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小学优秀教师总结与小学优秀班主任工作总结汇编小学优秀教师总结我叫**,现年31岁,中国___党员,本科学历,小教一级教师,xx年参__作的,至今工作已近13年了从参__作以来我始终坚持四项基本原则,拥护中国___的__,热爱____祖国,关心我国____现代化的建设大业,关心国家大事,关心世界大事;热爱党的教育事业,关心、热爱每一位学生,热心为师生排忧解难;遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的__思想觉悟和教育教学水平13年来我凡是都脚踏实地工作,不驰于空想,不鹜于虚声,坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作,在此,为了总结经验,今后改正工作中的不足,特做如下总结
一、思想品德方面我自参__作近13年,尤其是从事教导主任工作3年多来,我爱岗敬业,教书育人,模范地遵守了教师职业道德和岗位规范,自觉遵守了社会公德、严于律己在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事,为协助校长抓好教师的职业道德工作,我并结合×中小学教师职业道德规范制定了我校教师的师德八条和教师七不准为进一步规范我校教师的行为并起到了很好的约束作用
二、教学能力方面,我积极参与教育教学__与研究,学习新课程__理论,积极掌握现代教育技术,我的教育教学能力不断得到提高我的教学研究课两次荣获县级奖励xx年在初中英语__课竞赛中获镇一等奖;xx年4月在白鹿镇中学的生物竞赛课中取得了第一名,因而代表白鹿镇参加了×生物说课竞赛并获得县三等奖;xx年在县教育局举办的中小学爱国主义影评征文活动中荣获教师__贰等奖;xx年3月指导该班学生古志梅、雷琴等四位同学所写的作文获×中学生新四纪希望之星创新作文大赛获两个壹等奖和两个贰等奖;xx年被评为优秀教师;xx撰写的论文《论德育艺术的把握》获×论文评选一等奖;xx年11月指导该班学生古志银写作的作文在泸州报上发表;xx年在×选拔教师参加×课程__学科__课竞赛获二等奖;xx年度被×评为优秀德育工__;xx、xx连续两年被学校评为优秀;xx年被被评为秀教师和×师德标兵;我参加×xx年9月的新课程__课__学科竞赛中获县一等奖并进入第二轮的xxxx决赛
三、在出勤方面因我十分的热爱党的教育事业,近13年来我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去,兢兢业业,勤勤恳恳,近13年里从未迟到、早退和旷课的现象
四、在教学第一线,我认为我在教学工作中勤勤恳恳,在实施素质教育的13年里、在具体的教育教学实践中,我的教育教学水平方面成绩良好,取得了如下一点成绩我当时在中学任英语科教学,所教学科毕业升学统考成绩获全县乡镇中学前列,其中该班有xxxx上中师、xxxx上中专、xxxx上高中;xx所带的毕业班年在马庙中学任英语教学该班有xxxx考上中师、xxxx上中专、xxxx上高中的好成绩是我新校点办中学后中考历史上的最好成绩,更得到了社会和家长的好评,xxxx受到__的奖励;xx年带的毕业班有xxxx考上中师,xxxx上高中;xx年所教的小学毕业班语文科在县统考中获全镇第一名;xx年所任的初中英语教学成绩较好;xx年同时任中学和小学教学和教导管理工作,本年度的教学成绩获本片区第
一五、管理工作方面
一、在日常的学校的日常管理工作中,我严格按照上级业务主管部门、校长的指示和要求,结合我校各方面管理工作的实际开展工作,花了大量的时间对学校过去的制度进行修改和完善,重新制订了许多符合我校实际的学校常规管理制度注重对学生进行常规教育工作加强了对学校的教育教学管理工作使我校的制度更加完善、各项常规教育内容更加全面日常管理更加科学,措施更加得力,得到了上级的好评为我校连续多年继续保持×的抗洪救灾先进单位、×的常规管理合格学校、县级文明单位、县级校风示范学校、县级卫生先进单位、县级青年文明号和×红旗大队等荣誉作出了贡献
二、在班主任工作中,我善于思考、积极探索、勇于实践在我任教导主任前多年的班主任管理工作实践中,我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数,针对有许多学生当不上干部,其能力也势必得不到培养的情况为此,我广泛听取意见和讨论后,在中队会议上郑重提议是否能实行轮换制制度,让每一位同学都有机会这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性,一时间,班级气氛一下子活跃了起来,学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌就这样,班级里几乎每位学生都当过干部,不仅培养了全体同学的能力,也使同学们认识到干部的真正含义通过这项活动,同学之间的凝聚力大大增强,__荣誉感也大大增强在学校每学年度一次的优秀班级评比中,他所带的班级经常是优秀
六、在对待学困生和贫困生方面我时刻关爱学生,走进学生的情感世界,把学生当作朋友,去__他们的喜怒哀乐我深知爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度我从不嫌弃对待后进生,注意从思想上、学习上多关心、多__,给予偏爱,如让多年染上坏习惯的王建同学最终重归于好,还从生活上多照顾、多帮助,给予厚爱我倍加关爱贫困生,我班的朱志江小朋友,是xx年转来的,他爸爸在坐牢,妈妈也外出多年,与年老体弱的奶奶相依为命,爷爷去年去世,生活十分困难,根本无钱教学费,我了解到此情况后,不是放手不管,而是主动出钱给他交学费和生活费,在学习上也给予他更多的__,该同学成绩现在名利该班前列从教12年里我共为经济困难学生王群、古志银、成果吴小超等十多名学生代交过部分学杂费、对进步学生给予奖励,为那些濒临失学的孩子带去教师的爱心,更给他们带去了希望在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率努力提高管理工作水平,为我校的顺利发展继续做出新贡献小学优秀班主任工作总结素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育这是一项__的、具有划时代意义的__学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式因此,作为班__灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任 小学班主任面对
6、7岁--
11、12岁的儿童,工作更加繁重我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要下面我谈谈自己的体会
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望 谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正__到老师对他的亲近和爱这是班主任顺利开展一切工作的基础研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察 了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等 在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望那么,你的教育可能取得事半功倍的效果
二、班干__伍的组建和培养 一个班的__面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的小班干部对班__有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手所以唯有慎重地选拔和培养班干__伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松 当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力班干__伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养其一,要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班干部树立威信;其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培养*部团结协作的精神,要能够通过*部这个小__建立正确、健全的__,带动整个班__开展批评与自我批评,形成__的__性、纪律性和进取心,亦即以面带面
三、以强化常规训练带动教育教学工作 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个__活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班__的利益因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、__和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面训练可以通过__或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有服从__,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班__随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌
四、拟定__与个人的远、近期目标 有目标才有动力班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强__的凝聚力和动力然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将__的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己我班的学生较顽皮,较多学生成绩不理想,班干部整体素质不强怎样改变这种局面呢?我根据学生学习两极分化较明显的情况,__传统的班委会__方式,取得了一定的成效传统的班委会__方式是四套班子,即少先队中队委、小队委、科代表、小组长这四套班子是班级的中坚力量,他们的模范作用,他们对班级管理的成效至关重要但在实际情况中,这四套班子在班级管理、学习管理中,仅有位数不多的几个班干部在起一定的作用,成为老师的得力助手其他同学仅仅是做收收本子等芝麻绿豆小事,__下来,挫伤了他们的积极性,也给班级管理带来影响根据心理学,每个人都有表现自己的欲望,在小学生中,尤其是成绩较好的学生自我表现的欲望就越强,即使是一些腼腆的学生也不例外于是本学期一开始,我先为学生调整座位,调整过程中,我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步__能力的学生,与一名成绩__或顽皮的学生然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位,推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解,所以,推选的结果与我所设定的相差无几,这样班级管理的基层力量固定了下来以往的小组长以纵排为单位,小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及,往往不能在纪律或学习上帮助组员;而且有些小组中差生较多,小组长有心无力成立了小小组之后,组员少了,组长的压力轻了,与组员的空间距离近了,长久坐在一起,感情上的距离也近了在我的要求和支持下,他们能一对一地对差生或顽皮学生进行__督促,更好地为班级服务;工作的内容丰富、形式多样,小组长们的积极性提高了,工作起来劲头十足在平日里,小组长们一有空就为组员默写生字、背书,带领组员坐在一起阅读课外书籍,督促他们说普通话,做文明事一个学期下来,好些原来较差的同学成绩提高了,有些甚至考到了意料不到的好成绩;原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下,也收敛了不少当然,原先的四套班子仍然发挥着他们的重要作用,但是在多了十二个小组长以后,他们的管理工作开展得更加顺利了样使全班同学都参与到班级管理中来呢?我仍以小小组为单位开展活动我班在三楼,包管区却远在楼后,而且紧靠小店,这给包管区的打扫带来一定的麻烦为了使包管区经常保持整洁,为了班中的卫生及纪律,我设置了“楼上小白鸽”、“楼下小白鸽”,小小组自愿举手报名参与管理,以一周为一个任期每个星期一选举的时候,学生们都纷纷举手,积极地盼望自己一小组能当选为“小白鸽”一旦当上了“小白鸽”,八只“小白鸽”都能在小组长的带领下,认真检查,“楼下小白鸽”每一节课下课都跑到包管区去捡垃圾,中午再次下楼打扫;“楼上小白鸽”随时检查教室中的卫生,督促同学们说普通话,不打架、骂人,并填写好值日记载有些小组特别积极,不仅保持了地面的清洁,还把包管区阴沟洞里的脏物用手一点一点地挖了出来,受到郁老师和大队委员的表扬有些小组因为几次没有轮到自己,还闷闷不乐由于每个学生一学期只有三次机会成为“小白鸽”,所以在他们当选“小白鸽”时,特别珍惜,感觉到自己是班级的小主人,老师把重要的任务交给了自己,就要努力地去完成在那一周内,“小白鸽”们无论在学习还是纪律上,都表现得特别出色在本学期的班级工作中,虽然星级中队评比的成绩不出色,但我使众多小组长们发挥了他们的管理才能,虽说还不老练,可参与面较广,培养了学生的主人翁精神班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,作为一名班主任确实应在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃__阶第PAGE页共NUMPAGES页。