还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
14.
1.3积的乘方【学习目标】1.探索积的乘方的运算性质,进一步体会和巩固幂的意义,在推理得出积的乘方的运算性质的过程中,领会这个性质.2.探索积的乘方的过程,发展学生的推理能力和有条理的表达能力,培养学生的综合能力.【学习重点】积的乘方的运算.【学习难点】积的乘方的推导过程的理解和灵活运用.【学习过程】
一、知识链接填空
(1)同底数幂相乘底数,指数;幂的乘方,底数,指数.
(2)计算;;;.
(3);;.
二、自主学习阅读教材P97-98页
1.计算
①和;
②和;
③和请观察比较以上计算结果是.
2.怎样计算请写出过程并说出根据是什么?
3.请想一想=(n为数)积的乘方法则积的乘方,等于的每个因式分别乘方,再把所得的相乘.三.学以致用
1.计算
①;
②;
③;
④;
⑤;
⑥
2.下列计算正确的是().(A);(B);(C);(D).
四、课堂巩固计算
1、;
2、;
3、;
4、
五、综合提高
1、计算(请同学们填充运算依据)解原式=()=()=()=()
2、计算
①;
②;
3、已知求的值(提示,)
4、一个正方形的边长增加了3厘米,它的面积就增加39平方厘米,求这个正方形的边长?
5.先阅读已知:求和模仿解已知求和解
6.找简便方法计算
(1);
(2);
(3).
7.已知,求的值.
8.一个正方体的棱长为毫米,
①它的表面积是多少?
②它的体积是多少?
6、课堂小结我们已经学习了幂的三个运算法则,它们分别是
(1).
(2).
(3).
七、课后反思...(实际课时)。