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2017年小学语文教师工作总结与2017年小学语文教师年终总结汇编2017年小学语文教师工作总结一年来,我认真学习贯彻党的___精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程__为契机,深化课堂教学__,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学__措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大__提高,现就将一年以来工作情况总结如下一不断学习是工作的根本新课程实验搞得红红火火为了保证新课程实验能健康顺利开展重要的是教师要树立的新课程理念要以新课程的理念指导实践在实践中进一步领悟新理念.为此我非常重视学习平时认真阅读教学__上有关新课程__的文章学习教科研专著认真听讲座积极参加校本培训通过一系列的学习自己的教学理念进一步更新对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平我还虚心向同行们学习积极参与教研组的听课评课观摩研讨活动不断吸收新鲜血液以适应现代化教育的需要使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏.
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆__课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况教案编写认真,并不断归纳总结经验教训
2、注重课堂教学效果针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合在教学中注意抓住重点,突破难点
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在__中做到有的放矢二)调动学生的积极性在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活__和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得___健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率三)做好后进生转化工作作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作
1、用发展的观点看学生应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好
2、因势利导,化消极因素为积极因素首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点其次以平常的心态对待后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和__,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定
3、真正做到晓之以理,动之以情首先做到真诚二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现有假,那么教师所做的一切都会被看作是在演戏其次做到接受,即能__后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的
三、班主任工作作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用所以在工作中我一直遵循严要求,高标准的指导方针
1、思想教育常抓不懈利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等
2、发挥小干部的大作用大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风
3、经常与任课教师取得__,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量
4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校__的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯
5、经常与家长保持__,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础在校级比赛中,上学期下学期的校班容班貌获得了三和二等奖,广播操比赛获得了二等奖,六一元旦汇演获得了二等奖,学生池小薇在学校讲故事比赛中获得了一等奖,李盼获得了三等奖总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩范文二20**年小学语文教师工作总结一学年来,本人热爱教育事业,服从学校分配,对学生实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教回顾一年的教育教学工作,我主要做了以下几项工作班主任工作中,结合班级实际,有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育
一、加强思德教育,培养好的班风加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质教育他们要珍惜今天的幸福生活,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成
二、让学生教育学生教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效一次有两个学生打架,我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番,让他们明白打架的坏处和弊端,我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的,但没过两天,又有另外两个学生打架我很气愤,但我认为如果再批评一次也起不了作用我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和__与他们__这两位同学很留心听他们说,听后深有感触,并互相道歉,许诺以后不打架,使这两位同学确实受到深刻的教育在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点
一、认真备好课,做好课前准备,上好每一节课
二、注意培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力没有良好的学习习惯,学习谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯,学生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查培养书写规范工整的习惯,修改文章和订正作业的习惯
三、优化教学方法,充分发挥学生的主体作用今天,课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地,运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法阅读教学以读为本,训练为实在老师的指导下,让学生自读、自悟、自得读的过程中,读出适当的语气,重视让学生默读,让学生在读中思考,从而培养学生读书的习惯和情趣要求学生学会学习在学习过程中,强调学生本身积极参与、吸收,成为教学活动中的主人阅读教学得法于课内,得益于课外学生可以将课内学到的方法迁移到课外鼓励学生读一些适合他们的课外读物通过课外阅读,可以扩大视野,丰富词汇,增长知识,并要求把好词好句摘录下来一年来,学生初步养成一些好的行为习惯,能关心__,学习也有了进步,教学质量也能达到学校的要求但是,班级里尚未能形成一种积极向上、你追我赶的好学风,学生各种能力还是比较差以后积极学习理论,用理论来指导教学,不断总结,不断改进教学方法,继续学习运用多媒体等教学手段,提高自己的教育教学水平2017年小学语文教师年终总结一转眼,一个学期又快过去了在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况
一、端正思想,教书育人,为人师表作为一位教师我很清楚,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等所以,我先从自己的思想入手在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训,对新教材、新大纲有了一个全新的了解可能有的人会以为短短的几天学习,学不了什么,但是我想只要你认真的去学的话,能学到不少的东西同时,我还参加了教办__的华南师范大学的__生导师――郭思乐先生的生本教育的专题讲座,确立教育实现的主体是学生的教育思想
二、不断研究新大纲,新教材对于教学,我是一个新手;对于新大纲、新教材,我更是一个新手俗话说知己知彼百战不殆为此,为了更好的了解新教材,为了更好的了解新的课堂__的方向和要求、目的,我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊,通过各种途径去研究新大纲在每一个学期初,我就开始去翻阅新教材,了解这一册教材的内容和各个知识的关联点,做到了解并熟悉教材
三、支持并积极进行课堂__当课堂__的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候,我正好是教龄满一年作为一个新的教师,我对这一次的课堂__不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂__因为对于我们这些刚从学校走出来,踏上讲台的教师来说,对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受,因为我们受传统的教学方法的影响较小,教学模式尚未定下来因此,在平时的教学当中,我都是注意不断探索各种新的,好的教学方法,尝试用多种有效的教学手段进行教学
四、在教学中发挥坚持以学生为主体学生是教学的对象,也是教学的主体教师只是教学的引路人在教学中,学生是主体,教师是主导俗话说的好,授之以鱼不如授之以渔意思是送给人家鱼来填饱肚子,不如教他们捕鱼的方法我觉得这句话用在教学上也是非常适当的所以,在平时,我都是先让学生去预习,试着去做新的内容,当他们出现问题和遇到困难时,及时给予他们正确的指导让学生遇到困难时,先产生一种求知欲,再适时也告诉他们方法,这样,学生对于该知识点就会有更深的印象,有利于知识的掌握对于那些想偷懒、不做作业的学生,我经常对他们说抄答案是没有用的,书本上的答案老师都知道,但如果老师只告诉你答案,而你没掌握其方法,以后出现同一问题你又不会做了就好像今天早上你妈妈帮你穿上衣服,如果你没有弄清楚穿衣服时,是先套上头,还是先扣纽扣,明天你一样不会穿衣服使学生明白掌握学习方法的重要性
五、在教学中对学生进行德育渗透同时因为我还兼任班主任工作所以,对学生的德育教育也是我的主要工作之一平时,我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外,在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透教师和工人的工作性质不一样,工作成果也不一样工人如果不认真生产,那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品,而教师如果不小心的话,培养出的学生不只可能是成绩不好差生,还有可能是为害社会、为害人民的社会败类所以,在教学中我很注意对学生进行德育渗透比如当讲到一课时,我首先是让学生从字面上去理解害虫这两个字的意思,当学生明白害虫对人类有害以后我就反问既然害虫对人类有害,那该不该被消灭?得到学生的肯定回答后,我又反问,那青蛙帮我们人类消灭害虫,你说青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的?等等从而,教育学生要保护益虫当讲到这一课时,我结合实际对学生进行爱国主义教育、爱护人民币的教育和不乱花钱,勤俭节约的教育,等等总之,一有机会,我就抓住时机进行思想教育作为班主任我除了抓学生的德育外,我还从以下几个方面进行班级管理
一、培养学生的__荣誉感我对学生阐明我们64个同学从以前互不相识到现在在同一个学校、同一个教室共同学习,那么大家就是有缘,我们一年班就像是一个大家庭,这里就是我们的家,我们在座的每一个同学就是这个家庭的一分子并通过学校的星级班评比和六一文艺汇演等活动培养学生的__荣誉感教育学生树立我班光荣,我光荣、我为我班争光荣的__责任心
二、培养学生的爱国主义情操平时,从报刊或电视等媒体看到有的人缺乏爱国之心的不耻行径,我对这些感到深恶痛绝,深感爱国主义教育对青少年一代的重要性所以,我经常利用班会课和其它适当机会向学生讲有关的历史故事比如,南京___、七七卢沟桥事.第PAGE页共NUMPAGES页。