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幼儿园后勤工作总结范文两篇与幼儿园后勤教师个人总结汇编幼儿园后勤工作总结;以园务计划为指导,全面解读、领会《幼儿园教育教学指导纲要(试行)》的教育精神,坚持加快发展为主题,以__创新为动力,以科学管理为手段,在园__的重视、关心和指导下下,全体后勤人员以团结、协作、友好的精神,认真完成了各项工作现总结如下
一、校园建设:
1.根据园所发展的规划,配合做好园所拆迁、扩建的前期准备工作利用假期和双休日,后勤部门有计划的完成了封闭旧教学楼三楼平台的栏杆;改造多功能室的室内装修;粉刷了保健室、隔离室、部分教室、午睡室、走廊;油漆了栏杆和楼梯扶手;改造食堂的下水道二.后勤队伍建设:
1.坚持隔周保育员学习、劳动制度本学期进一步学习了《新纲要》的精神、幼教__上有关教养方面的经验介绍、“托幼机构常用物品消毒常规”和“托幼机构常见传染病的防治”(流感、腮腺炎);学习了《关于切实做好中小学校安全工作的紧急通知》___,通过开展学习、跟班指导、观摩交流、谈体会、知识竞赛、制作教玩具等多种形式的活动,逐步提高保育员树立正确的儿童观、教育观,进一步提高保教水平
2.根据后勤工作的需要,继续挖掘保育员中的积极因素,设立了“小组长”,以良好的氛围,团结协作的精神,扎扎实实做好每天的配班、消毒等各项保育工作
3.进一步规范和落实“日常规范操作”,请保健医生为保育员做__培训,通过实际操作、观摩交流,加大督促和检查的力度,使每位保育员能明确“日常规范操作”的要求,正确配比使用本学期,九月底“市卫生局和市妇保所”两单位对我园“卫生保健工作”进行抽检,获得了__专家的一致好评
4.本学期根据实际情况,因增加了幼儿人数,且各年龄段菜肴烹调的要求不同,故增加了食堂工作人员,并以“老带新”的组合调整了人员的搭配和分工__食堂工作人员学习和明确了《食堂工作人员岗位卫生责任制》、《粗__岗位卫生责任制》、《配菜岗位卫生责任制》、《烧煮烹调卫生责任制》、《餐具消毒岗位责任制》每周请主勺一同参加制定下周“幼儿食谱”,并在菜肴的刀工、色彩、味道上作些探讨,使菜肴更适宜幼儿和受幼儿的欢迎
5.加强指导、督促和检查食堂的食品卫生、规范操作__食堂工作人员学习《食品卫生法》、《关于切实做好中小学校安全工作的紧急通知》___,进一步明确各岗位的职责,日常规范操作,把幼儿的安全、健康放在首位,三.材物管理:
1.认真执行上级文件,做到购置仟元以内物品由园委会讨论通过,仟元以上的物品由园委会讨论通过,再填表审批,并到指定的__采购点去购置
2.做好物品管理的常规工作除在规定的日期领物外,对于园内的各类公开活动,能根据教师的需要,及时提供所需的材料或物品坚持勤俭持园,坚持园内“购物申请”制度,充分发挥有限资金的作用
3.做好物品的调配工作,提高园产的周转使用率做好幼儿__费的结算,并向家长公布;做好发放幼儿__用品的工作;保存好幼儿下学期要使用的物品四.安全方面:
1.期初,后勤部门与全体教职工签定了“安全目标责任书”,进一步强化教职工的安全意识
2.进一步加强食堂进货验收工作实行幼儿食品专人采购,做好食堂进货登记发现不合格者不__给幼儿食用订购点心熟食向食品单位索取有关卫生许可证和营业执照
3.坚持每月检查户外大型活动器具、电器设备、班级设施,做到发现问题及时记载,请专业人员进行维修,延长设备的使用期限期末做好园内、班级中设备的保养、收放工作
4.经常督促门卫工作人员做好门卫值班,安全正确使用k__器,并作记载,定期检查CK使用记载情况,发现问题,及时汇报和处理,促使安全防范措施起到更好的作用
5.本学期,检查灭火器1次;各类维修30余次;检查户外大型玩具次;改造食堂油烟机的开关等经常提醒教师和后勤人员增强安全意识,加强安全防范措施,使安全工作深入人心,并化为实际行动五.卫生保健方面:
(一)完成托幼机构卫生保健台帐
1.科学合理地制定食谱、及时完成营养分析严格按照妇保所六大营养素蛋白、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水的规定及幼儿每人每天摄入量标准,根据季节特点,综合考虑经济、营养、可操做性等因素,制定出适合幼儿口味,有助于幼儿消化吸收的食谱每日观察幼儿进餐情况调整食谱每月按时完成一次营养分析,召开膳委会会议,公布营养分析结果,听取各方意见,不断提高食谱质量
2.晨间检查、全日观察记录认真执行晨间检查制度,做到“一摸二看三问四查”,判断幼儿健康状况,及时筛检出患传染病病的幼儿若发现有患传染病的幼儿入园,立即进行隔离观察,通知幼儿家长所在班级进行消毒,防止病情扩散对于一般小伤病者,仔细询问后做好记录,给予必要的护理照顾按时给患儿服药,喂药时核对班级姓名
3.完成体格检查并进行评价期初收齐新生入托体检卡,认真核对登记九月份完成全园老生体重的测量,按WHO标准进行评价上学期筛检出的肥胖儿继续进行管理直至转归筛检出肥胖儿和体弱儿建立个案本学期体弱儿有一人,肥胖儿有人每月进行生长发育指标的测定与评价,采取相关措施进行矫治,同时与家长取得__进行宣教
(二)卫生宣教:
1.根据各年龄阶段幼儿认知水平的不同选取幼儿通俗易懂的教材,每月为幼儿上一节健教课
2.每月更换卫生保健宣传橱窗,进一步向家长宣传科学育儿的知识
3.认真做好爱国卫生工作,台帐资料齐全、规范,服从街道、社区管理,随时接受检查,确保幼儿园卫生达标本学期,我们后勤部门的工作人员在园长和书记的__下,认真、踏实地完成了各项工作,但还存在不足,有些工作有待在下学期的工作中不断完善使后勤工作正真起到绿叶的作用,配合各个部门把阊幼建设的更好幼儿园后勤教师个人总结本文由辑,幼儿园后勤个人工作总结的范文,可以提供大家借鉴!随着幼儿园管理工作的实施,一学期来,在园部的直接__下,后勤人员积极开展工作,全力服务于教学,充当教学一线的坚强后盾为发扬成绩、更好地做好今后的工作,现将幼儿园后勤工作总结如下
一、加强学习,提高素质每月保育员参加一次各种形式的学习活动,有保育员一日工作安排、怎样消毒玩具等,教育后勤人员要以幼儿园的需要为己任,做好教学工作计划,热爱自己的工作岗位,做到自尊、自爱、自强、全心全意地为老师和幼儿服务认真学习先进的技术技能,让每位后勤人员都能跟上时代的步伐,提高服务育人的质量整个幼儿园的安全工作是一切工作的保障,所有后勤工作均以这宗旨展开工作
二、明确职责,__服务我们幼儿园的后勤队伍,根据工作的性质,可分为保健、保育、门卫三大块,由于人员配备不齐,所以有时候都是一身兼几职保育工作要求细致,通过不断总结交流,发扬优点,改正缺点,提高服务水平在每月的保育员工作会议上,请工作时间较长的阿姨介绍自己觉得做的较好的工作亮点,要求工作时间较短的阿姨讲具体的操作方法,分析她们的操作是否正确,相互取长补短12月份,太仓市妇保所检查了我园的卫生保育工作,阿姨流利的回答,齐全的资料,洁净的环境给她们留下了良好的印象门卫的主要职责是“看好自己的门,管好自己的人”,经常检查门卫的来客登记盘问制度的落实情况,严禁社会闲杂人员进入校园,以确保幼儿园正常的教学秩序后勤服务的宗旨是为一线教师、幼儿做好一切服务工作,深入班级,了解教师的心声,开学时安排好各班级的课桌凳、床位、学习用品等,平时任劳任怨,为所有活动做好物品、场地、音响多媒体等准备工作特别是本学期创建省示范幼儿园,老师需要东西了领,没了出去买;环境布置了,加班;整理资料了,奉献了自己的休息日,最忘不了的是跟王剑玫付园长冒着大雨饿着肚子在常熟__物品另外加强幼儿园财产的保管,期初、末作好核对清查工作,减少不必要的损失,节约开支仓库钥匙专人管理,进出物资均登记到册能节约的节约,为幼儿园节支做出了贡献
三、重抓安全工作,做好学校安全工作计划,保证孩子健康成长1.__重视,认识到位幼儿园将继续建立健全由园主任为第一责任人的学校安全工作__小组,专门成立了安全工作__小组,园主任沈英组长,王剑玫任副组长,组员由保健老师项秋芳和3名年级组长组成形成园主任直接__,定期对全体教职工进行安全教育,增强教职工的责任感并__全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件,让大家明确到安全工作是人命关天的大事,安全工作人人有责,使教职工在思想上对安全工作高度重视,齐抓共管,为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境2.保教并重,加强一日活动的管理晨检是一日活动的开端,因此,我们每天做到一问二看三摸四查,防止幼儿将危险物品和传染病带到幼儿园晨检中对发现问题的幼儿及时与家长__,妥善处理,对服药的幼儿要问清缘由,杜绝服错药物教师在__活动时,不管是__活动、分散游戏,还是午餐、午睡、盥洗,都能做到眼明、嘴灵、手快、脚勤,随时发现不安全因素,及时加以引导,以防事故发生有使用剪刀时、玩大型玩具时、午睡上床时、收取玩具时、搬椅子时、放学发衣服等时出现的安全问题,老师眼观六路,耳听八方,及时发现并采取了必要的引导措施,杜绝了很多伤害事故的发生孩子离园是一天中安全事故多发环节,为了孩子的安全,放学时,教师能根据本班的实际情况,认真检查接送卡,核对把关,特殊情况必须由家长事前说明并提供足信凭证3.坚持实行__值班制,负责督促检查幼儿园的日常教学秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等4.日常维修及时化对老师报来的维修项目能够及时汇报小学总务部,拿出处理方法,除特殊情况外,做到当天通知维修部门,不留问题过夜综上所述,本学期后勤本着务实、勤俭的工作态度,与老师们同心协力,为创建省示范性实验幼儿园做出了应有的努力以后还要加强学习,不断总结,做好下半年工作计划,进一步提升服务水平第二篇后勤教师个人工作总结后勤教师个人工作总结转眼间一年过去了,一年内我在活动中心__及同志的关怀帮助下圆满的完成了各项工作,思想觉悟有了更进一步的提高,后勤教师个人工作总结本年度工作总结如下
1.品德素质修养及职业道德能认真贯彻党的基本路线,遵纪守法,认真学习法律知识,爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真学习专业知识工作态度端正,认真负责
2.专业知识,工作能力和具体工作我是五月份来到活动中心工作的,__分配我协助行政部、后勤部做好工作行政部、后勤部工作琐碎,为了搞好工作,我不怕麻烦向__请教,向同事学习,自己摸索实践在很短的时间里熟悉了工作,明确了工作程序、方向,提高了工作能力,在具体工作中形成了一个清晰地思路,能顺利的开展工作,并熟练圆满的完成本职工作在这一年里,我本着把工作做得更好这样一个目标,开拓创新意识,积极圆满地完成以下本职工作按时到岗,到岗后收拾整理好办公室内、外卫生,准时打铃上下课、课间在门前看管好学生、发现问题及时处理一年来平安顺利,确保活动中心工作顺利进行
3.工作态度和勤奋敬业方面热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每项工作工作投入,热心为大家服务认真遵守劳动纪律,保证按时出勤,有效利用时间,坚守岗位,保证工作能按时完成
4.工作质量及成绩在开展工作之前,做好个人的工作计划,有主次的及时的完成各项工作并且达到了预期的效果,保质保量的完成工作,同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步,开创了工作的新局面总结了一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足,比如有创造性的工作思路还不是很多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进,努力使思想觉悟和工作效率全面的进入一个崭新的水平,为我中心的发展做出更大的贡献【扩展阅读篇】工作总结格式一般分为标题、主送机关、正文、署名四部分1标题一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同工作总结标题有单标题,也有双标题字迹要醒目单标题就是只有一个题目,如《我省干部选任制度__的一次成功尝试》一般说,工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成,个人总结《后勤教师个人工作总结》如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分,如“三季度工作总结”,省略了单位名称毛__的《关于打退第二次____的总结》,其标题不仅省略了总结的单位名称,也省略了时限双标题就是分正副标题正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西,副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等例如辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——2前言即写在前面的话,工作总结起始的段落其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础3正文正文是工作总结的主体,一篇工作总结是否抓住了事情的本质,实事求是地反映出了成绩与问题,科学地总结出了经验与教训,文章是否中心突出,重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信,全赖于主体部分的写作水平与质量因此,一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训1成绩和经验这是工作总结的目的,是正文的关键部分,这部分材料如何安排很重要,一般写法有二一是写出做法,成绩之后再写经验即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益二是写做法、成绩的同时写出经验,“寓经验于做法之中”也有在做法,成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验,这实际是前一种写法成绩和经验是工作总结的中心和重点,是构成工作总结正文的支柱所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因在工作总结中,成绩表现为物质成果,一般运用一些准确的数字表现出来精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚,使精神成果在工作总结中看得见、摸得着,才有感染力和说明力2存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写,但思想上一定要有个正确的认识每篇工作总结都要坚持辩论法,坚持一分为二的两点论,既看到成绩又看到存在的问题,分清主流和枝节这样才能发扬成绩、纠正错误,虚心谨慎,继续前进写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是4结尾一般写今后努力的方向,或者写今后的打算这部分要精炼、简洁5署名和日期署名写在结尾的右__,在署名下边写上工作总结的年、月、日,如为突出单位,把单位名称写在标题下边,则结尾只落上日期即可简而言之总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高那么,工作总结怎么写个人工作总结的格式是怎样的详情请看下文解析一基本情况
1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析
2.成绩和缺点这是总结的中心总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚
3.经验和教训做过一件事,总会有经验和教训为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识今后的打算根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等具体可以参考部分工作总结范文二写好总结需要注意的问题
1.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假这是分析、得出教训的基础
2.条理要清楚总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的
3.要剪裁得体,详略适宜材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略另外,在结尾处也可以附上下一步个人工作计划第三篇幼儿园教师个人总结望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我__到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声近半年的__生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平
一、不断学习,提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领本人在本学期中,积极参加各项时事、__学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作积极参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训,认真参加课改活动,充分理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心意义从本班孩子出发,注重整合,更新教育理念,使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯通,使幼儿成为活动的主人本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥你中有我,我中有你的团队精神作用,团结一致地做好班级工作在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有__、实施有计划,使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效做为班主任,我深知自己在班中的位置
二、勇于__,开拓活动领域在课改活动中,能积极参加课改的理论学习,转变自身的教育理念,带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图,在立足本班幼儿的特点,积极开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿发展的课程如我是好宝宝、花儿朵朵、马路上、有趣的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天线宝宝等活动,为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在玩中学,去演绎活动中的主人幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,活动的积极性大大增强,开展分小组活动,使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育,使每个幼儿都能有进步
三、坚定信心,规范良好常规俗语说没有规矩,难成方圆良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的基础本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成一是制作幼儿一日生活评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况对进步的幼儿及时表扬,对__的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到三轻即说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,教师积极配合,使各项工作目的、步调一致,目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作,为安全打下良好的基础,在小班是幼儿跨入__生活的一个转折点,也是关键时期,通过一年的培养,班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培养力度,争取更大进步
四、突出特色,打造双语教学作为双语班的教师,首先我对自己严格要求,在一日生活环节中努力做到能用英语说的决不用汉语,为了提高自身的英语水平,我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师__我们,经过一段时间的学习,英语水平有了明显的提高除了创设大胆的英语氛围外,我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同其他教师采取一些行之有效的教学手段一是在一日生活的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语,因为这部分时间较短,幼儿注意力较容易集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语如学习英语中的菠萝时,让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性学习英语中的汽球时,让幼儿通过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述在有趣的abc学习中让幼儿通过各个领域的整合,调动一切感观来发现学英语的乐趣工作上所取得的成果是显而易见的,幼儿学习英语积极性渐渐增强了,在一日生活中,幼儿会不经意地说出英语我指导廖老师开设有趣的a、b、c课题,在以老带新活动评比中获第一名,并参加课改汇报课
五、德育工作,以环保为载体从身边的事情做起,以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动,使幼儿从小养成良好的环境保护意识,养成良好的行为习惯在我班开展主题为有趣的水活动中,我请我班环保局家长带来许多关于环境保护__供幼儿观看;让幼儿玩水,通过玩水使他们感觉水的质感,并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水通过活动来使幼儿了解环保知识,增强热爱大自然的意识
六、密切__,增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和家长接待日活动中,我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现对个别幼儿出现特殊情况时,我都要求必须立刻打__向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料对教师关心和爱护幼儿的一些举措,家长们也表示认可对于一些幼儿在园内有一定进步时,我们马上与家长取得__,请家长配合,使该幼儿能继续进步本学期进步较大的有张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等为了充实家长们的育儿经验,每月都及时更换家教栏中有关保育的文章,并通过家长之间互相交流育儿的经验,我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章时间在幼儿的成长中过去了,我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步,这虽然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处如自身方面,同其他教师在配合上不是很默契,在班级管理上不够大胆,有时还有听之任之的感觉;在工作中,培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够在今后工作中,我将带领其他教师一道,吸取他山之成功经验,在学习上认真努力,研究探索;在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法,打造培养出一批高素质的,为我园添姿加彩的亮丽花朵第四篇幼儿园教师个人总结个人工作总结——幼儿一日活动常规培养的体会大六班教师陈磊XX年9月—XX年1月俗话说得好“没有规矩,不成方圆”《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出在共同的生活和活动中,帮助幼儿理解行为规则的必要性,学习遵守规则建立良好的常规,减少不必要的管理行为,逐步培养幼儿的自律所谓规则也就是我们所说的一日活动常规,是指沿袭下来的经常实行的规矩,对于大班的幼儿来说,虽然已经接受过常规教育,他们年龄小,可塑性大,自制力差,常规需要不断加强因为培养孩子良好的常规是保证孩子活动正常开展的前提作为一名老师,尤其是一名新教师,一定要了解生活中的常规,并首先把常规建立好下面我就从幼儿一日活动常规培养汇报一下本学期的工作
一、坐姿常规的培养这是最基本的常规无论是绘画、音乐、语言或故事等都涉及这一常规培养如小脚并并拢、人坐端、小手放膝盖、眼看老师等等怎样培养好良好的坐姿?首先可以通过课程的内容及要求来培养,如儿歌《我是好宝宝》我是好宝宝,上课小手放得好小脚并并拢,小眼睛看老师,小耳朵听好话,说话先举手,才是好宝宝形象有趣,让幼儿边念边做,易被幼儿接受儿歌《学好样》走路要学小花猫,脚步轻轻静悄悄,不要学那小螃蟹,横冲直撞真糟糕;坐着要学小白鹅,挺起胸膛精神好,不要学那大青虾,驮着背儿弯着腰;唱歌要学百灵鸟,迎着春风多美妙,不要学那小乌鸦,张开嘴巴哇哇叫使幼儿懂得坐着要学大白鹅,挺起胸膛真神气以儿歌的内容激励孩子建立良好的坐姿其次,可以通过小朋友的竞赛,比比谁坐得端正对好的小朋友进行奖励或鼓励,对差的孩子提出希望,从而进行强化另外,还有一点非常重要,即老师的榜样两位教师要密切配合,要求小朋友做到的老师一定要做到,使孩子在日常生活中得到潜移默化的醺陶除了这一些,一日活动中随机的提醒,个别帮助教育,也是很重要的如讲故事时,请一些坐不好的孩子坐老师身边,在开学排位置时,请一些好动的坐姿差的孩子坐在前面一些,便于老师的提醒督促;也可以采用一帮一的办法,请能力强的坐差的旁边,一一对应,坚持一贯地督促提醒;还可以请家长帮忙在家里要求玩些安静的游戏,如看图画书、搭积木、画画等,久而久之,良好的坐姿慢慢地就会形成
二、操作活动中常规培养在学习活动中主要的形式是操作和游戏,这样对操作前的要求、操作中加强检查、操作学具,操作中的常规培养也就显得格外的重要,培养得好,能使活动得心应手,大大提高教学效果那么,操作中到底有哪些常规呢?比如数学活动中利用雪花片,学习数的组成,什么时候玩,怎样玩,玩的过程中还要有什么要求?又如举数字卡,到底举到哪里,慢吞吞地举,还是迅速地举,边说边举还是没有声音地举,这些都涉及好多常规培养一般来说,在每次活动前,我总是先提要求,让大家明确怎么做,然后在做的过程中,发现好的苗子及时地在班内表扬发现小朋友坐得非常快,当即就请小朋友为他鼓掌,这样使他们的行为在全班作出了榜样,大家就学着做了又如举数卡,除了提出要求以外,我通过数数来渲染气氛,促使孩子动作迅速,如找数字游戏时要举数卡,看到快的孩子不多,就说谁真快,第一,谁第二;你也快这样,反复几次后,孩子们的懒散行为就被控制了,大多能迅速地举出数字卡折纸、画画等美工活动是自始自终的操作活动它的常规包括事先不能动的学具和纸,安静作画,坐姿端正,有秩序收起来等____形成良好的美工习惯首先也要让幼儿明确要求,形式可以多样,可以用讨论的方法明确要怎样画画才是习惯好,然后老师细心观察谁做到了,在指导作画的过程中随机地引导,对进步的孩子投个微笑或摸摸他的头对他肯定,不对的请他放下画笔看看别人是怎样做的,然后再画往往收学习用品时最乱,这里我经常采用以音乐作为__的方法来收拾玩具如边弹一首曲子边让孩子把椅子放旁边,然后,组长去收画笔等教学用具,等到老师琴弹好,大家都收拾停当,开始自由活动,这样一点也不乱看书的常规也有很多,轻轻翻书、正确姿势、安静看不影响人家等首先明确要求,再让幼儿安静看,接着以老师看来为幼儿作示范,然后通过练习,个别指导来形成良好的看书习惯,让全班幼儿分小组进行比赛,这样更能创造良好的常规总之,操作中的常规有许多,还需大家多摸索,找出良好的办法
三、搬桌椅常规的培养搬桌椅中,涉及到二只手搬、轻轻地搬,不拖地等常规,在贯彻这一常规时,首先通过故事或拟人手法,让幼儿懂得爱桌椅的道理,其次通过《三轻歌》走路轻,说话轻,放下东西也要轻,不用老师告诉我,自己会当心,来引导幼儿轻轻搬放,另外通过示范、练习、评比的手段来加以巩固,对一些经常要忘记的孩子,重点介绍示范、练习、评比的过程来园时老师就及时提出要求,或用眼看或手势经常提醒他们,如发现进步了马上表扬,以强化之,在平时,老师的行为是幼儿的楷模,所以老师一定要按要求去做,这样孩子们就会较快地形成这一习惯
四、集中注意听说常规的培养这一常规也是学习中的基本常规,它是激发孩子积极思维、积极参与的重要保证它包括不东张西望,手不东摸西摸,不交头接耳,眼睛要看着老师、__等讲不插嘴、积极举手发言,声音响亮,大方回答及举手姿势等等听的时候眼看着前面或老师如何培养这些习惯呢?最重要的设计活动趣味化,游戏化,活动的过程应该是激发兴趣的过程,这个激发兴趣有老师的抑扬的语言、教态、教具、内容……幼儿在非常有趣的形式下开展学习活动,当然非常高兴注意力相应地也就集中了在活动过程中,老师的视线教态也是非常重要老师每时每刻地观察着孩子的一举一动,及时的提醒孩子集中注意,可采用正面引导举例某某听得真认真、真聪明对于注意力不集中的孩子要分析原因,可能年龄小、控制力差,可能是家庭不管导致很散,要多进行个别谈话;家长工作,一点一滴地提出高要求,不能对这些不了了之,或者很生气地拖一边,都是非常不利,也提不高的总之,对这些孩子要耐心地锲而不舍地进行教育另外,举手发言,不插嘴,可以讲些“多嘴的八哥”一类故事,使幼儿懂得多嘴多舌要影响大家,并鼓励大家积极举手发言,还可以采用猜迷、脑筋转转弯及根据孩子的水平设计些有趣的问话,说说看到的最喜欢的电视等等来培养举手发言的兴趣及习惯,过一段时间,请大家找找班内谁举手发言多,声音好听,大家找她做朋友,从而从情感着手培养积极举手的习惯,对能力差的幼儿则告诉他们,讲错不要紧,你举手了老师可以请本领大的人和你一起讲,从而也增大了他们的胆子学习活动中的课前准备也有许多常规,如分发学具,排好桌椅队形,我一般每组请2个小朋友来分发学具,如一人发水彩笔,一人发纸;或者一人发剪刀、浆糊等,一人发手工纸等总之,轮流几个人帮助老师做好课前准备,其余小朋友玩自己的玩具或到区域中去玩,不许碰发好的东西,这样保证了活动的正常开展幼儿活动常规的培养不能一蹴而就,始终贯穿于我们每日的活动__中,从小事做起,从一点一滴做起,让幼儿在我们的照顾下茁壮成长XX.
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16.第五篇XX年幼儿园教师个人总结XX年幼儿园教师个人总结一年来,在各级__的正确__下,自己不断的学习不断的努力,圆满的完成了各项任务在学习活动中,认真的记笔记,认真的理解学习内容,不断的更新旧的观念,特别是在科学发展观的学习中,自己体会到以人为本的重要性,理论__实际,把学到的理解到的运用到工作中去在班级工作中,自己起到了一请你支持个班长的作用,认真负责搞好连劳合作在教学上,自己对每个孩子都手把手的教做了一批学前班的孩子,从家长和孩子的眼里流出的是感激的目光,迎来了一批新的孩子,从不会握笔到正确工整的书写1——100个数字,10以内加减法的运算我们还对孩子进行了爱国主义教育,并识字150多个,在五大领域的课程中,孩子不但能理解还能讲出内容的要求和目的从家长的挑剔到家长的认可自己做了很大的努力今年也是特殊的一年,手足口病和甲流的冲击,给我们的工作增加了很大的难度,工作繁重、压力很大,但是自己克服各种困难,积极配合园__和保健医的工作,认真做检查并记录每天给孩子喝水数次,对不爱喝水的孩子进行了教育,指导幼儿正确洗手,一人一杯一巾,孩子都能说出自己的水杯号、毛巾号,精心呵护每个孩子,冷热及时增减衣物,受到了家长的好评积极参加园的各项活动,支持园__的工作,毫无条件、毛无怨言的工作,不迟到、不早退、不请病假,让家长和孩子们放心每天都有刘老师和王老师在在今后的工作中自己还要不断的努力和学习,向年轻教师学习新的技能,搞好团结紧紧围绕在园__的指挥下,为我园的发展贡献一份力量第PAGE页共NUMPAGES页。