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2017-2018学年小学语文上册教研组工作总结与2017-2018学年小学语文下学期教学工作总结汇编2017-2018学年小学语文上册教研组工作总结时间过得真快一转眼这学期又很快过去了根据中心学校期初的教学教研工作计划本学期我校的语文教学教研工作以中心学校教研组计划作为工作的重心以新课程标准的基本理念为指导在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着俗语说“一份耕耘、一份收获”回顾本学期的工作我们有着几分充实、几分收获现将一学期的工作小结如下:
一、改进教学方法提高教学质量
1.为了提高我校语文教师的课堂教学水平提高课堂教学质量我校根据中心学校教学教研工作计划和“教学技能月活动”的安排积极__了__备课活动特别是在教学技能月活动中老师们共同参与备课、研讨从各课语言点的分析到课文难点、重点的把握从教学方法的应用到学生学法的研讨点点滴滴一丝不苟精益求精在最后的复习阶段除了参加中心小学的复习研讨交流活动在学校大家也是共商策略办公室内时常洋溢着团结互助群策群力的气氛有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题大家都会出谋划策一起帮助解决教学问题和学生思想问题
2.我校的语文教研组虽然只有九人但教研组的教研活动却立足于人人参与全员提高每位教师进行了人人一节的研究课人人一节的观摩课在活动中我们每一位老师都精心设计教案积极备教材努力上好每一节课开课的教师积极准备虚心听取建议;评课的教师们踊跃发言不伪饰、不做作真心地帮助做课者
3.扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证是有效提高学校语文教学质量的根本本学期教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、__、反思课堂教学入手全面落实教学常规每月检查老师的教案、月考、单元计划和学生作业的批改情况;__了全校师生的书写比赛__了高年级的读书比赛每次结果都比较理想通过严谨的治学持之以恒的工作我们把教学常规真正落到了实处
二、加强学习提高语文教师的教学技能本学期根据教师继续教育考试的要求和中心小学教学技能月的要求我校语文教研组__五位语文教师学习了《语文新课程标准》、《课堂教学技能的创新与发展》等内容并要求教师写出自己的学习收回和学习体会并运用于语文课堂教学实践到达提高了我校语文教师的语文教学素养和语文教学水平开阔了教师的视野在加强语文教师理论知识学习的同时我校语文教研组还利用网络教研平台要求教师积极参加空中课堂、中心学校以及网络教研培训学习__教师积极参加UC教学研讨活动与他校老师共同探讨、交流、学习网络教研大会动的开展极大的调动了教师参加教研活动的积极性也使每位教师在参与中有所收获有所提高
三、结合教学实践深入课题研究本学期我小每位语文教师都有继续坚持我校《__导入新课》的研究课题有各自的研究方法和研究步骤每位教师立足自己的实践平台进行课题研究要求每一位教师认真阅读各类有益的书籍及时写好教学反思教学案例并上传__
四、重视学生良好习惯的养成开展丰富多彩的学生活动
1、我校语文组老师重视对学生良好习惯的培养采取切实措施为学生的个性发展奠定良好的基础积极开展语文学科竞赛提高学生的语文素养为学生的成长开拓更宽广的空间我__了学生书写比赛和学生读书比赛极高地鼓舞了学生的自信也激起学生学语文的兴趣
2、加强学生课外阅读注重学生积累在学校充实丰富的图书资源这一有利的条件下激发学生的读书兴趣指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量让每一位学生都多读书、读好书、好读书从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为从而全面提高每一个学生的语文素养
五、存在不足我校个别语文教师的专业素质、专业发展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应每位教师对人教版语文教材的把握有待加强;课程意识比较薄弱教学创新的能力不够强本学期我们虽然开展了不少的教研活动但和中心小学的要求相比还有很大差距原因是教师工作任务繁重压力大工作力不从心这样一来语文老师一方面要完成日常琐碎的工作一面要应付考试实在疲于奔命
六、下一步的设想与努力方向继续加强校本培训、校本教研创设以人为本开展教学研究的浓郁氛围提高我校语文老师新课程的实施水平使语文教研组不仅成为学生学习成长的摇篮而且成为教师不断学习、超越自我的学习型__继续从教师个人自学研究教师__研讨教研组交流提高专业研究人员引领这四个方面研究和落实具体的校本教研工作并在活动形式、运行机制上不断创新教研组工作要在“实”字上下功夫在“研”字上做文章真正把教研与提高课堂效率结合起来与解决教学实际问题结合起来与教师的成长结合起来切实提高教师的教学能力和业务水平总之在这一学期里我们付出我们收获添了几分经验也多了几分教训我们相信在总结本学期工作的基础上在各位教师的共同努力下下学期我们将再接再厉沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力争取把工作搞得更好争取在各方面取得更大成绩2017-2018学年小学语文下学期教学工作总结时光匆匆,转眼间在新学校工作已一个学期了这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的回顾这一学期的教学工作,心中有无限感慨现总结如下
一、认真钻研教材,提高课堂教学效率这学期接手这个班,压力比较大虽然工作压力大,但工作比较踏实,我虽没有在教学上取得什么突出的成绩,但是我觉得作为一名老师,我已经努力地做好自己的本职工作,我坚持上好每节课,在上课之前我会仔细研读教材,分析教材,设计教法,争取达到最好的课堂效果,所以我的课堂是丰富的、充实的这学期,我尽量做到让孩子们在课堂上真正有所收获,同时努力激发孩子们学习语文的兴趣,让他们觉得学语文是件有趣的事,所以我在课堂教学中花了大量的心思,采取各种教学手法,让我的语文课堂变得活泼起来,所以在语文课上孩子们比较活跃,他们有什么想法,我都鼓励他们大胆说出来,这样久而久之,孩子们的思维能力和语言表达能力都有所提高了课后,我及时对每一节课进行反思,反思教学方法,反思教学环节,反思学生课堂学习过程等等,并认真作好记录
二、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科我在语文课堂教学中,力求做到让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养
1、采用多种形式激发学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师”在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文我根据不同的课型,设计不同的导入方式可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门
2、重视朗读感悟,让课堂教学“活”起来三年级中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容在教学中,三年级学生理解课文内容较困难,一方面我利用生活中的实际事例进行讲解,化难为易另一方面让孩子们反复读课文,在读中感悟,读中理解学生不仅兴致盎然,而且也容易掌握学完一篇课文,让学生以讲故事的形式在课堂上重新复述课文,不仅加深了对课文的理解记忆,从中也锻炼了孩子们的表达能力课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生
三、耐心做好学困生的__工作要提高教学质量,还要做好课后__工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的基础太差,实在是想完成都没能力,家长又没时间__,针对这种问题,首要任务就是就是抓好学生的习惯养成教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的__和帮助工作,尤其是三
(3)班优生少,后进生基础差,所以在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重采取一帮一的形式,利用课余时间进行__经过一学期的努力,孩子们有了一些进步我在本学期里,不断更新自己的教学理念,严格要求自己,认真地做好了教学工作,较好地完成了教学任务总之既要看到自己的进步,也要从这学期的教学工作中汲取优点、吸取教训,加倍完善自己,提高自身素养,以便做出更大的成绩,更好的完成工作第PAGE页共NUMPAGES页。