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文本内容:
美术作品概览
(五)1教学目标
1、让学生了解古希腊、古罗马的美术概况及表现形式
2、初步掌握欣赏西方古典雕塑和古典建筑的基本方法
3、培养高尚的审美情趣提高审美能力2学情分析
1、学生水平参差不齐多角度分析、总结概括上较欠缺
2、部分学生学习美术的兴趣较高主动性不强调动其主动性、积极性是关键
3、学生风格各不同相对而言女生比较沉静听话男生活泼有活力3重点难点教学重点:l、古希腊雕刻艺术的伟大成就
2、古罗马建筑的风格的与内涵教学难点:
1、学生不了解古希腊人的社会风尚和审美取向也缺乏西方古典建筑的基础知识
2、对庞大的罗马帝国的特点缺乏了解4教学过程
4.1——古希腊、古罗马艺术作品
4.
1.1教学活动活动1【导入】美术概览
(五)我们先来做一个游戏根据图片提示让学生猜国名问:这是什么国家学生回答:略希腊、古罗马今天我将带领大家一起领略古希腊、古罗马的艺术作品的魅力活动2【导入】
二、新课讲授一古希腊雕塑
1、古希腊的历史最早溯到约公元前20世纪到公元前12世纪古希腊是有很多半岛和岛屿构成这些岛屿相互独立又相互联系所以形成了古希腊的联邦奴隶主民主制由于国穷民贫为了生存和发展各城邦国家之间不断发生战争弱肉强食为了保存自己掠夺财富城邦国家实行强国强兵政策在城邦内部实行民主政治自由民直接参与城邦治理十分重视民族体格素质的锻炼所以管理国家、锻炼身体是每个公民的神圣职责希腊本土气候宜人阳光充足温度适中在这样的自然条件下适宜于户外裸体锻炼和比赛由于裸体运动改变了人们的观念不以露体为耻反以健美身体为荣光这引起美学家们的关注和艺术家的表现美学家们发现人体美艺术家们创造美的人体
2.出示雕塑《掷铁饼者》教师简介作品:取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动雕刻的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间掷铁饼的强烈动感与雕像的稳定感结合得非常好雕像的重心落在右腿上把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致这尊雕像被认为是“空间中凝固的永恒”直到今天仍然是代表体育运动的最佳标志
3.出示雕塑《雅典娜》《维纳斯》问:这是谁是人么学生回答:略为什么人和神长得差不多教师小结:古希腊人具有“神人同形同往”的思想神话是艺术的土壤所以我们见到的人、神造型差不多
4.出示《2004年希腊雅典奥运会》图片展示图简介图片优秀雕塑作品展示《维纳斯》、《拉奥孔》提问:这些都是古希腊的雕塑代表作品它们有什么共同之处学生讨论回答:略教师小结:写实、追求一种和谐的理想美
5.古希腊的神像为什么都是裸体艺术古希腊对神灵的观念与众不同它是以人的形象和思想情感塑造神因此古希腊的神像从外相上来看就是人像他们认为人体是最美的向神灵展示人体是对神最大的敬奉所以无论是人像还是神像都以裸体的形式来展现同学们要以正确的眼光看待欧洲人体艺术二.古希腊的建筑艺术以神庙建筑最发达对后世产生了巨大影响是非常完美的艺术形式优秀作品《帕提侬神庙》、《女像柱》赏析《帕提侬神庙》是供奉雅典娜的神庙神庙的装饰、立柱及细节处理都经过精密计算使神庙显得十分稳固犹如巨型雕刻既庄严又美观古希腊的优秀建筑为古罗马建筑的繁荣奠定了坚实的基础下面我们就来学习古罗马美术三古罗马建筑古罗马的历史可以追溯到公元前8世纪—公元前6世纪以后经历了“共和时期”、“帝国时期”以“帝国时期”最为强盛古罗马的雕刻、建筑名作多产生于“帝国时期”师:大家对罗马美术有那些印象生回答略鉴赏作品:重点突出以点带面师:我们在来看看《罗马大角斗场》其实这个角斗场就是当时专为奴隶主阶级和平民观看角斗和斗兽还有娱乐的地方可容纳六万多名观众角斗场的立面高
48.5米分成四层下三层每层都采用不同形式的柱子一层比一层轻巧、华丽各层之间用了三道水平檐口像是三道箍紧紧地箍住整个建筑物坚固、稳定师:我们用一个词来概括一下角斗场它是干什么用的生:娱乐场所鉴赏《罗马万神庙》它给我们最直观的感受是什么生:高大设计以圆型为主师:很好大圆顶的建筑方法至今虽不很清楚但它的结构技术是相当高超的这与古罗马人首先发明了以具有水泥性质的天然火山灰与沙石结合而成的混凝土有很大的关系师:古罗马对全世界最大的贡献是什么古罗马发明了用火山灰相当于天然水泥、矿石和水制成混凝土同时发明了新的建筑技术四古罗马雕塑罗马帝国时期雕塑成为歌颂、颂扬君主功绩的重要手段帝王肖像雕刻很发达《奥古斯都像》赏析把他进行了美化把矮小跛脚、体弱多病的奥古斯都刻成高大健美具有英雄气概活动3【导入】
(三)课堂小结师:这节课我们学习了古希腊和罗马的艺术对它们的艺术表现形式有了初步了解对古希腊雕塑、古罗马建筑如此发达的原因也有大致了解师:古希腊雕塑水平高超的原因关键词:社会制度、审美风尚、审美观念古罗马建筑特别发达的主要原因关键词:希腊建筑的影响统治者为自己歌功颂德活动4【导入】
(四)思考与探究讨论古希腊、古罗马美术对后世的影响主要体现在那些方面。