文本内容:
You’resupposedtoshakehands单元主题Unit10You’resupposedtoshakehands.教材分析本单元主要围绕“文化礼仪”这一话题展开,谈论不同国家在不同情境下的文化习俗,在此过程中学习了一些表示行为举止的动词,此外还复习了一些相关的形容词,通过本部分的学习,学生能够大致听懂描述有关国家文化礼仪的简单介绍,能够在听、读中获取相关信息,并能模仿输入的语言,针对各国风俗习惯恰当地进行语言输出SectionB在SectionA的基础上对礼仪习俗有所拓展,主要介绍不同国家的餐桌礼仪此外还通过听、说、读、写活动进一步巩固besupposedto结构,了解和熟知不同国家人们的不同风俗习惯在此过程中,学生的综合能力得以全面提升单元教学目标
一、知识与技能
1.能谈论不同国家的习俗和你在当地期望做某事
2.能正确运用besupposed/expectedtodo结构表示应该或被期望做某事
3.能正确使用Itisadj.todo结构
4.能掌握本单元重点词汇和短语
5.培养听、说、读、写各项基本技能
二、过程与方法采用展示图片,表演对话,创设情境,小组合作与交流,听、说、读、写四项基本技能相结合的方式来学习本单元的知识,培养各项能力
三、情感、态度与价值观学习一些见面礼仪,生活习俗和对时间的看法了解西方国家的风土人情和习俗重难点:besupposedto课时安排Period1SectionA:1a-1cPeriod2SectionA:2a-2dPeriod3SectionA:3a-3cPeriod5GrammarFocus:4a-4cPeriod6SectionB:1a-1ePeriod7SectionB:2a-2ePeriod7SectionB:3a-Selfcheck。