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2018-201__年第一学期教学工作总结与2018-201__年第一学期班主任工作总结汇编2018——201__年第一学期教学工作总结XX——XX学年第一学期教学工作总结 这学期我担任七年级五班,六班的英语教师我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况 教学就是教与学,两者是相互__,不可分割的,有教者就必然有学者学生是被教的主体因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要 一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应另一方面,六班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少因此,讲得太深,没有照顾到整体,而五班的同学比较沉静,学习欠积极性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,老师每天都要有充足的精神,让学生__到一种自然气氛这样,授课就事半功倍回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难 英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪,不原学,也无法学下去为此,我采取了一些方法,就是帮助班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气因此,绝对不能忽视为此,我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的__例如在六班,我把这批同学分为三个组第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取____,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别__因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习只要坚持__,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好 英语是语言困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结从中段考试可以看出两个班的平均水平相当,五班的差生面相对较大所以在中段考后的时间里,我把力量主要集中在两班的差生__上,特别是五班,以缩短差距另外,还发现学生的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练让学生轻松学,容易掌握而期考结果证明,适当__差生对班的整体发展有很大帮助 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步 以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位__老师,前辈的指导下,取得更好成绩2018-201__年第一学期班主任工作总结教育之路上第三年班主任生涯,也是告别23岁的最后一站,在这一年中,有欢有喜也有坎这一路,都平安 在这一年中,我经常会对不同的家长讲起这样三个故事 第一个故事在国外,有一位妈妈在晚上为孩子洗完澡换完衣服后,告诉他,外面下雨太冷,呆在家里玩,妈妈去做饭可是当妈妈在厨房做饭的时候,却透过窗户看到__正在外面的泥地里打滚,玩得非常开心 如果是中国的母亲,大部分会赶快把孩子拖回来,因为外面正下着大雨,加之天气寒冷,害怕他感冒,很多母亲甚至会拖回来打一顿,如此不听话 但这母亲依然安静地做他的饭这个孩子在泥地里玩耍,又跑到厨房边的窗户下跳起跷跷板母亲只是看着他微笑,依旧做他的饭 __高兴地对妈妈说妈妈,我要不停地跳,跳到月球上去! 妈妈也高兴地对__说好的!你跑到月球上去,但是不要忘记回家吃晚饭! 好的!__高兴地说 那天,母亲和__度过了一个美好的夜晚,他们都感到很快乐 故事还没结束,你怎么也不会想到,这个孩子,正是地球上首个登上月球的人--尼尔·奥尔登·阿姆斯特朗neilaldenarmstrong当他刚回到地球接受采访的时候,问他你回到地球第一件想做的事情是什么 他告诉我要做的第一件事,是回家吃我妈妈为我准备的晚饭 第二个故事有一种家长,他喜欢对孩子说孩子,你去把厕所的灯关了吧!孩子不乐意地去了,心想___你就不能去呢他带着不情愿,不理解第二种家长,他运用暗示法,告诉孩子孩子,厕所里的灯还开着呢!孩子马上去把厕所灯关了,非常乐意,同时,他认为这是一种责任 第三个故事大部分家长,在孩子考了80分之后,都会采取这样的鼓励方式这次考不好没关系的,下次继续努力就行了只有仅小一部分家长,会认为孩子考得不好,进行惩罚但是,还有另一种更经典的家长,她会对孩子说孩子,真不错,你只考了一次80分,以前老妈在读书的时候,经常考80分的呢你比老妈棒多了!从而,建立了平等,信任 在接触中,发现家长们很爱听我讲故事,而班里的孩子们,对我班里的孩子们更是爱用故事的方式鼓励他们,而孩子们,也很爱听我讲故事 正常情况下,每节课的前五分钟,我都会给孩子们编一小节故事每次上课之前,孩子就等着我的故事 每天早上,一走到班里,第一句话就是把窗户打开,空气太差了 每天每天,都是这句话我就是不明白,___孩子一来到班里不先开窗户呢 可是当我转个身,隔几节课再到班里的时候,一看,窗户又关上了而且窗帘也拉上也不知道这些孩子到底是怎么想的,___喜欢阴暗呢问了窗户边的几个孩子,他们告诉我太热了真是想不明白,这已经是冬天,我们是巴不得太阳多点进来,___孩子们就是不喜欢呢 再说在这一个小小的教室里,有近五十个人在呼吸,还把窗户都关闭,有多难呢___孩子就是这么讲不清楚呢开学二个多月了,___就是这么讲不清楚呢 今天语文课一开始,也不知哪里来的歪脑筋,给他们编了个故事大概就是编了一些病毒在讨论怎样谋害人类的故事孩子们都听得很认真在这个故事中,我想告诉他们阳光和新鲜的空气对于我们有多重要想告诉他们二氧化碳多了会有多糟糕 这时,班里一个小女孩突然喊出来许老师,你想让我们开窗户就直接说就行了,还说这么多干什么 哈哈,看来她是听出我的意思来了其他孩子也若有所悟,赶紧把每个窗户都打开 接下来再看他们,一走进教室,都能呼吸到新鲜的空气! 怎么样,一个简单的故事比起再多的千唠叨万嘱咐再举个例子吧 有一次,在第三节快要下课的时候,突然收到总务处信息紧急通知因昨天汤锅故障,今天的骨头汤异味严重,只能倒掉了,所以中午少一只汤,敬请老师们谅解并做好学生解释工作! 这可怎么好呢每天都习惯了有汤的日子,就别说是学生了,连老师也是无法接受的! 但是,我面对的是一群学生!很难商量的一群小兔崽子! 想了一会儿,我显出了自己最拿手的,编故事 为了奖励大家这节课表现很好,许老师决定给大家说个故事一半小鬼马上放下手中的书,坐得端端正正 有一天,餐厅里发生了一场世界大战个个瞪着大眼睛,似乎这是他们最感兴趣的 汤还在锅里煮,不一会儿,他非常不耐烦开口说话了你们这些家伙真没用,又没有我美味可口,营养又没有我好!你们知不知道,小朋友每天运动的能量都是靠我在提供的! 听了这话,饭惭愧极了我什么也没有,单调的白色既不好看又不好吃,小朋友们都不爱我 听了饭的话,菜也低下了头虽然我有各种颜色,但是我也没有汤那么厉害,经常把我剩下来倒入菜筒 听了饭和菜的自述,汤就更来劲了!我就说你们最差劲了,都没有我这么厉害瞧我,等下小朋友们肯定又最爱我了,因为他们知道少了我,根本就不想再吃你们! 我的故事还没完,小朋友马上__谁说的!汤最没用还差不多!嗯呐!这么骄傲!是的,最讨厌的汤! 趁着他们的话,我马上接到今天许老师决定不喝汤,你们呢 不喝不喝!坚决不喝!各各都愤愤不平! 是呀!正当汤骄傲的时候,汤锅出了故障,于是今天的骨头汤异味严重,只能倒掉了!这就是骄傲的下场呀! 正当我说完的时候,一个小鬼马上反应过来许老师,是不是今天没汤喝啊! 许老师,没汤就直说嘛,编什么故事呀!起义的来了! 看到这场景,我心里有数肯定还有绝大部分小鬼是沉浸在这个故事中的,于是又继续吆喝反正我是不喝了,你们喝不喝的! 不喝不喝!坚决不喝!有这么多支持者,我心里暗自得意 下去分完饭,学生下来吃了 两个小鬼无奈地叫到真的没汤啊!看来一向热衷于汤的他们,还是报着一丝侥幸心理的 很乖,每个孩子还是认认真真地吃完了饭和菜感动! 吃完以后,仍有一个小鬼端着吃完的空盘子,跑来告诉我许老师,没汤的日子还是不好过的! 这是运用故事的良好效果另外,就是在自己心态上的转变上,也让我自己感觉更轻松,但也更有效 有一天,自己有两节语文课,一节班队课,因为今天体育和音乐需要代课,再加上中午和放学的作业整理,总共相当于七节课在早上的时候,我就对办公室的同事说今天下去了,我就不上来了果然,从早上一直到现在,一直都在班里,没有离开 我也在心里想今天一定要合理利用自己的嗓子,否则今天一天就会吃不消的特别特别注意自己讲话的音量,不禁又让我想到如果每天都把自己看成有七节课的状态来保护自己的嗓子,我的嗓子不会坏的 一堂课上了语文园地,一堂课完成作业本中午让孩子们自己看书下午第一节复习了第三单元,于是下发了一张__让孩子们完成并答应孩子们,乖,许老师将奖励大家一部电影孩子们个个都眉飞色舞的,开心极了 想想也是的,开学都两个月了,一次都没有奖励过电影给孩子们看实习老师在班里纪律不好的时候,还常常批评学生想想总是批评,还怎样与学生保持良好的关系呢当然不会啦 于是今天决定给孩子们看一部电影,而且就相当过隐的,把班里的门窗帘全关了,就让大家看电影让孩子们完完全全地放松一回只要孩子们高兴,又有什么不可的呢 期待孩子们每天都开开心心的,自己也每天都开开心心的只有这样,学习才更像学习,工作才更像工作而不是总是让孩子们埋头苦干,辛苦得很 于是我自己也就在想,教书,有时教的就是心态___有时一两节课,但自己的心情却不好___今天有七堂课,却依然这么开心如果我不开心,孩子们怎么会开心,只有他们的老师开心了,他们才能更开心地学习而我,也应该始终都将笑脸带给他们,让他们__到学习是温暖的,是快乐的! 另外感觉自己这学期进步比较大的,是在出黑板报上虽然我对自己出的黑板报向来都比较满意,速度很快,而且图文并茂,穿插得挺漂亮 但这学期开始,我觉得自己进步更大了,内容没有以前那么密,但是看上去更大方更得体,整个板面给人更清楚的感觉 时间真的过得很快,三年级上学期就这样陪着孩子们走过了这学期有两个月的时间都是实习老师在,上课批改等事都是他们在做,所以各方面也都做得还好而且自己也比较轻松 在期末临近,各方面的事情都较多,但是自己还是能比较有序地理出来,也不愧是自己的一大进步,挺好 期待孩子们更大的进步,在下学期中有更好的表现第PAGE页共NUMPAGES页。