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2017-2018学年度第一学期年级组工作总结与2017-2018学年度第一学期教师个人读书总结汇编2017-2018学年度第一学期年级组工作总结时光荏苒,紧张而又___一个学期又结束了回首这四个多月的时间,我们全组老师真是起早贪黑、忙忙碌碌扪心自问,我们问心无愧无愧于学生、无愧于学校因为我们努力实践着自己的理想,因为我们认真地履行着神圣的使命
一、德育工作与教学工作并重学校是培养人才的摇篮,一个__的学校培养出来的人才应该是德才兼备的,要成材首先必须__这是我们对教育和教学二者关系的诠释只有两手都要抓,两手都要硬,才能打造出我们的__品牌德育工作本学期,学生处于青春期,思想上的萌动,行为上成熟与幼稚的矛盾表现,都给我们的教育教学工作带来了一定的困难针对这一现象,我们全组老师群立群策,精心设计体现时代性的教育方法,深入研究学生青春期心理特点,研究不同学生的个性特征,不断扩大和深化教育内容,力求把德育有机渗透到各科教学和各项日常活动中
1、利用班会课与学生共同探讨人生、谈理想,让学生树立远大的奋斗目标;
2、__课老师向学生介绍青春期的特点,交给学生迎接青春期的方法,引领学生自己克服青春期出现的各种困难;
3、与表现突出的学生进行个别交流,谈深、谈透,让他们时刻感觉到老师对他们的关怀;
4、与家长保持联络,取得家长的理解与配合,把学生的思想转移到为实现理想而奋斗上来;
5、经常进行学生仪容仪表的检查整顿实施各班自查年级总督查,严格落实学校的规定,特别强调学生的留长发,染发,女生披发,戴首饰问题把学生的经历尽量迁移到学习上来教学工作教学工作是学校的中心工作教学质量是学校的生命线,我们清醒的认识这一点所以我们积极推行自主高效的教学模式,确保提高我们的教学质量,让每一个学生都学有所得要想做到这一点,就必须抓住每一个教学细节,不能有丝毫的懈怠
1、做好常规教学工作我们全组老师都能够做到超周备课,做到没有教案不上课,提前候课等,杜绝一切教学事故的发生
2、__备课深入细致,备课既备教材又备学生,注意以学生为主体,从学生自身出发,提高他们的学习热情,每一节课都要有明确的学习目标,激发学生学习的潜能,促使学生从思想上明白学习的重要性,从而不断提高自己的学习成绩
3、做好培优补差工作因为只有抓好优等生,才能保证上线人数只有抓住后进生,才能保证整体成绩提高为此,每班每一学科都要落实好培优补差__工作尤其紧抓后进生的思想工作,帮助他们树立信心、端正学习态度,改正不良的学习习惯,找到适合他们的学习方法每周周考,每月月考的准备工作、判卷工作、成绩登统工作,都要做得准确,及时
5、做好每次考试的分析工作,在年级中形成八仙过海,各显神通的竞争局面每次考试过后,注意查漏补缺、寻求对策各位班主任、各科任老师都能对进步生给予鼓励,退步生给予帮扶
二、严格管理与以人为本相容没有规矩,不成方圆一个优秀的__必须要有严格的管理制度学校的规章制度是我们的行动指南,我们全组老师和学生都是严格遵守,没有丝毫马虎但光有制度,没有人情,没有爱的__肯定也不会优秀,更不会发挥出这个__的潜能我们要做到的是既要严格管理,又要以人为本我们八年级组的全体老师通过努力,共同营造了温馨的工作氛围工作中我组的老师团结友爱,互相关心在我们这个__中,老师之间没有出现过一次争执如果哪位老师生病,或家中有事请假,大家都是互相代课代班,从不计较报酬,亲如一家人哪位老师工作中如果遇到了麻烦,大家也是共同想办法帮助解决,绝没有一人在旁边看笑话老师们身上的优点大家都共同赞美,并认真学习,有了缺点大家也毫不隐瞒地给与指正在这样的环境中,我组老教师受到了尊重,年轻教师进步飞速总之,一年以来,我们这支团队团结协作,共同进退在很多方面都做出了可喜的成绩如广播操队列整齐,能做到快、齐、静;整个八年级学生基本能做到文明礼貌、遵纪守规,各班均衡发展;教师精神面貌佳、团队意识强有活力,有闯劲,工作效率高;虽然这届生源整体不是很好,但是通过老师们的精雕细琢,有了长足的进步当然,任何一个事情都不可能做到十全十美在我们的教育教学中,也存在着一些问题在以后的工作中我们还会具体改进自己的工作,争取把年级组的各项工作做得更好高2017-2018学年度第一学期教师个人读书总结按计划,这学期看了帮助专业成长的书籍《好妈妈胜过好老师》、《影响孩子一生的10大教育方法》,从中学到了很多和孩子相处时引导他们的好方法现在和大家__如何教孩子学会与人交往,先给大家讲案例,再结合案例分析什么最好玩“六一”节到了,熊舅舅给多多好多礼物,有羽毛球、跳棋、小足球......朋友们听说,都跑来看,大家想玩个痛快小猴拿起羽毛球拍说“来,玩玩看!”多多抢过球拍说“只让看,不准摸!”小鹿指指足球说“我们踢足球去吧!”“哪行呢?球会弄脏的呀!”朋友们互相望了望,都走了大家一走,多多关上门,开始打羽毛球他这边发了球,跑到那边去接,“叭”球没打着,花瓶给打倒了!羽毛球玩不成了,他又下棋了,左手一方,右手一方,自己跟自己比,怪没意思的,抱着足球出屋了来到草地上,他飞起一脚,把球踢得老远,跑得气喘吁吁的,才把球捡回来......草地空荡荡的,多多的心里也空荡荡的,差点儿要哭了草地那边传来了伙伴们的笑声,大家正在玩游戏多多跑过去,说“我们来踢球好吗?”朋友们分成两队比赛,踢完球又打羽毛球,又下棋笑啊,跳啊,都成“快乐的小王子”了大家说“多多你的玩具真好玩”多多说“不,还是人多好玩”分析游戏的特点之一,是有一个游戏的对象孩子在游戏的过程中,会与游戏对象产生相互作用,这就是孩子的交往活动,无论是孩子的个人游戏,还是__游戏都存在交往活动在家庭的个人游戏中,孩子的游戏对象往往是玩具他们将玩具人物化,把娃娃当成孩子,自己当父母,喂娃娃吃饭,带娃娃看病,给娃娃讲故事将各种玩具动物集中在一起,__各类比赛,自己当裁判等这种独自和玩具的接触,也是游戏中一种重要的交往活动但在__游戏中,孩子的交往更明显首先表现在与同伴和家长的交往中他们共同讨论游戏的玩法,处理和解决游戏中发生的矛盾和争执,共同__游戏带来的愉快学会交往的各种技能语言交流、情感交流、__能力及轮换、协商、合作等这些技能为他们今后开展广泛的人际交往奠定了基础作为老师,在游戏中我们要做到
1、必须使幼儿处于主体地位要让幼儿按自己的意愿去选择玩具和开展游戏,在游戏中使幼儿心情舒畅、轻松、愉快,积极性、主动性、创造性能得到良好的发挥
2、要和孩子一起玩,以加深和孩子之间的感情,并使游戏更有趣
3、在游戏中既要培养幼儿的__性,又要关心和帮助幼儿解决游戏中遇到的困难在游戏中要让幼儿自己动手动脑,努力想办法克服困难由于幼儿经验不足,有时玩到一半就停下来了例如,他们搭好直升机,驾驶员坐在里面按来按去就是不知道还能做什么,这时地面工作人员喊话“直升机01号请注意,海面上有艘渔船遇险,快快去救!”幼儿立刻活跃起来又有两个幼儿搭军舰争执起来,一个说大炮放在舰尾,另一个说大炮放在舰头,老师找来__请他们观察一下,发现舰头舰尾都有大炮,问题就解决了,幼儿又愉快的玩了起来因此在游戏中我们要认真观察幼儿,并适时给予他们适当的帮助
4、要寓教育于游戏之中,使幼儿在游戏中获得全面发展要注意引导幼儿选择健康的游戏,在游戏中还要注意幼儿的行为表现,要掌握动静交替,兼顾个别游戏和__游戏、自由游戏和有__的游戏相结合孩子的交往能力在游戏中可以充分展现,并得到很好的锻炼,这就必须要求我们的老师__好孩子的每一次游戏加油!第PAGE页共NUMPAGES页。