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与世界紧密相连备课时间授课时间课题范围第三课与世界紧密相连主备成员标题第一框中国担当教学目标知识目标了解中国为世界做了哪些担当,展现了哪些中国智慧能力目标理解贡献“中国智慧”说明了什么情感态度与价值观目标明确中国在世界所扮演的重要角色,既要尽力而为,又要量力而行教学重点
1.中国的积极作为2.担当有智慧教学难点共商共建共享发展理念课时安排2课时教具准备教学过程个性设计第二单元世界舞台上的中国人类命运休戚与共中国与世界紧密相连和平发展是我们的追求;积极作为是我们的担当中国正以负责任的大国形象屹立在东方和而不同古老的智慧在闪光;共赢共享现代的理念在实践中国与世界共担风雨同享美好未来的中国将如何前行活跃在世界舞台上的中国会给世界带来怎样的影响第三课与世界紧密相连中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任对当今世界的稳定与发展发挥更加重要的作用中国同世界的关系越来越紧密中国的发展离不开世界世界的繁荣稳定也离不开中国第一框中国担当
一、积极有作为P28活动你眼中的中国担当是怎样的?(详见第一题)P29活动西非与中国远隔万里,中国为什么坚持参与这一援助行动?(p31N2)事不避难,勇于担当作为一个负责任的大国,中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力,致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者
1.中国担当的表现有哪些?(p29--31
①--
④)
①面对各种区域性和全球性的危机与难题中国积极主动地承担起相应的责任
②中国全方位参与全球治理在有关世界和平与发展的各个领域积极采取行动在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域都活跃着中国人的身影
③作为一个发展中国家中国用有限的资源在较短的时间内实现本国经济的快速发展基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题让七亿多人口摆脱贫困这是对世界发展的重大贡献但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,这需要我们全面深化改革,统筹国际国内两个大局,走和平发展道路,奉行互利共赢的开放战略
④作为一个负责任的大国,中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力,致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者P29活动中国维和官兵在守护什么?中国为什么积极参与联合国安理会维和行动?
(1)和平;
(2)中国担当P30活动查找并阅读《中国实施千年发展目标报告(2000—xx年)》,了解中国在消除极端贫困和饥饿方面为联合国千年发展目标的实现作出的突出贡献
(1)已经实现
(2)基本实现
(3)已经实现
二、贡献中国智慧
2.如何理解贡献中国智慧?(p31--33
①---
④)
①中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献中国担当向世界展现了大国风范显示了中国智慧
②需要新思路与大智慧的引领中国着眼于时代发展大势,遵循共商共建共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧
③中国广泛参与国际事务,在承担责任中不断积累经验提升能力,增长智慧同时,在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动,发挥负责任大国作用,促进人类社会共同发展
④我们积极参与全球治理,主动承担国际责任,既尽力而为,又量力而行中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展,更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时,坚持以经济建设为中心,集中力量办好自己的事情,不断增强我们在国际上说话办事的实力谈谈你对“中国方案”的理解查一查,我国还贡献了哪些“中国方案”?这些“中国方案”将为解决世界难题带来怎样的影响?
(1)“中国方案”——构建创新、活力、联动和包容的世界经济,通过创新增长方式,组织更高效的全球经济金融治理和强劲的国际贸易与投资,实现包容和联动式发展
(2)一带一路亚洲基础投资银行
(3)
①在通路、通航的基础上通商,形成和平与发展新常态
②通过投资,促进亚洲经济可持续发展,推进区域合作和伙伴关系,应对发展挑战P32上活动作为谈判的重要一方,中国在伊朗核问题的解决过程中扮演了怎样的角色?贡献了哪些智慧?
(1)参与
(2)提出了有益的方案和思路P32下活动你怎样理解“共同但有区别的责任”原则?(p33N1)我们积极参与全球治理,主动承担国际责任,既尽力而为,又量力而行P33活动请阅读上图,说说我国对外援助在资金投入方面有哪些特点中国对外援助政策坚持与时倶进、改革创新请查阅xx年7月10日国务院新闻办公室发布的《中国的对外援助(xx)》白皮书,了解中国对外援助的基本原则,并与同学交流认识
(1)基础设施占大比例
(2)相互尊重、平等相待、重信守诺、互利共赢是中国对外援助的基本原则交流展示 提升能力1.分组展示自主预习的内容,此部分可以一组展示,另一组负责评价,并予以补充完善2.合作探究部分,组与组之间展开竞争,评选优胜小组备课成员签字布置作业
1.中国担当的表现有哪些?(p29--31
①--
④)
2.如何理解贡献中国智慧?(p31--33
①---
④)教学反思。