板书:简化师:在对中国元素进行设计时除了简化的方法之外再看看青花瓷的单独纹样像这种单一的图形我们可以采用什么样的方法进行设计呢生:添加板书:添加师:运用添加的方法使图案更加丰富多彩师:再看看我们常见的文字“福”仔细观察它有什么样的变化应用了怎样的设计方法生:变形板书:变形师:总结:所以我们发现在对中国元素进行运用时并不是进行简单的拼装与组合而是要对中国元素的内涵进行深入理解然后提取所需元素根据需要加以简化、添加或变形等创作手法最后将设计细化
4、讨论欣赏中国元素在设计中的应用教师:同学们除了老师罗列的、同学们熟知的中国元素外你们还在哪些设计中看到了中国元素的运用呢小组之间讨论一下引导学生从身边的用具、日常用品等方面思考生:学生小组讨论师:谁来说说你们还在哪些设计中看到了中国元素的运用生:A、筷子上面有青花瓷的图案B、中国邮票上有生肖图案山水画国画C、在茶具上有青花瓷和山水画图案师:下面我们来欣赏设计师运用中国元素设计的作品欣赏的过程中边想一想这些作品都具有哪些中国元素生:学生欣赏感受中国元素在设计中的运用师:小结:我们看到对于中国元素的设计运用已不仅仅在于平面绘画领域在设计师的手里中国元素正被广泛运用于日常生活、学习、工作等领域的所需物品中中国风以席卷了各个领域老师今天也带来了一些具有中国元素的作品一起来看看:
1、具有中国元素的T恤衫
2、印有青花瓷的文件夹
3、具有国画和书法的扇子
4、青花瓷的笔盒
5、中国结和“福”字的U盘活动3【练习】小练习
5、课堂小练习我们已经欣赏了许多的中国风的设计作品从中感受到了我们博大精深的中国文化其特殊而强大的艺术魅力我们传统文化元素的可再造性是多么的强大!现在我们也像这些设计师们一样尝试运用你所熟知的中国元素来完成一个盘子的装饰设计设计前先来看看其他同学的作品有请同学们来说一说你喜欢哪个作品生:A、喜欢第三张作品它看起来比较美应用了点线面的方法还应用了青花瓷的图案元素将中国元素淋漓尽致的展现在我们面前B、喜欢第五张作品线条弯曲变形比较柔软看起来很大方C、喜欢第四张作品因为它中间用了一个“福”字将它变形显得大方周围的花纹显得精致给人一种赏心悦目的感觉师:谁来说说看这些作品还有哪些不足的地方生:A、我觉得第一张还有点不足中间图案很细致但外一圈很空白B、我觉得第六张有点不足的地方色彩用得太过于强烈了不适合在盘子上做装饰师:说得也很好我们发现一个好的作品不仅仅是要有中国元素的应用还要学会点、线、面装饰方法更要有自己独特的创意同学们你们有什么不一样的创意想法呢下面我们也来动手试试吧注意对中国元素的解读、提炼、加工完成好的同学将你的作品发到这个朋友圈上看看有谁来为你的作品点赞现在开始学生创作教师巡回指导
6、讲评学生作业师:同学们时间到!已经有很多同学都把作品完成并发到朋友圈上去了我们请同学们来为他们的作品点赞吧谁来说说你要为哪个作品点赞并说说你为他点赞的理由生:A、我给第三张作品点赞我觉得他画得十分饱满而且青花瓷应用在碟子上用的十分恰当颜色特别鲜明B、第三排第一个外圈用红色的图形描绘显得喜庆中间画着灯笼中国元素的特征C、第三排第二个他把整个作品分成上下两个部分上半部分用了点和线富有变化下半部分用了晕染的方法把颜色晕染开来太棒了!老师为你们每一个人点赞活动4【讲授】总结
7、课堂延伸在今天的课堂上同学们尝试着做了一回中国风的设计师!也有部分同学已经感受到了设计的魅力与乐趣老师希望今后你们当中有谁真的成为了设计师那么请让我们中华民族博大精深的传统文化及其精髓以更新、更美的姿态屹立于世界舞台之上!请你们记住:民族的才是世界的!好同学们今天这节课我们就上到这里下课。