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文本内容:
小学六年级英语教学工作总结与小学六年级见习实__结汇编小学六年级英语教学工作总结本学期,我担任三年级和六年级的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有__,有步骤地开展立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼
一、做到了认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,针对三年级和六年级教学目标的不同三年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,还让学生试着模仿教材书写单词;六年级是在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上英语课,尤其是三年级的学生
三、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足
四、认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢对于六年级学生,培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文
五、坚持用英语__课堂教学,即用英语教英语(teachingenglishthroughenglish),并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性教学__在不断深入,新教材层出不穷,越来越注重语言的真实性、地道性和交际性用英语__课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具,更把它看作所要传授的知识和技能本身目前,由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所,教师更应该注重传达知识和信息的形式,为学生营造良好的学习语言的环境我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性具体做法是
1、给每一个学生起英语名字尤其是三年级学生,经过一个学期的训练,每个人都能说出自己的英文名字,有的学生甚至能说出其他人的英文名字在课堂上用英文名字来点名,叫学生回答问题
2、用英语__课堂教学课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高
3、用英语授课不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语尽量采用学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景知识时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明总之,注意所用的语言略高于学生现有水平
4、力求自己的__、语调、语言规范和准确,并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢
5、努力创造和设计英语语言情景把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所,鼓励学生多讲英语,在英语课上,除__六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外,还经常根据所教内容,呈现与学生学习和生活相关的用语并经常启发和__六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同__的话题,既活跃了课堂气氛,提高了他们的听说能力小学六年级见习实__结感谢学校再次给我们这个到小学学习的机会,小学六年级见习实__结上次在长安小学见习所在班级是六年级,班主任细心的向我们介绍工作经验,每天都有优秀教师精心准备的公开课对于小学毕业后初次深入小学生活的我们来说,真的是学到很多东西这次见习所在学校是新华小学,幸运的是这次我被分到低龄段二年级,正好与上次的高龄段六年级区别开不同阶段的尝试会让我们学习到更多东西见习第一天,我们先观看了升旗仪式,每个学校都有自己的特色,新华小学的升旗仪式就安排了两个小学生做主持人,从小锻炼他们的表达能力和__能力第一节课我们就被分配到各个班级,我所在的班级是二年五班,本以为低龄段的孩子年龄小,容易听老师的话,其实不然正是因为他们年龄较小,可塑性弱且又思想活跃,完全不具备自我控制的能力,这就意味着班主任肩上的重担的分量之重,责任之大,想让小学生既信服又听你的话实在不是一件容易的事班主任___就做到了这一点,升为优秀教师的她细心观察揣摩每个孩子的性格特点,按特点分其别类,在制定相应的教育方案,实__结《小学六年级见习实__结》在给我们介绍工作经验的时候,他说让孩子真正学到东西才是最重要的,才是老师的职责,学生身上有缺点,就应该及时的帮他改正,纵容只会害了他把班级里的学生都当做自己的孩子,用爱浇灌,用学识与耐心做土壤,而不是溺爱这样,他才能茁壮的成长这一周的时间我分别听了语文数学,思品这些课,尤其是数学语文,小学都是由班主任教,对于低龄段的学生引导学习是很重要的语文课学习生字时,老师要同学们养成自主学习的习惯,自学后向老师汇报,分别从音,形,义汇报然后用自己认为能记住的方法记如顺口溜方法“团”一口成才组成团“解”一角拿一刀解剖一头牛这样的学习方式既养成学生学习的自主性,又能够让同学们都参与到整体教学活动当中去养成自主学习的习惯,更能够巩固知识,加深印象这一周下来,类似于这样的教学方法有很多,积累下来,就都是经验与财富在这周五天的见习中,我每天协助班主任老师管理班级事务,与个别学生谈心,了解小学生心理活动每天批改一百多份作业五天而已,觉得真的很辛苦,体会到要成为一名优秀的人民教师是多么的不容易但是,老是曾经教过我们说三尺讲台是神圣的,成就别人的成就才是自己的成就每个孩子都是坠入凡间的天使,而老师就是为他们编织翅膀送他们飞上天空的人所以,为成为成就的那个人,我们应该付出更多的努力,丰富自己的内涵,开拓自己的视野为自己成功迈向教师行业而铺路垫石第PAGE页共NUMPAGES页。