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2017六年级数学教学总结与2017六年级班主任总结汇编2017六年级数学教学总结本学期本人担任小学六年级3班的数学教学工作一学期来我自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作首先根据我所任教班级的实际情况优生少得可怜中差生却俯视皆是不是有人曾说:如果孩子天生就是优生哪教育还有什么功能又谈什么基础的素质教育呢因而对占相对多数的中差生我更应变嫌弃为喜爱变忽视为重视变冷漠为__变薄待为厚待应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的对差生则易于发现其缺点而看不到优点这种不正常的现象有碍学生进步我注意帮助他们找到优、缺点以发扬优点克服缺点其次是以平常的心态对待:差生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反他们应享有同其它学生同样的平等和__也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱我作为一个教育者在对待中差生时应该具有自我调控的能力厚爱差生我真正做到以情动人:首先做到真诚二字即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄做到言出必行;其次做到接受即能__差生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等信任中差生鼓励他们自由讨论最后做到理解二字即通过学生的眼睛看事物由于我能善意理解他们高兴地接受他们因此促进了中差生不同程度的进步和发展其次认真制定教学计划注重研究教学理论认真备课和教学积极参加科组活动和备课组活动上好公开课并能经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照小学数学教学大纲进行施教让学生掌握好学科知识还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格教育是爱心事业为培养高素质的下一代本人时刻从现实身心健康根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生利用课间多次倾谈鼓励其确立正确的学习态度积极面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩通过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想课前做到认真备课多方面去搜集相关资料为提高每节课的教学质量本人除注重研究教材把握好基础、重点难点外还采用多媒体教学如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式通过培养学生学习数学的兴趣调动学生学习的积极性、主动性提高课堂的教学质量按时完成教学任务最后能制定好复习计划并能认真备好复习课培养好尖子生提高中等生帮助差生但由于本学期授课时间较短复习内容较多复习比较仓促同时发觉很大一部分学生接受能力较差学习自觉性不高班级的差生__较大致使无暇顾及导致本学期教学成绩未达所想在以后的教学工作中要不断总结经验力求提高自己的教学水平还要多下功夫加强对个别差生的__相信一切问题都会迎刃而解我也相信有耕耘总会有收获!2017六年级班主任总结班级是教师和学生开展活动的基本__形式,班主任是一个班__的__者、__者和教育者,小学班主任是一个复合性角色,当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他限期改正于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况为使一个班形成积极向上的__,学生能成为全面发展的一代新人,在班主任的工作中,我十分注重以下几方面的工作
一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用创设有利于自主管理的氛围,培养学生自己管理自己的能力,使学校的规章制度,转化为学生的自觉行动,形成良好的班风及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的,并且有一定__能力和管理能力的学生干部,对他们进行不同的分工例如本班学生马静学习成绩多年来一直在班里第一名,在师生中威信很高我对她非常信任她对班级工作非常负责,无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓,纪律都很好,很少有人捣乱在她的__带领下其他每个班委每人负责一项,我经常指导班干部怎样管理班级我对班干部很信任对他们工作也很支持,指导他们怎样管理班级发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用
二、把各项规章制度转化为日常行为习惯学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度,如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等这些规章制度背难背,记难记,学生很难按要求去做班主任应将这些枯燥的背诵、说讲,转化为培养和规范其日常行为习惯,针对班级中存在的问题,结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生如班长马静有较强的管理能力和协调能力,我就让他协助老师管理班级的全面工作,其他每个班委每人负责一项,给他们明确的岗位,班主任对班干部要给予信任和支持,让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂,充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用每周对上周班级工作进行一次总结评选一个“每周一星”号召大家向他学习,接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题,提出本周整改意见及要求,让他们明确今后的努力方向
三、以“规范”作镜、互督互勉《小学生日行为规范》,像一面镜子,时刻对照着学生的品德行为一个班级30多位学生,每个人都有自已的习惯,随时间的推移,有些习惯固定下来了,就影响学生将来的生活对那些不好的习惯都应当用心改正的,那么如何帮助学生改正不良习惯呢
①请指出我的习惯—给4人小组写信,我的习惯是这样的,请告诉我你的想法,于是4个人就说出对这个习惯的看法,然后自已写出改正不良习惯的做法,师利用班队会进行检查
②请帮我改正坏习惯,指出了坏习惯,接着再请同学监督自己这样就能在一种良好的心境中互助督促,改掉自已的坏习惯
③编顺口溜记住放学时的行走下雨天,每个学生都有一把伞挂在教室后面,当放学时,学生都挤在一起,急着去拿雨伞,如果稍不当就会引起学生被雨伞刺伤的危险为了使学生能够安全地走出教室,就编了顺口溜“成一列、按顺序、安静地、快步走”
④卫生工具的放置有的学生打扫教室,做好卫生工作后把卫生工具随地一丢,扫帚东倒西歪,畚箕乱放如果__这样下去,学生就养成了不良的习惯于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事,迫使他们改正马虎粗心的毛病,教室也变得整洁、干净
⑤卫生保洁方面班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物,为了保洁卫生,我就让学生互相督促,做到人人齐动手,比一比谁的座位最干净,表现好的学生给予及时表扬
⑥路队、做操比本领做操时让学生比一比哪列站得整齐,动作协调排路队时,让学生做到快、齐、静,让学生互相督促,比一比看谁走得整齐教师坚持每天护送好路队,对于表现较好的学生及时表扬
四、培养“特殊生”的自尊心和自信心,消除阻碍其进步的心理因素
1、苏姆林斯基曾经说过,“让每个学生都抬头来走路”这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望,充满信心自尊心和自信心是学生进步的动力,特殊生往往缺乏这种心理如犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理,认为别人瞧不起自己,即使自己尽力做了好事,别人也不会说自己好,因而存在“破罐子破摔”的自卑心理像这种学生我班上就有好几个,那么,在学习上我就放低要求,只要他能尽力去完成就行了,对行为方面就要认真观察,善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头,就给予表扬,倍加爱抚和扶植,这样他们得到了老师的尊重、信任和支持,从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量
2、发动群众,___育思想各方面教育影响协调一致,并连续持久地坚持,就构成教育特殊生良好环境、促进他们转化的重要条件具体方法
①教育全体同学关心帮助他们例如教学中建立“一加一”学习小组,把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生,让他她帮助督促、检查、__学习
②班主任经常与科任老师__,交换意见共同商量对策的方法;
③与家庭、校外教育机构取得__,互相配合,让他们处处有人管教,关心和帮助这样充分发动群众,依靠群众,取得良好的教育效果
五、尊重双差生,注重双差生的行为转化工作双差生就是学习差、品德也差的学生,他们往往上课不专心,不遵守纪律和小学生规则,与同学不合作,不听老__母的话,这些学生最难教育,最容易引起学校、家长的__,但是,我认为差生也是可以进步的,只不过比其他学生进步慢一些罢了,他们的行为需要__教育才能矫正作为一位班主任,我们要足够尊重每一位学生,对他们既要严格要求,又要以慈母般的爱去关心他们,爱护他们,正确对待他们的弱点,过失和错误,切忌冷淡,厌恶和嘲笑,要对问题行为的性质和程度仔细分析,然后采用相应的方法进行教育如班上的一位叫罗静的同学,经常迟到,个人卫生特别差多次说她她都无动于衷,听说她妈走了她家姐弟三人做饭洗衣服的活都靠她一个做我经常看到她上学前班的妹妹光着脚站在教室门前来找她我就让她回家给她___一双袜子穿上并对她说“你学习那么好要是不迟到,那该多好呀”!从那天起她再也没迟到过还在我的书里夹着一张纸条上面写着“老师请别再当着大家的面提我妈妈,因为他两年前就离开我们走了”我深刻的体会到作为一位班主任,平时更要贴近这些学生;我经常利用课余时间找他们谈心,努力了解每个双差生的内心世界,用爱的情感去感化滋润学生的心田,逐渐消除他们不良的心理状况,产生改正错误的动力增强他们的自信心“尺有所短,寸有所长”,再差的学生也有长处,班主任要注意观察、了解,及时地扑捉他们的闪光点,进行鼓励、表扬,让他们意识到自己的价值,抹掉心中自卑的阴影并且,在各种__活动中要让他们利用自己的长处为班__做出贡献,从而,使他们不断地获得成就感,增强__意识和团队精神及时与家长沟通,了解学生在家中的表现、交朋结友的情况等等,对于班级管理来说是非常重要的
六、加强对学生安全教育,提高自我保护能力和安全意识经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间,对学生进行法制安全教育;交通路队;放火;本学期“甲型流感”流行高峰,利用一切机会讲解预防方法,做好每天的体温测量,严格要求学生建立家校__卡,发现有发热或不到校学生及时与家长__强调在校内不能攀高、爬树,做一些危险游戏,上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈,不买零食或带零食进校,使学生意识到它们的危险性和危害性增强法制安全意识教给学生自我保护的小常识,熟记一些急救__,特别是让他们牢牢记住与父母__的__等等总之,班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作工作方法有成千上万,没有一个固定的模式,但只要我们班主任讲究方法,从爱护他们的角度出发,采取学生乐于接受的教育方式,晓之以理,动之以情,循循善诱,勤于管理,善于总结自己的经验,并形成自己的特色,定能水到渠成,让班级__在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用第PAGE页共NUMPAGES页。