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文本内容:
小学班主任学年工作总结与小学班主任学期工作总结汇编小学班主任学年工作总结
一、定位在准确,心态要摆好这里包括两层意思一是对自己,二是对学生先说对自己我们是教育工__,教书育人是我们的职责,而一名合格的教师除必须具备健康的人格和品德外,还必须具有强烈的团队意识和进取精神,必须不断学习,不能一个人埋头苦干,不要局限于自己的小圈子,要多听.多想,“三人行,必有我师”,要不断向外界学习,向他人学习,借鉴他人的成功经验,这样,在班级管理方面必能取得事半功倍的效果,并且在这个过程中自己能__到自己的不断成长,何乐又不为呢?再说对学生老师们希望每一位学生都能考上大学,将来都有一个光辉灿烂的前程,都能出人头地本是无可厚非的,但必须承认不是每一位学生都能成为出类拔萃的人物,这个社会除去少部分“将军”外,还需要大量的“士兵”,绝大部分学生都将成为和你我一样的社会劳动者他们在学校里更需要被培养的应当是善良、团结、积极、乐观等优良品质,老师们不能一味在分数上对他们进行评价,不能因为注重分数而忽略了对以上素养的培养,否则,老师们的成就感将局限得多,由工作带来的快乐也就少得可怜了,更可怕的是学生们将更容易产生一些畸形心理,如自卑或分数高于一切等这里附上几句曾经送给学生的诗句如果你不能成为一条大道,就做条小路吧如果你不能成为太阳,就做颗星星吧决定成败的不是你尺寸的大小,而在做一个最好的你!学习科学发展观心得体会
二、保留一颗同情心、宽容心早先有一个说法天底下最苦的两类人是农民和学生从某个角度上说这不无道理现在社会竞争日趋激烈,学生们在本该无比快乐自在的少年时代却承受着巨大的学习压力,我们要求他们早晨要早起读书,“一日之计在于晨”嘛,要求他们不迟到、不早退,上课不能开小差,积极发言,勤于思考,每一次作业__完成,考试80分不够,90分勉强等等诚然,学习是要吃苦,没有付出怎么会有回报,但谁又能否认他们真的是辛苦的清晨太阳还没露脸,学生们已在路上匆匆行走;傍晚下班的人们已基本到家,学生们却背着沉重的书包刚刚踏出校门;晚上,还要与自己的瞌睡作斗争,写作业到深夜为人师的我们是应当对他们严格要求,但严格不等于不理解,不等于“冷酷到底”,我想,在可以不批评人的时候就不批评,可以对他们微笑的时候就别忍着,不违反原则的问题别抓着不放,多站在学生的立场上想问题会使学生在心理上感到轻松,同时也会让我们自己轻松小学班主任学期工作总结班主任,是班级工作的__者、__者和实施者作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵如何让这一双双的眼睛充满智慧之光,怎样使这一颗颗心灵健康成长,这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的__管理能力本学期很快过去了,下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结:
一、加强思想教育学生已经进入了六年,思想已经成熟,作任何事都有自己的主张,所以要耐心细致地做好他们的思想工作本学期我主要从以下几方面进行教育
1、发挥自身表率作用大教育家乌申斯基曾有过这样一段话“教师个人的范例对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光”小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力“其身正不令而行其身不正,虽令不从”在班级工作中要求学生做到的我往往率先垂范每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活,带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务
2、建立规范班级对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用利用班规对学生进行考核,每月一总结,对于优胜者进行奖励.这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯
二、热爱学生,尊重学生,相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己所以,首先我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说创建和谐的班__班干部是决定性的因素于是我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会要求班干部敢想敢做不仅要做实干家更要做决策者只要能发动同学们自觉参与班级管理有利于同学们的学习和各种爱好的发展什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性调动了班干部的积极性工作起来轻松许多而且效果也较好,除了学校__的活动外在班内还开展各种活动鼓励同学们积极参加这些活动大都由学生们自己策划__总结收到较好的效果.
三、耐心细致做好后进生的转化工作有人曾说过一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几如果放弃了对后进生的教育对__而言__的希望才失去了百分之几而对于一个家庭而言每一个后进生是家庭希望的百分之百如果这个家庭失掉了这个希望就等于家庭的希望百分之百地破灭了.这样的说法很有道理这样就给我们教育工__提出了一个严峻的挑战为了挽救一个后进生为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个__找回众多家庭的希望我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生决不放弃任何一个__是每个教育者的信念也是我的信念.若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径.六年的班主任经验告诉我:在教育影响后进生的过程中师生之间往往会产生心理上的碰撞对小学生来说身心都在成长应该先取学生的最佳接受点去教育学生以情__以情励人施之以爱拉其进步贵在扶持长抓不懈
1、做学困生的知心朋友.工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光__着每一个学生.从不因学生学习成绩差而歧视学生.既为取得好成绩的学生感到高兴也能谅解学生学习中的失误让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手又是生活中的知心朋友.在我的班中学困生比较多我便经常找他们谈心帮助他们树立学习的信心学习上遇到困难我也耐心细致地为他们讲解.使他们相信自己的老师也把老师当作知心朋友
2、尽职尽责转化好每一个后进学生.前苏联教育学家马柯连卡曾说过:爱是无声的语言也是最有效的催化剂.教师对学生的爱胜过千次万次的说教.在我的班中思想差的学生比较多他们身上有许多不良行为为了教育他们我便经常找他们谈心说出他们身上的不足以及这些缺点会给他们造成什么样的后果对他们进行动之以情晓之以理的教育帮助他们克服身上的不足在期末复习这段时间里我为所有后进生制定一份学习目标每天评选出一位进步最大的学生进行表扬和物质上的奖励让每个学生都有明确的学习任务都有争第一的思想.使期末复习工作稳步进行.人无完人我也同样如此在班主任工作中自己还存在许多的不足生气的时候我也会大声训斥他们;学生不完成作业时我也会变相体罚他们留他们在校写作业等等.虽然做班主任工作以来___做过惊天动地的伟业但我走过的每一段路留下的每一个足迹都能折射出我生命的价值.我是失去了很多但我无怨无悔因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业.既然选择了远方便只顾风雨兼程.我要在三尺讲台--这方寸土上尽我最大的努力为祖国教育事业贡献毕生的精力.第PAGE页共NUMPAGES页。