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2017年学校德育处年终工作总结与2017年学校德育的工作总结汇编2017年学校德育处年终工作总结
一、全校教育教学秩序井然,形成生机勃勃的良好气象高一年级重视养成教育,教学中注重实现初中到高中有效衔接,从知识、学习习惯和方法等方面引导学生积极适应高中学习生活;高二年级打乱原来班级实行文理分班后班级与班级、老师与老师、学生与学生形成良好竞争态势教风正,学风浓;高三年级组按计划认真备考,严谨务实地搞好第一轮复习此外全校恢复坐班制度,老师敬业精神强,作业全批全改,工作热情高涨全体学生精神风貌良好,诵唱活动有质的飞跃,迎国庆、歌咏比赛、篮球比赛等活动开展得有声有色德育处、体育组大胆创新,精心__全校课间操大演练
二、我校大课间操集散演练初见成效10月中旬,在胡校长带领下,教务处、德育处在年级组与体育组的配合下,对我校课间操进行了整顿演练演练中,教务处、德育处、精战团结,年级组、体育组合力协作,全体同学紧密配合,规范了__、疏散秩序,缩短了时间,形成了良好氛围,可以说这次演练初见成效但课间操毕竟是一项调动全校师生,各部门协同作战的系统工程因为条件限制,我们的楼层太高,出口偏少、偏小更加上高中、初中交叉因为立体作战显得难上加难虽然我们在演练中每天坚持__分工、定时汇总、解决问题,但还有一些问题正待解决一是个别班主任思想认识有误区,没有意识到本次演练的重要意义;二是课间操演练方案还有待完善;三是班主任与学生监督机制没能及时跟上德育处联合各年级组及相关部门积极发现问题,选找对策,并形成共识经过反复实践,目前我校大课间操已初具形态学生__速度加快,秩序井然做操精神风貌增强,效果显著
三、德育处__开展教育教学秩序整顿活动11月17日,我校召开了教育教学秩序整治动员会议,下阶段将在全校范围内集中开展教育教学秩序整治工作具体要做到如下几点
(1)执行新作息时间表,搞好大课间操全校执行新的作息时间表,取消早操和下午操,大力开展大课间操活动经过一周演练,通过德育处、教务处、体育组、年级组以及全体班主任等共同努力,我校大课间操秩序改善,集自]合时间大大缩短,取得了较好效果下阶段着重解决学生上操精神面貌,提高做操质量全体体育老师负责技术要求,学生会、德育处参与过程评价此外还要充实课间操内容,加大活动量,力争达到真正锻炼身体的要求全体同学要充分利用课外活动时间,积极参加体育锻炼或到图书馆、电子阅览室自由阅读,饱览群书
(2)整顿音乐、体育、美术教学秩序要求各班同学上音乐、体育、美术课时要按时到达场地,上课时听从管理,注意搞好场地卫生同时要求老师要负起管理责任,上课前要点名,期末时要根据学生出勤考核和成绩考核拿出具体成绩表,上课时注意教学效果、加强课堂管理
(3)养成主动学习习惯,积极迎接期中考试,提醒同学们要有自己的学习目标和计划,养成自主学习的习惯特别强调全体老师要改善教学方法,注重课堂教学效果不得侵占学生自由活动和自主学习时间任何班主任无权要求学生早、晚7点前到教室学生自主学习时间任何老师不得以任何借口随便安排相关教学任务
(4)各班级要做到学习秩序良好,教室卫生干净怡人,就寝秩序和内务整理要规范,体育课和大课间操要上出质量,各班班长、体育委员、卫生委员要充分履行自己职责,搞好本班的相关活动同时学生会、德育处要对学生教室、宿舍、运动场所等活动做好管理和监督特别是课间操要做好检查评比工作,每月各年级将评选出8个优秀班级,全校评选出先进年级,将在每月第一周公布2017年学校德育的工作总结在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下
一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质发挥德育__小组的核心作用加强了德育工作__,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长室----班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系德育__小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于__开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高定期__班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并__班主任参加了由___基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作
二、加强校园文化建设,优化育人环境
1、精心布置宣传阵地加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好__导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能
2、规范教室布置各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围
3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境我校有健全的教育阵地,如宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等学校__坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展
三、加强学生的思想道德教育和养成教育
1.丰富德育活动促进养成教育认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《茅山中心小学学生在校一日常规》,坚持每天十分钟的养成序列教育同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等
2.加强班级文化建设我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录
3、加强后进生的教育与转化德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作开展了普及小康知识学习宣传活动,开展一次主题中队活动,出__“我与小康同成长”黑板报,学校还利用“___”广播站进行了宣传,真正做到了小康知识“进课堂”同时,少先队__队员开展了“我与父辈手拉手,小康知识我来教”活动,要求队员把自己在校学习的小康知识带回家,让他们的家长对小康知识也有所了解,让小康知识“进家庭”通过开展普及小康知识学习宣传活动,让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化,激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想
四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势工作总结
1、办好家长学校,增进家校__我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上同时,坚持通过____、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校__,提高了家教水平
2、我校一直注重寓教育于活动之中,我们__了一系列的活动如开展了以“____、阳光校园”、“__精神伴我成长”等为主题的读书教育活动;__学生定期观看教育片;布置宣传橱窗,让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围
3、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法存在的问题
1、全员育人方面,教师重视程度有待提高
2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强
3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展今后工作设想
1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观
2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度以严要求、高标准加强学生的__纪律学校德育工作__小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和__人而不懈努力第PAGE页共NUMPAGES页。