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教师进修小结多篇与教师远程研修学__结汇编教师进修小结
一、加强学习,提高思想认识水平和实际工作能力过去的一年,我能够积极参加学校__的__学习,通过学习提高了自身对小学语文教研工作性质的认识,增强了工作的责任心和使命感特别是通过参加吉林省教育学院__的教研员培训班,在思想上有了更深刻的认识,坚定了做好小学语文教研工作的决心和信心通过学习和培训,无论在思想上,还是在业务方面,对我都是一个提升的过程,为今后做好本职工作提供了强有力的保证
二、钻研业务,认真做好本职工作3lian素材过去的一年,我能够团结部室的其他同志,在完成本职工作方__极努力,取得了较好的工作效果,为我县小学语文课程__献出了自己的一份力量1、六年级语文新教材__为了使六年级语文教师更好地理解新课程标准教材,按学校和小教部工作计划,我利用开学初教师备课期间,为全县小学六年级语文老师进行了为期一天的语文新教材__在准备__材料的过程中,我能够端正思想认识,认真备课,精心准备讲授的内容,同时注意理论__实际,注重了工作的实效性,使__工作真正发挥了作用,不流于形式,收到了实效2、开学初视导检查为了充分发挥教研部门的职能作用,几年来我们都能够深入基层学校进行教学视导检查在今年的两个学期开学初下乡调研中,我们深入了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查按照下乡前的工作计划,我能够对所查内容认真记录,思考整理形成文字材料,为教育行政部门的决策提供服务,为今后工作积累了第一手的材料,也为所检查的学校完善教育教学管理,提高办学质量提供了帮助3、深入基层教研__,积极协助开展语文教研活动为了深入进行课程__,活跃教研气氛,我县小学相继成立了几个教研协作__,开展了一系列相关的主题鲜明的学科教研活动为了充分发挥教研的引领作用,在各个教研__开展各种教研活动时,我都是积极参与,努力发挥着自己在活动中的作用,为指导活动的开展献计献策一年来,我与其他相关同志,先后深入到了大兴中心校、横道河中心校、黄河中心校指导并观摩教研活动,提高了教研活动的质量,促进了课改的健康发展4、深入薄弱校指导开展教学研究活动,提高语文教学质量随着课改的深入发展,一些学校由于师资等各个方面的原因,在教学质量方面与很多学校产生了较大的差距为了减小差距,促进教育教学的均衡发展,几年来,我们将教研的重点和难点定位在农村,定位在农村的薄弱校为了推动影壁山小学的教学质量能够再上一个新的台阶,我们加大了对其教研扶持力度,连续几天蹲点搞调研,并在其兴隆小学召开了教学现场会,安排两位老师上了
二、三年级的语文课通过与相对薄弱的学校__教师座谈、研究教学,促进了他们思想认识再上一个新的高度,研究能力也有了提高,对于带动一个区域教学水平的提升产生了积极而深远的影响5、加强了对骨干教师的培养多年来,我们一直将骨干教师的培养作为学科教研工作的一个重点实践证明,骨干教师对于推动学科教学、教研水平和学科教师队伍的发展,起着非常重要的作用几年来,在骨干教师培养上,我们采取了分级培养的模式,即对不同层次的骨干教师提出不同的发展要求,实行跟踪培养,工作针对性强,实效性也更大横道河中心校的李春红,原本是一个村小的本文来自好老师,但其本身思想素质好,有爱岗敬业的精神,教学基本功也比较扎实,我们先是将列为县级骨干培养近几年,推选其参加市里的各种教研活动均取得了较好的成绩于是,我们将其确定为省级骨干培养目标得到市教学学院的厚爱,今年的10月8日至12日,李春红代表辽源市参加了吉林省小学语文教学观摩活动,执教五年级《梅花魂》一课,效果较好,有希望被评选为省小语学科的“教学新秀”6、用科研带动教研,加强了对小学语文学科教学模式的落实xx年上半年,我们在实验小学召开了语文、数学两个学科的教学模式研讨会,分别总结了语文、数学两学科的教学基本模式,供全县小学老师学习并落实到教学中之后不久,我们将这些教学模式申报为吉林省教育厅教研室“xxx”重点教研课题“高效的课堂教学模式研究”这一举措,为进一步落实这些教学模式提供了契机在整个xx年年,我们在深入基层学校调研时,都将落实教学模式作为重点工作来检查和指导,取得了很好的实效
三、团结协作,积极完成学校和部室的各项工作在完成本职工作的同时,我能够团结其他同志,共同很好地完成学校以及部室的其他各项工作本着“__光荣我光荣,我为__争光荣”的思想,我能够认真对待__的每项工作在完成学校迎检准备工作,当__利益和个人利益发生冲突时,我能以__利益为重,妥善处理个人的一些事情虽然有时工作累些,但看到单位的变化,觉得自己的付出是值得的,内心也是充满着快乐第二篇老夫子XX教师进修小结教师进修小结电气工程系付胜利教师要有丰富的学识和较高的教育教学技能,才能教好学生我严格遵守《教师职业道德规范》要求,认真落实课程计划,落实教学常规管理,现就将自己的进修工作情况总结如下
一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念
1、老课程,新教法,不断更新教学理念积极接受新课程__浪潮的“洗礼”
2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念树立了学生主体观,贯彻了__教学的思想,构建了一种__和谐平等的新型师生关系,重视了学生__性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果
二、教学工作我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆__课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点
2、注重课堂教学效果针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,以学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合
3、积极参加教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题本年度听课14节,在校内听讲座6节暑假参加了学院__的电工实操培训,历时半月成绩合格
(二)注重调动学生的积极性在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活__和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律,让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率
(三)搞好好后进生转化工作任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩
1、用发展眼光看学生应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好
2、因势利导,化消极因素为积极因素首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点其次以平常的心态对待后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和__,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定真正做到晓之以理,动之以情
三、抓好德育工作对学生思想常抓不懈,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好功课对学生上课玩__、睡觉、说话等违纪现象坚决进行批评教育今后我要进一步加强__业务学习,努力提高素质,不断更新观念,发扬创新精神,用于承担新课,使教学工作开展得越来越好第三篇学校工作总结教师进修小结
一、加强学习,提高思想认识水平和实际工作能力过去的一年,我能够积极参加学校__的__学习,通过学习提高了自身对小学语文教研工作性质的认识,增强了工作的责任心和使命感特别是通过参加吉林省教育学院__的教研员培训班,在思想上有了更深刻的认识,坚定了做好小学语文教研工作的决心和信心通过学习和培训,无论在思想上,还是在业务方面,对我都是一个提升的过程,为今后做好本职工作提供了强有力的保证
二、钻研业务,认真做好本职工作3lian素材过去的一年,我能够团结部室的其他同志,在完成本职工作方__极努力,取得了较好的工作效果,为我县小学语文课程__献出了自己的一份力量1、六年级语文新教材__为了使六年级语文教师更好地理解新课程标准教材,按学校和小教部工作计划,我利用开学初教师备课期间,为全县小学六年级语文老师进行了为期一天的语文新教材__在准备__材料的过程中,我能够端正思想认识,认真备课,精心准备讲授的内容,同时注意理论__实际,注重了工作的实效性,使__工作真正发挥了作用,不流于形式,收到了实效2、开学初视导检查为了充分发挥教研部门的职能作用,几年来我们都能够深入基层学校进行教学视导检查在今年的两个学期开学初下乡调研中,我们深入了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查按照下乡前的工作计划,我能够对所查内容认真记录,思考整理形成文字材料,为教育行政部门的决策提供服务,为今后工作积累了第一手的材料,也为所检查的学校完善教育教学管理,提高办学质量提供了帮助3、深入基层教研__,积极协助开展语文教研活动为了深入进行课程__,活跃教研气氛,我县小学相继成立了几个教研协作__,开展了一系列相关的主题鲜明的学科教研活动为了充分发挥教研的引领作用,在各个教研__开展各种教研活动时,我都是积极参与,努力发挥着自己在活动中的作用,为指导活动的开展献计献策一年来,我与其他相关同志,先后深入到了大兴中心校、横道河中心校、黄河中心校指导并观摩教研活动,提高了教研活动的质量,促进了课改的健康发展4、深入薄弱校指导开展教学研究活动,提高语文教学质量随着课改的深入发展,一些学校由于师资等各个方面的原因,在教学质量方面与很多学校产生了较大的差距为了减小差距,促进教育教学的均衡发展,几年来,我们将教研的重点和难点定位在农村,定位在农村的薄弱校为了推动影壁山小学的教学质量能够再上一个新的台阶,我们加大了对其教研扶持力度,连续几天蹲点搞调研,并在其兴隆小学召开了教学现场会,安排两位老师上了
二、三年级的语文课通过与相对薄弱的学校__教师座谈、研究教学,促进了他们思想认识再上一个新的高度,研究能力也有了提高,对于带动一个区域教学水平的提升产生了积极而深远的影响5、加强了对骨干教师的培养多年来,我们一直将骨干教师的培养作为学科教研工作的一个重点实践证明,骨干教师对于推动学科教学、教研水平和学科教师队伍的发展,起着非常重要的作用几年来,在骨干教师培养上,我们采取了分级培养的模式,即对不同层次的骨干教师提出不同的发展要求,实行跟踪培养,工作针对性强,实效性也更大横道河中心校的李春红,原本是一个村小的老师,但其本身思想素质好,有爱岗敬业的精神,教学基本功也比较扎实,我们先是将列为县级骨干培养近几年,推选其参加市里的各种教研活动均取得了较好的成绩于是,我们将其确定为省级骨干培养目标得到市教学学院的厚爱,今年的10月8日至12日,李春红代表辽源市参加了吉林省小学语文教学观摩活动,执教五年级《梅花魂》一课,效果较好,有希望被评选为省小语学科的“教学新秀”第四篇教师进修学校小教室调研工作小结14年春第三周教师进修学校小教室柳主任来校调研工作小结
一、时间XX年2月27日(星期四)上午825到我校
二、人员小教室柳向阳主任、何凤英副主任和英语教研员共3人(司机1人)
三、准备情况
1、
2、柳主任提前二天(星期二)打__给郑校长告知调研时间;李副校长星期三上午摸底了解各班科星期四上午开课情况,如下表
四、听课情况
1、语文课堂
2、教具资料欠缺一年级语文无生字卡片,一年级数学无教学挂图,室无投影仪遥控器,601班投影仪开不了班教101第五篇教师进修学校研修班学期期末个人小结汤个人学期总结中数汤秀芳本人有幸再一次到教师进修学校参加教育局__的骨干教师研修班的全脱产学习,不仅让我再次成为了一名学生,而且给我提供了一次难得的学习、充电的机会回眸这一学期,收获颇多这一学期,我聆听了许多专家和__的讲座,明白了“合格的教师会教学,做秀的教师会教研”;懂得了备案的“八要素”;领悟了做微型课题的策略之一“小题大做“,认识到文献综述的撰写既扩大了知识面,又为自身今后的科研活动打下了良好的基础;听《如何说课》,明晰说课的决窍及说课过程中理论依据的重要性,并痛切感知自己理论知识积累的严重不足专家的引领为我的学习提供了研修动力,指明了研修方向;徐高明校长手把手的指导教案的打磨和上课细节之处的告诫,给了我极大的鼓舞;同伴的互助让我充满了学习的热情读书可以医愚在专家的悉心解读下我研读了《论语》、《多元智能理论》、《有效教学》、《一岁就上常青藤》、《建构主义教学》、《做一流的教学能手》、《给教师的建议》等先人思想的博大精深让我叹服,同伴的交流引发了我对圣贤思想的辩证思考读《有效教学》,我意识到作为一线的教育工__,我们追求有效教学,不仅有利于提高教师的教学技能和专业化水平,同时也会成就我们自己;在品读经典、淋浴书香、汲取知识的同时,我的教学理念、教学观念得到了进一步的更新在读书的同时我坚持写读书笔记,一学期下来我已写下近四万字的读书笔记和四篇读书心得体会作为班级读书交流活动的小组主发言人,我认真研读了《论语》中的交友之道所谓益者三友,损者三友,交友必须慎重而自己修身养性,是交到好朋友的前提在研修的同时我还为家长学校研发了__、心理导航、父母学堂、实例集锦等相关资源,完成了教研员布置的中考冲刺题的校对、审核、整理、归纳任务本学期我每月按时完成30道解题,并且我每题都做得认认真真,所编的试题有的或许还有待打磨、推敲,同时完成了四份细则表微型课题《初中数学“后进生”心理障碍的成因及对策的探究》通过了专家鉴定,并已结束文献综述的撰写工作海师__通过安排教学实践课来提高我们的教学水平和专业素养,提高理论学习的自觉性和指导实践的针对性,在实践的过程中寻找实践与理论的结合点为此,我们分别赴南屏初中上常态课,紫石中学、城南中学上教学实践课通过小组磨课、多次试教、虚心好学、认真研讨,我所上的教学实践课《一次函数的图象和性质
(2)》获得了教研室夏主任的认可及同行们的好评通过整理教学实录,我学会了反思通过反思不断提升自己对教材的把握,既用理论指导实践课,又从反思中夯实了理念知识,为此我的课堂教学水平得到了一定程度的提升十一月份我参加了省教育科学研究所举办的优秀课案的竞赛活动,参赛案例点评《一次函数的图象和性质
(2)》的投稿结果我正在等待中本学期我听课四十多节,其中最受感动的是6节习惯养成教育赛课,不管选手们来自如东、海安、南通,他们的课犹如一道道风格迵异的菜,给我们以心灵的震撼,让我再次感叹在这个世界上面对良知时,我们不希望别人能改变多少,只希望每个人能从自我做起听李庾南老师的讲座,叹服她对教材的整合和重现和对教材重、难点的机智化解,更佩服她的兢业、执著精神水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,对击始发灵光在学科专家的引领下,在自我反思的基础上,在同伴互助的氛围下,我在不断进步着进步靠恒心,求教靠虚心,探究靠专心,学好靠信心我要走的路还很长,要面对的困难还有很多,要学的东西永无止境虽然我无法增加生命的长度,但愿我的努力能增加生命的厚度教师远程研修学__结教师远程研修学__结在远程培训研修的日子里,观看专家与老师讲座的视频那一个个生动的教学课例,让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么,哪些细节需要扬弃,哪些地方需要改正通过此次学习我除了领略了__的风采外,也充分认识到,一节好课不是老师表演出来的,我亲身领略着他们对教材的深刻解读,__着他们对课堂的准确把握和数学源于生活,生活中处处有数学的这一思想,并体会着他们对学生的密切__他们在开启学生智慧大门的同时,也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念,引发了我对课堂最优化的思考
一、重视与学生沟通,拉近教师与学生的距离课前教师与同学生交流时,让学生的身心愉悦,以饱满的热情投入新授学习这一点值得学习大多数教师上课前都与学生交流,以消除学生和教师的紧张感,同时又拉近和学生之间的距离也为学生在课堂上正常的思考问题、解决问题搭好桥、铺好路
二、深挖教材,创设有效的情境,真正为教学服务教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台,调整学习的方向,关键时刻予以适当点拔学习是过程的支持者在课堂学习中,学习的材料来源不再是单一的教材,更多的是从学生的生活经验中来每一位上课的老师都根据小学生的特点,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,并注重从学生的生活实际出发,并引导学生自主学习、合作交流的教学模式,让他们进行自主探究并让孩子们学有价值的数学,让不同的孩子在数学上得到不同的发展,把新课程__的教学理念体现了的淋漓尽致
三、重视学习方法与思维能力的培养教学不但要授之以鱼,而且要授之以渔数学是逻辑性很强的学科,更要重视学习方法的掌握与逻辑思维能力的培养让学生在活动中体验,在亲历中建构,在提升中质疑,充分体现了把课堂的主动权还给孩子,让学生由始至终成为学习的主人老师在上这节课时,借助实物操作帮助学生建立由抽象到具体,由特殊到一般的数学思维模式,并在此过程中调动逻辑思维能力理解知识注重了学习方法的引导与思维能力的培养
四、学习方式活动化,让学生主动获取知识活动是学生所喜欢的学习形式创设学生喜欢的活动,使其在自由、放松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探究、发现数学问题、从而创造性地解决问题在教学中,教师把学生分成几组,进行小组分工合作,以便于学生交流讨论,提高学生解决问题的能力,激发学生主动学习探索的积极性和主动性通过这次国培远程学习,让我更深刻的认识到作为一名新时代的数学教师,讲台是我们的舞台,学习是我们生活的一部分要想真正拥有自己的今天,把握住明天,就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露,走出属于自己的路教坛无边,学海无涯,在以后的教学中,以更加昂扬的斗志,以更加饱满的热情,全身心地投入到教育教学工作中第PAGE页共NUMPAGES页。