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2017-2018学年度第一学期一年级语文教学总结与2017-2018学年度第一学期七年级英语教学总结汇编2017-2018学年度第一学期一年级语文教学总结转眼一学期就要结束了,作为一名一年级语文教师,这一学期过得很忙碌、很辛苦,但也很充实、很快乐,一年级上学期语文教学总结现将一学期的工作总结如下
一、抓好学生的学习习惯作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点在教学中我注重将学生学习习惯的培养融入日常学习之中,让学生在学习之中慢慢地养成良好的习惯从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品
二、抓好学生的基础知识教学1注重汉语拼音知识的掌握汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣,2抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯
(3)、做好培优补差的工作,提高教学质量一个班级五十六个孩子,智力和接受能力都各不同,面对孩子们的个别差异性,我努力抓好培优补差工作坚持不放弃每一个后进生,以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每个学生都能学到知识,让他们在学习上有所进步同时,与家长经常__,提高学生的学习巩固率
五、存在问题与不足
1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯
2、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯
3、在教学过程中,对教材理解、运用不够深刻对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性
4、教师驾驭教材的能力有待提高,面对课堂上学生不同的问题,要有一定的应变能力这就要求我们在备课时,不仅要备教材,还要备学生,注意预设和生成总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养2017-2018学年度第一学期七年级英语教学总结新的一学年,我任教初一
(7)、
(8)班,英语是小学所学科目,也是小学毕业考试科目之一,总体来说,这些学生的学习基础较好针对初一学生的年龄特点和学习基础,基于培养学生的良好学习习惯的思路,我本学期主要做了以下工作
一、学习、掌握音标音标与拼音相似,掌握音标,学生就能自己拼读单词,不用总是依赖老师、同学我在本学期第
一、第二周集中教学音标,首先__拼音的声母从辅音开始学习,再学习元音,并将音标和常用单词列在一起,让学生可以__他们熟悉的单词推出相应的音标,降低学习难度集中学习后不定时复习和检查学生的掌握情况
二、培养良好的学习习惯学好英语离不开朗读、背诵和默写我在第一到第三周在早读时间带读单词、课文,在第四周开始让学生领读,让学生在大量的朗读中能熟记课文,形成语感英语正确的表达还要靠大量的积累我安排每周三到四次听写课本的重点句子和默写阅读文章的重点段落,目的在于分散学生背诵的压力,让学生学会利用课余的零散时间记、写,让学生有所获,不仅是知识也是一种学习方法
三、培养积极的学习观学习要进步,还要做到精益求精我要求学生对作业、听写和__出现的错误,每个错的单词或句子抄写五遍引导学生不要怕犯错,错误正好能让我们发现掌握得不扎实的地方,再针对性的多下功夫反思一学期的教学,有进步、有收获,但也发现自己工作的一些不足
一、我认为经过半学期的__和督促,学生应该能自觉养成良好的学习习惯,在段考后对学生的作业和练习改错的检查不够,导致一些学生学习松懈,成绩有所下滑
二、我注重抓学生的基础知识,但知识的检查不够,检测次数较少,不能激发学生争先的意识
三、我平时经常鼓励学生争当优秀,但不可否认不是所有的学生都能达到优秀,反而挫伤了一些学得慢的学生的积极性我想可以鼓励学生不比起点比进步,不比智力比努力,引导学生确立近期和远期目标,并制定清晰的计划路漫漫其修远兮,吾将上下而求索我将在下学期的教学工作中探索、反思、及时调整,使学生好学、乐学,让自己和学生一起成长第PAGE页共NUMPAGES页。