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小学数学教师个人教科研工作总结与小学数学教师个人研修总结汇编小学数学教师个人教科研工作总结教育教学工作是一项常做常新的工作,作为一名教师,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质,注重自身创新精神与实践能力,不断提高个人教育教学水平,投入到教育教学中结合本学期的教科研工作总结如下
一、自身学习坚持学习,努力提高自己积极学习各种理论,做好读书笔记严格要求自己,充实自己,提升自己的教育教学理念,思想与时俱进,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教育教学利用业余时间认真学习网络知识,学习制作课件,为学校的教育教学服务
二、教学方面
1.增强上课技能,提高教学质量小学数学教师个人研修总结;光阴似剑,一个学期很快就过去了在这学期中,我认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、__教学在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建高效课堂落实到教学中来,收到了很好的效果具体总结如下
一、加强业务学习,提高教学水平;本着“多学、常思考”的宗旨,本学期我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外,积极参加学校__的教研活动,并经常到有经验、有先进教学理念的教师那里去听课在学校__的师徒“滚雪球”教学及高效课堂交流中,我们教师相互学习,取长补短,并将学到的知识与经验应用到平时的教学中来,提高了自己的教学水平
二、创建有效情境,提高课堂效率;我们数学教师都是课堂教学的实践者为了创建有效课堂,这学期我研究的小课题是“如何创设有效数学情境的研究”,是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学__的基本指导思想,把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动,共同发展的过程让他们真正体味到数学于生活,应用于生活本着这一原则,我主动参加了我校__的自愿上一节创新的课,在教学“抛硬币”一节时,我采用情境探究式教学模式,在情境中设疑,激发学生的兴趣,让学生通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性,在一系列的游戏情境中激发学生的学习积极性,让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣并且在与同行们研讨时既能提高自身水平,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高课堂效率,达到自主、创新、高效的教学效果
三、认真落实培优补差,激励促进学生全面发展;培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血学校也很重视,除了培优补差外,每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录,有总结本学期每位教师至少转化一至二名学困生由于我们学校每个学期都有插班生,再加上家庭等各方面的原因,学困生很多,所以把每周一下午最后一节课,给学生补差,特别是临近期末考试这段时间,有时还要利用利用中午休息时间给差生补课,确实很辛苦好在,工夫不负有心人,这些学生都有较大的进步说明补差效果很好一份耕耘,一份收获教学工作苦乐相伴,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往、再接再厉,力争把工作做得更好!谢谢第PAGE页共NUMPAGES页。