还剩10页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2018年8月第二学期班主任工作总结范文与2018年8月英语教师工作总结范文汇编2018年8月第二学期班主任工作总结范文爱的是什么愁的又是什么其实爱什么就是愁什么,愁什么就是爱什么带过四个毕业班,今年又是一届每一届用几个字来概括整体__,一曰怕;二曰累;三曰醉;四曰碎为何第一届摸着石子过河,前方的路有太多的未知,在诚惶诚恐中走过,谓之“怕”第二届临危受命,殚精竭虑,谓之“累”第三届苦尽甘来,成果丰硕,学生深爱,家长敬重,至今相融,谓之“醉”这一届可算灵动有余,轻车熟路,奈何学生发展不均衡,文科优势明显,但总成绩不佳,家长在择校时颇失礼数,令人心生不快,谓之“碎”其实选择哪里就读,学校并不会强加干预人各有志兮何可思量,花香自有蜜蜂来家长多一份坦诚,毕竟孩子的成长比什么都重要何必会后呼啸而走,扬长而去,置学校、老师于无物没有功劳,还有苦劳觉得自己孩子很聪明,所以顿生傲气聪明的孩子见过太多,不会与学校配合形成合力的家长绝决算不得聪明的家长聪明的孩子也是需要学校教育的,没看过哪个聪明的孩子在家里自学成才的以此番话作为班主任总结的开篇语,释怀了很多,真是不吐不快往事成云烟,何必用自己的想法来衡量别人,又何必用别人的言行左右自己的心情挥挥手告别过去,文字可以祭奠,也可以消融一切,重新整装,让我们重新上路二月——萌动与勃发的期许2月29日,2月最后一天,今天有月考在六4班监考,将__看过一遍,题量稍大,__略有粗糙,几道题目答案不甚清晰,总体难度适中还不知道学生答得怎样,这个月我们是有上强度的在完成正常的新课教学任务一个月两个单元,速度不快同时,基本完成一本__的训练,约计12张特别是后半个月几乎每天一次测试这份材料题量不大,基础有难度,作文与学生生活契合,阅读稍显浅淡我的具体策略是严格规定考试时间,一般定为80分钟时间到收卷,未完成算作迟交班级为数不少的学生答题速度慢的问题基本解决__分开上交,作文由老师集中统一批阅,及时点评__交换下发,老师讲评,要求学生在__上批改,订正,记录与老师同学交流相关信息,许多积累题目充分展开,链接老师和同学能够想到的知识点我们不是为了讲__而讲__,我们是在理由__发现自己的不足,明确自己的优势,进行广博的积累和运用的训练__讲评后再次上交汇总,将__对号入座,发给学生本人,针对自己的错误重新订正,读记这样反复的回味过程既有强度,又有密度避免了以往,我做了,我听了,我写了,我忘了的低效而产生的尴尬这样实际上学生有四次接触同一内容的机会第一次是__完成的做,第二次是师生交流的改,第三次是改后自己的抄写,第四次是口头自己的读记根据人的记忆规律,这样的回味过程该是真实而有效的学生刚刚寒假回校,心思闲散,这样的强度和密度,有利于孩子收心接下去的一个月要考虑孩子进入第一个疲劳期的缓解方案劳逸结合,适当减轻强度同时,__学生开展课间活动,参加学校大型活动,换换脑筋,换换空气,换换心情,提高学习的效率,而不是题海战术,软磨硬泡课堂教学当中要保持惯有风格,轻松,幽默,灵动,让孩子更喜欢语文课,更喜欢课上很老师同学交流,在轻松和谐的氛围中潜移默化影响学生测试的密度要减少,测试的难度要提升特别__阅读块面的难度,与往届毕业班相比,现在的阅读训练多停留在基于文章,“找”和“提炼”的层面上,也就是更多的__言语内容,而言语形式的阅读训练不多阅读不上难度,孩子的语文思考不够深入,难以和初中接轨,也难以应对升学考试未来一个月发动年组教师__阅读课程,共同搜寻资料,达到资源共享,共同提升整个年组语文学习力整个月学生的整体表现还不错没有____现象,做事速度稍显慢些,学习的劲头比较足,生活区老师反映学生有进步庄喆与四年级学生发生摩擦,熊文泽在奥数课看课外书,刘棋格、熊文泽、郑序在校墙边__糖葫芦,与之交谈,进行批评教育,但言语温和,没有声色俱厉,孩子总会犯错的,不是屡教不改,没必要大动干戈,但下不为例刘棋格、叶文涛学习力低下,做事速度奇慢,作业难以应付,考试几乎__空白,作文字数寥寥,问题严重,要与家长沟通,取得家长支持与配合老师们对于个别孩子教育,牺牲了很多个人休息时间,但收效甚微,过程感人,但结果遗憾9点26分,还有四分钟考试结束,就此搁笔,以待下月再续三月,阳光与自信的行走3月30日,又是一个月,阳春三月即将过去这次,在六1班监考,看过__,不算难,阅读题目很熟悉,题量不小阅读中有这样的一句话“当英雄路过的时候,须要有人鼓掌”能做英雄固然好,做个为英雄鼓掌的人也不失为人生的精彩,因为鼓掌须要有勇气和胸怀你是英雄,还是路过英雄套用拿破仑的话,不想当英雄的人,不是个有出息的人但人言,时势造英雄英雄只是金字塔上的一小撮儿而已做个普通的人,普普通通的生活难道不是一种快乐当英雄路过,你伸出的不是手,而是欣赏;当英雄路过,你拍响的不是掌声,而是由衷赞叹的心声你立于英雄面前得到一种精神的洗礼,在他或他们的身上,你得到一种力量就叫感动为英雄感动从这个意义上说,我的孩子是英雄,我是为他们感动的人,他们值得我给予英雄般的掌声这是个蛮辛苦的一个月,天气变幻无常,孩子们带着烧,带着咳,轻伤不下火线,很少作回家养病的逃兵日出而作,日落未息每天周而复始,考试,考试,再考试,老师们你方唱罢,我登场,给孩子们的叫轮番轰炸老师们一面去痛批着当今教育的变态,一面无奈地跟着变态走向变态升学体制不改变,教育现状只能如此,尽管我们知道考试是害死人的,一考定终身是多么残酷无情,它的科学性广受质疑,但中国人口太多,受教育的孩子太多,几千年的积弊太多,如何保证优中选优在各级各类名校没有想出更好的策略的时候,他们还是相信和接受了考试的无奈心态比什么都重要,不妨告诉自己的学生我们不喜欢考试,但我们并不畏惧考试既然考试是事实,就换一个角度,换一个心态,积极去面对吧所以不妨向心理学教暗示法求得一些帮助,向自己弱势科目宣战,每天对着镜子不断告诉自己我爱学数学……我爱学数学……我喜欢考试……我喜欢考试……这个班的学生真的很乖,课间真的能听到一些不断给自己心理暗示的声音,他们做得也不错放弃早锻炼和午休时间,沉浸在数学浩瀚的王国里有些山是爬不过去的,但他们在爬着;有一些水是趟不过去的,但是他们在趟着这是对孩子的一种折磨,但也是一种历练有专家说,现在的孩子缺少挫折教育,其实他可能忽视了,这就是一种挫折教育,不是身体上的,而是意志品质的东西没有了挫折教育,抗压能力不强,我们这个民族将走向何方呢一个人,一个家庭皆有___河西,___河西,一个国际亦是如此,在大是大非,大灾大难面前,是否可以经受考验文化是民族传承的凝聚力,而精神该是任何一种文化的核心价值,没有精神,肉体和灵魂是分离的,民族危矣真心地为我的孩子鼓掌,他们既和顺,又坚强他们做到了我们当年没有做到的一切有人说,我们是有童年的,现在的孩子童年缺少怎么理解是对的,但不尽然童年是什么是一首歌,是一场游戏,是一次活动,都没有错但别忘了,童年还是一首诗,童年还是一本书,童年也可以是一张满分的__在我们的童年里,有多少人沉浸在书海,有多少人诵读四书五经少之可怜有得到就会有失去,揪住自己和别人的失去不放,你看到的往往是落寞与悲哀,这就好像在英雄路过的时候,你不是在鼓掌,而是在为自己黯然神伤,______成为英雄,这又何必呢换一种心情,也许生活完全不一样该是3月22日吧,记不住,就算作是这个日子我和我的学生做了一次公开教学的展示,这是孩子们小学最后一次大型公开教学活动孩子们表现很棒,我为他们鼓掌我想不是我的精彩,是他们的精彩成就了我的精彩感谢我的孩子们,在我的人生中留下一笔浓重的美好的记忆,不求别的,只为纪念月考成绩即将揭晓,几家欢乐,几家愁苦在我的字典中该没有失败者,因为我们走过,因为我们努力过,努力本身就是一笔财富,从这个意义上说,每个人都是英雄,而我愿意做那个为英雄鼓掌的人为你们鼓掌,因为你们是我的真心英雄四月,幽怨与快乐的交织春游该是件快乐的事情,这无可厚非——但也有意外发生初定的日子是周二,与其他年组交错开,旅游公司的车次安排也会从容些几天后,天气预报有雨,同事反映组长,组长上报学校是不是可以提前到周一和其他年级一起了却了学生的心愿得到的答复是周二晚上有雨,不影响出游,言之凿凿,只能作罢周一是快乐的一天,因为有太多的期待,课堂上学生精神很好,老师也带领他们午间购了物,为明天的出行做充足的准备夜深了,一切都很正常,老师和孩子皆归于梦的故乡春雷撕扯着夜空,震慑着大地,由远及近,充斥在每一个角落老师一定是先惊醒的一个,孩子比__睡得香下雨了,春游去不成,孩子们会扫兴的,但愿早晨雨会停下来老师想着,翻个身,再睡下去,再醒过来,太色已经亮了老师匆匆向学校赶去,雨如游丝,若有若无,阴霾的天空向一张严峻的脸办公楼前的路面湿漉漉的,学生排着队,顿了一下,没有机会,也不能早锻炼,队伍断裂成三三两两的一撮一簇,陆续低沉地向教室挪移老师也在其中,没有讲话,表情和天气差不多十分钟的时间,学生边补写昨天待续的作文边上交,老师伏下头一本一本批改教室里很静,尽管大家都知道彼此的心里都不平静,可谁也不愿先打破这种微妙的境地初中生该吃完早饭了,老师带着学生下楼吃早饭一路上你会听到这样的声音,即使声音不大“还去吗”“要去的,雨会停的,再说也不大”“干嘛不昨天,天气多好,是不是故意不让我们去”“骗人,郁闷,该死的天气,该死的……”我想学生没有说出的还有该死的学校,该死的老师吧这就是孩子,当他们渴望到极点的时候,如果结果却是失望,他们的心情是决堤的河,情绪像失控的河水,冲洗的人喘不过气来沉默,是为了有力地打破沉默早饭后,大家簇拥在门前,我打开门,鱼贯而入的人群骚动起来“老师,到底今天去不去春游啊”我指指窗外“天空会回答你这个问题”“你说过,人定胜天嘛!我们去了,雨就会停下来,说不定那里根本没下雨”我一时有些错愕“我还说过,你们也都知道天时地利人和的”“是啊,人和最重要,人心齐,泰山移不行我们打伞,雨中漫步,岂不快哉”我一时语塞“……学校决定后天去……不要再议论……我们上课”我拿出了老师的威严,以往我严厉的语气,对于这个温和的__都算是杀手锏激烈的对峙,变成下面的窃窃私语,正如天空淅淅沥沥,时断时续的雨没想到绵羊也有凶悍的时候,骨子里缺少和反抗作斗争的准备,及时调整学习的内容是必要的了没有测试,也没有讲评__,请学生补写《每课一练》,我踱着步子,低头巡视着和颜悦色,走进自己学习世界的人,心的平静也写在脸上对于失望透顶的急性子来说,今天本该放松的时间用来作业痛苦至极撅着嘴的,咬着笔杆的,将头埋在一只胳臂弯里的,低声抱怨自言自语的,一幅一鼓作气,再而衰,三而竭的众生相,鲜有出现,却真实地呈现一个一个地扶正,一个一个地指点,情绪的转变总是要有时间的2018年8月英语教师工作总结范文提起英语可算是我最头疼的一门学科,高中学了三年英语、大学学了四年,每次英语考试对是擦边60分现在毕业快3年了,会想起来自己的英语学习经历,感觉英语教学首先得培养学生对英语的“兴趣”,只要有了这个,学起东西来那基本上没什么难的,也许我是一直没找到自己对英语的兴趣吧下面这篇英语教师工资总结范文,自己感觉比较好的是这位老师__了自己在英语教学中值得广大英语教师学习借鉴的教学方式,估计能勾起一部分学生的英语学习兴趣吧英语教师工作总结本学期,每个教师都在忙碌中渡过的我担任小学四五年级的英语课教学,工作任务比较重我力求在平时教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生在教研员,校__的关怀帮助下,不断取得进步现将本学期的学科教学工作总结如下
1、开阔视野,自我充实小学英语教学这种新课型在我看来是很有生命力的,它活化了教材,发展了教材,激活了师生的创新细胞,是值得尝试的我们从以人为本的角度,看我们的英语教学应该说是非常成功的,因此我在自己不断努力的基础,从不忘记开阔自己的视野不断充实自己各方面的知识,从学生的心理需要“兴趣”个性特征到教材的分析研究都是精心雕琢由于自己的经验欠缺自己又向巴克上好,所以我从不放气象别人学习的任何机会,经常也和其他学校的老师__交流某一课题的教法,虚心想别人请教和学习也经常利用网络资源来观看所需要的知识,学习一些新东西,不断的创新,不断的充实自己的专业知识,从而是一切教学能够得心应手
2、在实践中得到寻找教学方法本学期在教师的赛教活动中我自己表现的比较积极,精心设计了一节“whatdoyouneed”aboutthislesson一课,我利用chant,歌唱,食物,造句,分组对话等形式进行了学生语言能力的训练,收到了比较好的课堂效果此外,在平时教学中,我也注意了科学方法的应用比如,在讲ilikespring一课时,我发现一节课的容量是相当大的在这节课里不仅要讲四个季节springsummerfallwinter而且还要讲四个季节的特点warmhotcoolcold.在观摩了东小张老师的课后,我受到了启发发展了张老师的节拍英语教法我一边做动作,一边唱节拍springspring真warm.做温暖的动作summersummer太hot.做擦汗的动作fallfallcool死了,做很“酷”的动作,winterwinter冻坏了,ohtoocold.做很冷的动作在朗朗上口的节拍英语声中学生以最快的速度,完成了学习任务,而且记忆效果非常好学生用几分钟的时间,就应用自如了我在讲课时,发现星期对于学生来说,是很难掌握的七个单词又长又难读,实在是不易记忆我又想到了chant,于是我编了英汉chant帮助学生记忆,由于这个chant是结合我校作息生活特点编写的,所以学生又一次高效率的接受了“星期歌”在我校流传开了“公园游玩在SUNday,红旗飘飘在monday,好好学习tuesday,早早回家wednesday,过了thursday,thursday,终于盼到friday,快快乐乐saturday,渡过一周真happy
3、课堂营造自由的英语环境,让小朋友们积极参与在教学过程中老师是教学的__者和参与者讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务英语作为一门外语言,需要多应运困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练为此,在早读时,我坚持到班跟早读,发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化上课内容丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,老师每天都要有充足的精神,让学生__到一种自然气氛这样,授课就事半功倍回看自己的授课,我感到有点欣慰,因为我让学生有一个轻松自由的英语环境,让这些快乐地小天使们尽量展现自己最棒的一面可是有时当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决课堂中的问题
5、培优转差,快乐教学整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,出现了优差分层,一方面,有的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应另一方面,有的同学们比较活跃,上课气氛积极,成绩较好因此,讲得太浅,没有照顾到整体,所以教学效果不如理想从而可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响所以我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充,对差生根据实际情况进行相对应__,使学生成绩整体提高从而建立学生自信心提高学习兴趣我在不断的改善和创新自己的教学中,不可避免会有失败和弯路,不过我坚信,只有不断创新和实践才能有进步,才能不断完善教育教学,相信在小学英语的春天里,我们每一个英语老师都会犹如一朵装扮它的花,百花盛开的日子就在于自己与时俱进,不断开拓创新在以后的教学生涯中自己一定会努力攀登新的高峰———-结束看完这位英语老师的工作总结,我在想,如果当初我的小学英语要说也能以这种方式培养起我对英语的“兴趣”,也许……,哈哈第PAGE页共NUMPAGES页。