文本内容:
《送大哥》教学目标
1、让学生在演唱和欣赏中感受体验歌曲的情感,达到陶冶性情、拓宽想象的目的
2、了解青海人民的音乐文化、风土人情、人文科学,开阔音乐文化视野
3、巩固已学过的音乐知识,并应用到新内容的学习中教学重点
1、通过有感情的歌唱歌曲,对学生进行思想情感教育2了解青海民歌的基本风格特点教学难点
1、歌曲风格的分析、理解
2、用圆润自然的声音有感情的演唱歌曲教学方法用欣赏、讨论、练习、谈话、情景、演示等方法综合教学教具电子琴、多媒体教学过程
一、导入歌曲
1、讨论歌曲主旋律素材来源这是一首青海民歌,这节课我们来一起了解这首深受人们喜爱的青海民歌《送大哥》
2、学唱歌曲
1、轻轻地点拍欣赏第一遍,提出问题比较歌曲的速度和情绪
2、欣赏第二遍,提出问题歌曲表达的情感?
3、随伴奏有感情的完整歌唱
3、分析理解歌曲听赏用三种乐器演奏的歌曲《送大哥》,体验歌曲的优美柔和
4、音乐与相关文化
1、青海的风土人情先让学生自由发言
2、教师再总结青海有着“世界屋脊”的美称青海东部素有“天河锁钥”、“海藏咽喉”、“金城屏障”、“西域之冲”和“玉塞咽喉”等称谓,是长江、黄河、澜沧江的发源地,被誉为“三江源”“三江源头”“江河源头”、“中华水塔”青海省地处青藏高原东北部,青海的地形大势是盆地、高山和河谷相间分布的高原它是“世界屋脊”青藏高原的一部分
3、。