文本内容:
爱的奉献1教学目标
1.情感态度与价值观目标通过对音乐作品的欣赏与感受,通过解决一些相对开放的问题,让学生真正经历一次亲情体验的过程,从思想上接受一次美的洗礼,这也许是音乐课的追求与境界《爱的奉献—亲情旋律》是在学习了湖南文艺出版社出版的xx版音乐课本九年级上册,第三单元《爱的奉献》——感恩的心之后选学的一节歌曲欣赏课通过欣赏音乐作品,能够用自己的方式表达对作品情感主题的理解与认识通过欣赏亲情旋律,懂得珍惜母爱父爱,珍惜亲情,珍爱生命,使学生从感官到内心都有所触动
2.过程与方法目标通过让学生欣赏作品,感受作品思想主题和情感色彩,自主表达或小组讨论交流对作品的认识与感受,在师生、生生自主与合作探究中感受亲情旋律,体会亲情主题,表达亲情,珍爱亲情
3.知识与技能目标简单介绍作品的结构等相关知识提升他们认识作品的能力,鼓励他们学习音乐作品的兴趣和积极心,能够在感知音乐表现要素(旋律、力度、速度、节奏、等)的过程中了解并简单的评价音乐作品能够感知并表述所听音乐作品的结构,同时能够简单说说自己感受的同一作品中不同段落的对比与变化2学情分析现在学生沐浴在浓厚的亲情呵护中,许多人却不知道亲情的可贵,更不知道父母夫的不易,也不懂得如何表达对父母的爱;小学音乐课本中有一些表达亲情的作品,初中的这个版本的教材中却没有亲情主题的作品,所以本节课通过让学生欣赏亲情旋律,感受亲情,体会亲情,学会表达亲情,懂得珍惜亲情,真爱生命,喜爱音乐作品和音乐课,进而培养学生欣赏艺术热爱艺术的高雅情趣34教学过程
4.1教学过程与说明
4.
1.1教学设计
一、真情导入导语同学们,我们生存的社会每个时代都有其特殊的气息与感言然而,有一种旋律却是永恒不变的主题那就是亲情——亲情就像移动的阳光,给生活的每个细节以亮点和诗意,亲情就像清晨阳光的气息一样,给家以清新和温暖父母走到哪里,哪里就留下画面,儿女走到哪里,哪里就是父母的挂念今天老师愿与你们一起聆听亲情,体验亲情,表达亲情今天的课题是《亲情旋律》(多媒体屏幕打出课件,展示课题——《亲情旋律》)
二、欣赏体验
1、欣赏歌曲《母亲》(阎维文演唱)并回答问题体会歌曲旋律的节奏、速度、力度等音乐元素,并说出歌曲的结构;谈谈你对歌曲主题的理解;请思考你怎样理解亲情(多媒体课件播放歌曲《母亲》的视频;打出歌词;打出问题)
2、欣赏歌曲《父亲》“如果说母爱是春天的细雨、冬日的阳光,那父爱则深沉如海,厚重如山请欣赏歌曲《父亲》并解决下面问题”请用你喜欢的方式表达你对《父亲》的体验.(播放歌曲《父亲》,多媒体打出歌词在课件恰当的位置插入师生情感互通插件“用心体会、用爱感受、真情表白”)
3、“慈母手中线,游子身上衣临行密密缝,意恐迟迟归谁言寸草心,报得三春辉”古往今来有多少文人墨客用最真挚的感情表达对亲情的歌颂与牵念接下来我们一起欣赏歌曲《祝妈妈长寿》联系实际谈谈你对亲情的理解(多媒体打出古诗《游子吟》并播放相应的图片,创设情景再次打出情感插件“用心体会、用爱感受、真情表白”)
三、激情创作
(1)文学创作组写一首小诗或几句真心的话,献给父母或增给兄弟姐妹
(2)绘画制作组做一幅表现亲情的画
(3)表演组选唱一首或说几首你喜欢的表现亲情的歌(以学生合作创编为主,老师参与并指导)
四、欣慰展示文学组的同学上台朗诵自己的作品,表演组演唱选定的歌曲,同时,制作组把自己的作品挂在展示栏(老师不仅评价,也可以请学生点评给予鼓励与肯定)
五、开阔眼界
1.课后请以“亲情”为主题,文学组的同学可以取“老调换新词”、“老歌新唱”等方法创作歌词,请表演组的同学演唱;绘画制作组的同学以小组为单位办一份“亲情”手抄报请同学们查找和学习“亲情”主题的歌曲,在母亲节来临之际,我们将举办一次“我爱我家”亲情演唱会
2.多媒体课件打出要求并播放歌曲《相亲相爱》同学们踏着歌声走出教室,教学结束。