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文本内容:
Unit8ItmustbelongtoCarla教学目标知识与技能
1.学习掌握下列词汇happeningnoisepolicemanwolfuneasy
2.阅读短文,能按要求获取相关的信息
3.通过阅读训练来提高学生们的阅读能力过程与方法应用图片,课件等导入调动学生的积极性和兴趣,并在此基础上设置一系列的问题,使学生由浅入深,循序渐进地加深对文章的理解,继而达到提高阅读能力和扩展词汇的目的情感态度价值观面对身边暂时不可解释的现象,根据已有证据进行合理推测教学方法创设情境,让学生自己总结规律,思考,讨论,最后得出结论创设英语语言氛围,使学生能较快地融入到英语语言学习的情景中来学习方法自主学习,独立思考,小组讨论,同桌合作,完成学习任务教学准备TextbookPPT教学过程设计意图Step1GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2Revision
1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.
2.Checkthephrases.Step3PresentationPresentthenewwordsinthedialogues.A:DoyouhearstrangenoisesoutsideourwindowB:Yessomethingunusualishappeninginourtown.A:Myfathercalledthepolicemanbuthecouldn’tfindanythingstrange.B:Maybeitwasawolfeveryoneinourtownisfeelinguneasy.Step4ReadingWorkon3a
1.Tellstudentstoreadthearticleanddecidewhichmightbethebesttitle.A.Smallandquiettown.B.StrangeHappeningsinmytown.C.Animalsinourneighborhood.
2.方法指导先读懂所给的三个句子的意思,明确标题大意然后快速阅读短文开头和结尾,争取在较短的时间内,确定课文大意学生按老师指导的方法进行阅读,确定课文大意最后,教师让部分学生说出自己的答案,并校对答案Step5CarefulReadingWorkon3b
1.学生们再次阅读短文内容,并完成3b中的内容
2.学生们先读3b中的单词短语,理解其大意,然后仔细回读短文,找到相同意思的单词
3.让学生们相互讨论,并校对答案Workon3c
1.Readthearticlecarefullyandwritewhatpeoplethinkaboutthestrangenoises.
2.Studentsworkinpairs.Letstudentsdiscusstheanswers.
3.Checktheanswerswiththestudents.Step6LanguagepointsDealwiththelanguagepointswiththestudents.
1.Itusedtobeveryquiet.usedtodosth曾经,过去常常(现在不做了)beusedtodosth.=beusedfordoingsth.被用来做……beusedtodoingsth习惯于做……
2.Howeverthesedayssomethingunusualishappeninginourtown.构成不定代词+形容词定语后置e.g.somethingimportant一些重要的事情un-表示否定usual通常的;unusual不平常的happy快乐的;unhappy不快乐的
3.Victorateacheratmyschoolisreallynervous.ateacheratmyschool在句中作同位语它指的是Victore.g.MysisterHelenwillhaveapicnicwithme.我的姐姐海伦将和我一起野餐4….butIcouldntseeadogoranythingelseeither.too“也”肯定句句末also“也”肯定句句中,be后面行为动词前either“也”否定句句末e.g.Sheisasingertoo.她也是个歌手HecanalsosingtheEnglishsong.他也可以唱英文歌Ifyoudon’tgototheparkhewon’tgothereeither.如果你不去公园,他也不去
5.Onewomanintheareasawsomethingrunningaway.seesb.doingsth.看见某人正在做某事(强调动作正在发生)seesb.dosth.看见某人做某事(强调发生的整个过程)e.g.Iseemomcookinginthekitchen.我看见妈妈正在厨房做饭Lucysaidshesawmedothehousework.露西说她看见我做家务了
6.Thenoise-makerishavingtoomuchfuncreatingfearintheneighborhood.havefundoingsth.做某事玩得愉快=haveagoodtimedoingsth.=enjoydoingsth.e.g.Ihavefunflyingkites.我享受放风筝的乐趣Thengivethestudnetsafewminutestoreadthepassageagain.Step7HomeworkReadthepassagealoud.Showthevideoofthetopictoarousetheinterestofthestudents.Studentscanimprovetheirreadingskills.Consolidatetheunderstandingofthepassage.板书设计Unit6Whenwasitinvented3a-3cusedtodosth曾经,过去常常(现在不做了)beusedtodosth.=beusedfordoingsth.被用来做……beusedtodoingsth习惯于做……too“也”肯定句句末also“也”肯定句句中,be后面行为动词前either“也”否定句句末seesb.doingsth.看见某人正在做某事(强调动作正在发生)seesb.dosth.看见某人做某事(强调发生的整个过程教后反思。